الرواية هي سرد نثري طويل يصف شخصيات خيالية أوواقعية وأحداثاً على شكل سيرة متسلسلة، كما أنها أكبر الأجناس القصصية من حيث الحجم وتعدد الشخصيات وتنوع الأحداث، وقد ظهرت في أوروبا بوصفها جنساً أدبياً مؤثراً في القرن الثامن عشر، والرواية حكاية تعتمد السرد بما فيه من وصف وحوار وصراع بين الشخصيات وما ينطوي عليه ذلك من تأزم وجدل وتغذيه الأحداث.

عناصر بناء الرواية

الشخصيات

الشخصية في الرواية هي التي تجذب القارئ أوالمستمع لها، فتحقق الاختيار السليم لها مهم للغاية. وللوصول إلى الاختيار السليم لا بد وأن تكون الشخصيات ذات أبعاد ثلاثية مثل باقي شخصيات الحياة: أشخاص لها مخاوف وآمال، أشخاص لها نقاط ضعف ونقاط قوة، أشخاص لها هدف أوأكثر في الحياة.

• البطل: وهي الشخصية المحورية في العمل الأدبي، وشخصيته دائماً ما تكون مرنة قادرة على التغير.. وتغلب عليه السمات العشر التالية والتي تُبنى عليها الرواية حتى نهايتها:

1. تعثره في الأحداث لوجود تحدي أمامه يعترضه.
2. رفضه لهذا التحدي.
3. إجبار نفسه على قبول هذا التحدي.
4. السفر في طريق المحاولات.
5. جمع القوى والحلفاء له.
6. لقاءة الشرور التي تحاول هزيمته.
7. فترات من ظلمة النفس واليأس، يأتي بعدها الفرج.
8. قوة إيمانية تمكنه من لقاءة المواقف الصعبة.
9. لقاءة الشر مرة أخرى، ثم فجأة ينتصر الحق.
10. ينتقل الطالب من فترة تفهمه إلى مدرس يفهم غيره الدروس.

• الخصم: وهوالقوى التي يناضل معها البطل والذي يقدم عنصر الشر في الوقت ذاته، وقد يحدث الشر مقدما في صورة بسيطة أوصورة معقدة بأحداث وشخصيات متعددة. ولا يتمثل الخصم في إنسان فقط يحاول هزيمة البطل والفوز عليه.. فمن الممكن حتىقد يكون صراع البطل نفسيا مع سلوك وقرارات خاطئة تراوده ويحاول التغلب عليها.

وقد تخضع كلٌ من شخصيات الخير والشر لتغير أفضل في السلوك، وهذا نوع آخر من حل الصراع "التغير في الشخصية" وليس فقط فوز البطل على الخصم.

• الشخصيات المساعدة (الثانوية): إذا كانت الرواية هجرز على بطل أوبطلين (قوى الخير والشر)، فهناك شخصيات أخرى متعددة تكمل بناء الرواية وتسمى بالشخصيات المساعدة أوالثانوية. فقد يحدث ليس لهم دور رئيسي لكنه أساسي وبدونه لن تَكتمل الأحداث.

الحبكة

هوسير أحداث السيرة ناحية الحل. ويوجد نمطان لأحداث الحبكة:

• الحبكة النمطية: وفيها تسير الأحداث بالشكل المتعارف عليها من البداية الطبيعية للأحداث ثم التسلسل الطبيعي في حدوث الأزمة ثم تصاعدها ومحاولة حلها.
• الحبكة المركبة: التي تبدأ الأحداث فيها بالنهاية، ثم يتم استعراض الأحداث التي أدت إليها.. أي يبدأ المحرر بالعقدة ثم يحاول حلها.

ويرى بعض النقاد حتى الحبكة عنصرٌ مهمٌ لا تقوم الرواية من دونه ومع ذلك فيمكن الاستغناء عنه إذا لم يرَ المحرر أهمية لدوره، أوإذا ما عثر بديلًا يمكنه اللجوء إليه لتحقيق الهدف نفسه.

الموضوع

الموضوع هوالوعظ أوالقيمة التي يتم تقديمها في الرواية ويدور حولها مضمون الرواية بأكمله.

كما يمكن وصف الموضوع بأنه رسالة أوالدرس الذي يحاول المحرر حتى يلقنه للقارئ. ويُكشف الستار عن هذه القيم من خلال العقبات التي تقابلها شخصيات الرواية محاولين تخطي هذه العقبات من أجل إحراز الهدف، ويعتبر الموضوع هوأساس السيرة والغرض منها وبدون الهدف ستصبح السيرة تافهة.

الزمان والمكان

• زمن الرواية

يوجد زمنان للرواية، الأول هوالزمن العام الذي تدور فيه أحداث الرواية كحقبة زمنية محددة مثل قرن أوسنة من السنين، والثاني هوالزمن الخاص أويُطلق عليه زمن الرواية هوالذي يقدم فترة زمنية محددة تدور فيه الرواية كيوم محدد من أيام الشهر وما إلى ذلك.

• مكان الرواية

لابد وأنقد يكون وصف المحرر للمكان وصفاً حياً لكي يتعايش القارئ مع أحداث الرواية وكأنها حقيقة، وهذا يحتاج من المحرر زيارة أماكن الأحداث حتى يتمكن من وصفها بدقة.

عناصر أخرى

• العقدة

ويُطلق على العقدة "الحبكة الأولى"، وهي بدء الصراع الذي يخلق الحركة وتقدم أحداث السيرة، وهوالمشهد أوالحدث الذي يغير من حياة البطل/البطلة وترسله في رحلة لكي يحل هذه العقدة أوالصراع. وبدون وجود العقدة وحدوث التغير في شخصية البطل وظهور عنصر التشويق والإثارة فستظل السيرة "ساكنة بلا حراك".

• الأحداث المتصاعدة

وهي محاولة حل البطل للعقدة بعد اكتشافها، لكنه يُقابل بقوى الشر التي تحاول منعه من حل هذه العقدة.. وهنا تصبح الأحداث متصاعدة. وقوى الرغبة في التغلب على هذه الشرور تلازم البطل طوال أحداث السيرة وهذه الرغبة لا تجعله يستسلم. وهذه الأحداث المتصاعدة هي قوى الصراع بين البطل وخصومه، ويبدأ البطل في رحلته بالبحث عن مفتاح الحل، وقد تتلاشى هذه الرغبة في بادئ الأمر إذا تعرض للهزيمة لكن سرعان ما تعاوده بقوة مرة أخرى لكي يحل العقدة ونصل إلى نهاية الرواية.

• الذروة (نقطة الظهور)

فإذا كانت العقدة هي "الحبكة الأولى"، فذروة الأحداث هي "الحبكة الثانية"، وهي اللحظة التي يكتشف فيها البطل طبيعة العقدة المقدمة في الرواية (الصراع) وعلاقتها بحياته ويُطلق عليها "لحظة الكينونة" وهذا ما نطقته المحررة "فيرجينيا وولف". وفيها تتضح جميع العلاقات في الرواية بين الخير والشر وقد لا يعهد البطل كيفية حل هذه العقدة لكن جميع شيء وكل معلومة تتضح أمامه في هذه الفترة من الرواية.

• الحوار

الحوار هوالمحادثة أوتبادل الكلام بين شخصين أوأكثر من شخصيات الرواية، ووظيفة الحوار الأساسية هي إعطاء فكرة عن أحداث الرواية وعن زمانها ومكانها. ونجاح الحوار يتحقق بالاستخدام السليم للحدثات واللهجات وبالنبرات الصوتية الملائمة. كما حتى من مقومات الحوار الناجح ابتعاد المحرر عن استخدام اللغة الرسمية التي يصعب على القارئ فهمها إلا بعد قراءتها عديداً. مع تجنب الخطأ القاتل بتكرار ثم نطق: "---"، وصرخ: "---"، ثم رد قائلاً: "---"... إلخ، والمحرر الماهر يكتفي بأن يخط الجملة الحوارية بطريقة واضحة يستطيع القارئ فهم من الذي يقوم بتوجيه الحديث ولمن،يا ترى؟ وإذا كانت هناك ضرورة لاستخدام مثل هذه الحدثات فيتم اللجوء إليها بدون بتر تسلسل الرواية أمام عين القارئ.

• حل العقدة

تقل حدة التشويق والإثارة عند هذه النقطة في السيرة، حيث تعود الأحداث من حديث في الرجوع إلى إيقاعها الطبيعي الذي بدأت به. وهنا يتم التوصل إلى الحقيقة والتي بمقتضاها يحل البطل الصراع. وفي هذه الفترة لم يعد البطل هوالوحيد الذي يفهم بالمشكلة ولكن أصبحت الحقائق مرئية أمام جميع شخصيات العمل، ويقول نجم السينما العالمي "بروس ويلز": "ذروة المشكلة يمكن تشبيهها بالدم الموجود داخل الجسد، أما عند حلها يصبح الدم خارجه".

المقومات الفنية للرواية

الطول ليس العنصر الوحيد الذي يميز الرواية عن باقي الأجناس الأدبية النثرية الأخرى، وإنما توجد مقومات فنية أخرى تجعلها ممتعة لقرائها. ومن هذه المقومات الفنية العناصر التالية:

• موضوع الرواية

يدور العمل الأدبي فيها حول حادثة رئيسية واحدة، تتفرع منها أحداث ثانوية أخرى متعددة، وعلى الرغم من هجريز الأحداث على بطل أواثنين إلا أنه هناك شخصيات ثانوية أيضاً تظهر في هذه الرواية تقوم بتجسيد هذه الأحداث أوالمواضيع الثانوية.

• التفصيل في الرواية

من خصائص الرواية حتى محررها يميل إلى الإسهاب في سرد الأحداث بما فيها الزمان والمكان ولا يهجر شيئاً إلا حتى يقدم له وصفاً مفصلاً.. حيث حتى الرواية تستمد طولها من هذا الوصف التفصيلي. ويضم الموضوع الكثير من الأمور التي تعكس دقائق الأمور في بيئة أومجتمع، فنظرة المحرر هنا في الرواية هي نظرة شمولية لا تقتصر على خبراته الشخصية وإنما تشتمل على أحداث وطبائع وعادات وأزمنة قد لاقد يكون مر بها.

• فنية الرواية

هناك بعض النقاد يشيرون إلى حتى الرواية تفتقد إلى عنصر الفنية لتشعب أحداثها والوقوف على تفاصيل يتم الإسهاب فيها. أي حتى حرية المحرر سواء للإيجاز أوالإسهاب (بالطبع دون حتى تتأثر المقومات الأساسية في كتابة الرواية) يعني عدم التقيد، وعدم التقيد يعطي سهولة في الكتابة ولاقد يكون هناك احتياج للدقة.

• طبيعة الرواية

تقدم الرواية سرداً لأحداث وأزمنة وأماكن كثيرة، وهذا يحتاج حتىقد يكون محررها مؤرخ للتاريخ، أوحتىقد يكون باحثاً اجتماعياً ملماً بكافة التفاصيل حتى تتوافر المصداقية في روايته لأنه يتناول الحدث وكأنها تحدث في الحقيقة.. الأمر الذي يحتاج الدراسة المتعمقة لكافة الأنماط المحيطة به في البيئة لكي تبدوطبيعية لتتوافر واقعية الأحداث. فالإنسان ينجذب إلى جميع ما واقعي أواجتماعي يحدث من حوله.

• ذاتية الرواية

راوي أوسارد أومحرر الأحداث بوسعه حتى يعرض وجهة نظره الذاتية من خلال موضوع الرواية- لكن بطريقة غير مباشرة، في حين حتى الأنواع القصصية الأخرى تكون موضوعية تقل التفاصيل فيها وتلتزم بنطقب فني معين.

أنواع الرواية

الرواية العاطفية (الرومانسية)

وهي الرواية التي تغلب عليها قصص الحب والمثالية، ولا تلفت إلى مشكلات المجتمع أوالحكم أوالمشكلات السياسية الأخرى. وتقوم عقدة الرواية على المغامرة العاطفية، وتتابع الأحداث فيها يعبر عن القلق الوجداني الذي يحيط بأبطال الرواية لكي يتم الوصول إلى تبادل العلاقة المثالية من الحب والغرام. أي حتى الرواية الرومانسية تنصب على العلاقات الاجتماعية السائدة بين الرجل والمرأة، ولكنها لا تكون فقط في صورة علاقة الحب الرومانسي بل تمتد إلى مختلف أشكال العلاقات الاجتماعية بين الرجل والمرأة مثل: موت والد البطلة واحتياجها الحنان والحب الذي تفتقده بموت الأب، أوفرض السيطرة من جانب الرجل مثلاً في علاقة زواج والتي تعكس "النقص العاطفي/الحرمان العاطفي" الذي يتم البحث عنه للوصول إلى حد الإشباع والاطمئنان. ويشير بعض النقاد إلى حتى الهدف من الرواية العاطفية هومجرد تقديم التسلية وتصوير للعلاقات الاجتماعية التي تبحث عن الحب وتشعر بالحرمان العاطفي. لكن هذا الرأي لا يوجد فيه شيء من الصحة، فالرواية الرومانسية على العكس تماماً حيث تقدم قضايا هامة في المجتمع، فالمحيط الحسي هام لكل فرد في المجتمع لكي يخلق شخصية سوية تُصلح المجتمع، كما حتى مناقشة العلاقات الاجتماعية المتنوعة بين الرجل والمرأة تؤثر تأثيرا لا حد له في أي مجتمع من المجتمعات من خلال مناقشة الظلم أوالفشل... إلخ ولا بد حتى تكون اللغة المستخدمة في هذا النوع من الروايات تراكيب قوية تنشط العاطفة.

وكمثال على هذه الروايات يعتبر مسقط منتديات غرام أحد أبرز المراجع . كونه يحتوى على مواهب شابه تخصصت في كتابة هذا النوع من الروايات .

الرواية البوليسية

أويُطلق عليها رواية الجريمة، قوامها التشويق والإثارة حيث تُقدم الرواية في صورة ألغاز الجريمة التي يسعى القارئ حلها طوال قراءته للرواية أومشاهدته لها بالبحث عن المجرم من خلال تتبع أحداث الجريمة.

تختلف الرواية البوليسية عن رواية المخبر السري:

• أوجه الاشتراك: الموضوع في جميع من الرواية البوليسية ورواية المخبر السري واحد وهووجود الجريمة.
• أوجه الاختلاف: الرواية البوليسية تقص حكاية جريمة بتسلسل منطقي زمني، أما رواية المخبر السري تقص حكاية الكشف عن جريمة أي البدء من النهاية باستعراض حدوث جريمة قتل.

ويندرج تحت هذه النوع من الروايات البوليسية روايات التجسس والروايات البوليسية النفسية.

الرواية التاريخية

هوذلك النمط السردي الذي يستمد أحداثه من التاريخ بل وشخصياته أيضاً، ورواية التاريخ (الرواية التاريخية) هي رواية الماضي لأنها دائماً ما تقص أحداث وشخصيات عظيمة وأبطال شهدتها العصور السابقة. فالرواية التاريخية هي توثيق الصلة بالماضي، والتاريخ له أدب مستقل بذاته والشخص الذي يقوم بسرد التاريخ معروف بالمؤرخ. وبالاستناد إلى التاريخ يمكن لمؤلفي الأجناس الأدبية المتنوعة اقتباس شخصيات لها علامات بارزة وأحداث هامة تكون مادة لعملهم الأدبي ألا وهوالموضوع الذي تدور حوله الرواية. وهناك نوع آخر من الرواية التاريخية والذي يعهد باسم الرواية التاريخية الشعبية مثل: ألف ليلة وليلة. والنمط الآخر متمثل في الرواية التاريخية التعليمية، فالتاريخ ليس فقط عرضا لتراث السلف وإنما تربية النشء بتعليمه المبادئ ذات القيم الحميدة التي كان يقتنيها الأجداد.

الرواية السياسية

هي رواية النضال الإيجابية العادلة ومكافحة السلبية، أوهي رواية المبادئ المعارضة للفكر السائد ضد الحكم والحكومة. فالرواية السياسية تناقش القضايا السياسية الموجودة على الساحة، ويكون ذلك إما بشكل مباشر أوغير مباشر لموضوعات عن طريق استخدام الرمزية. ودائماً ماقد يكون هناك صراع مع أنظمة الحكم والمعاداة لهم حيث يحاول البطل بكل ما لديه من طاقات يسخرها لكي يتغلب على هذا الصراع.. وغالباً ما يفشل في مكافحة هذه السلبية الظالمة.

الرواية الوطنية

هي روايات التضحية من أجل الوطن والبحث عن الحرية من براثن الاستعمار الذي يمثل الظلم. ويمثل الأحداث في الرواية الحربية بطل واحد بعينه الذي يقدم نضال شعب بأكمله من خلاله.

الرواية الواقعية

هي سرد لقصص لأشخاص واقعيين وأحداث حقيقية من خلال الأساليب الدرامية للرواية. وغالباً ما تهدف إلى تغيير هذا الواقع الذي يقدمه مضمون الرواية لخدمة المجتمع وإصلاحه بتدعيم القيم الإيجابية والطاقات، وذلك بتقديم نماذج إنسانية متعرضة للأزمات. توجد أنواع عديدة للرواية الواقعية: واقعية نقدية، واقعية تحليلية، واقعية جديدة، واقعية رمزية، واقعية فلسفية.

أنواع أخرى من الرواية

والتيقد يكون فيها البطل شخصا يعاني اجتماعياً ويقابل الكثير من الصعوبات والمغامرات التي من خلالها يرى العالم من حوله ثم يعقب بسخرية، ويحاول التغلب على هذه الصعوبات لكي يحيا.

• الرواية القوطية:

هي الرواية الرومانسية الأوروبية والتي يغلب عليها طابع الغموض والرعب، ومثل هذه الرواياتقد يكون مكانها القلاع أوأماكن مخيفة تكون فيها ممرات ضيقة ومظلمة. وتكون الحبكة فيها مشتملة على وجود الأشباح والخرافات وعنصر الانتقام أيضاً.

• الرواية التعليمية:

ظهرت في نهاية القرن الثامن عشر وبداية القرن التاسع عشر، حيث وضعت من أجل مناهج التدريس للصغار وتكون الحبكة فيها على نطاق ضيق ليس فيه إسهاب.

• الرواية الرخيصة:

رواية مثيرة عديمة القيمة الأدبية، وغالباً ما تكون ورقية الغلاف وهي من ميلودراما المغامرات.

• الرواية الوجدانية:

الرواية الوجدانية مصطلح يستوعب أويستغل جميع أنواع الرواية التي تثير وجدان القارئ وتعاطفه من خلال تقديم الموضوع بطريقة غير واقعية.

• الرواية النفسية:

وهنا يقدم البطل أفكارا ومشاعر ودوافع وأحاسيس الشخصيات، وكل هذه العوامل مصدر اهتمام للقارئ بدرجة مساوية أوحتى تتفوق على الأفعال والأحداث الخارجية للرواية. بل وهذه الأحاسيس الداخلية هي التي تؤثر وتحرك الأحداث الخارجية.

• رواية السلوك:

وهي تعيد خلق العالم الاجتماعى من حولنا من خلال نقل مشاهدات دقيقة ومفصلة عن العادات والقيم والأخلاقيات للمجتمع، وهذا ما يسيطر على السيرة.

• الرواية الرسائلية:

وهي من أوائل أنواع الرواية وتطورت كثيراً وأصبحت لها شعبية حتى القرن التاسع عشر، وهي تقدم في شكل سلسلة من الرسائل التي تخط بواسطة إنسان أوأكثر مثل رواية ماجدولين.

• رواية التمهن:

وتعهد برواية السير الذاتية والتي هجرز على حياة فرد في فترة صغيرة وسلوكه الاجتماعي والأخلاقي حتى بلوغه وكبره.

• رواية الطبقات الاجتماعية العليا:

ظهرت في أوائل القرن التاسع عشر، وتقع تحت كوميديا السلوك. وهي ترسم صورة للطبقات الاجتماعية العليا في أوروبا وغالباً من قبل فرد أوأفراد ينتمون إلى هذه الطبقة.

• الرواية الملغزة:. رواية تعنى بالمجهول وبكلّ ما تكتنفه الأسرار. قد تكون مجرّد حكاية تسقط الرعب في النفس، وقد تكون رواية فهمية أوخيال فهمي أوسيرة بوليسية، وقد تدور على الجاسوسية وعلى نشاطات الجمعيات السرية
• الرواية الفانتازية:

هي الرواية التيقد يكون بها أشباح وكائنات خارقة للعادة.

• الرواية الشعرية.
• الرواية الجنسية.
• الرواية الخيالية.
• الرواية الإسلامية.

لماذا نستمتع بالرواية

تجتمع في الرواية مجموعة من العوامل تدفع القارئ للاستمتاع بها مثل:

• متعة السرد: يحقق المتعة من الرواية منذ قديم الأزل لأي إنسان ينصت لها أويقرأها، حيث تتعدد أنماط الروايات فهناك رواية الحكايات، وهناك رواية الأخبار، أوقراءة الرواية نفسها والمتمثلة في العمل الأدبي النثري.
• متعة التخيل: المتعة مرتبطة بحدثة الرواية والتي تأتي للإنسان من خلال "التخيل": متعة التخيل للأحداث، متعة التخيل للشخصيات، متعة التخيل للوصول إلى المجهول.
• متعة اللغة: استخدام المحرر لأدواته الفنية من اللغة والمتمثلة في العناصر اللغوية المتعددة من التصوير والاستعارات والكنايات والبلاغة وغيرها من الأدوات اللغوية الأخرى.
• متعة الإيهام بالحقيقة: فالكتابة الناجحة من مقوماتها توافر عنصر الصدق وكأن الرواية واقعية تشبه مجريات الحياة التي يعيشها الإنسان أوالتي يجد غيره من حوله يعيشها بالمثل.
• المتعة الشعورية: والمتمثلة في التشويق والإثارة، التشويق والإثارة في الرواية يشبهها الأيام العصيبة والأيام الجميلة في حياة الإنسان، وبدون هذا التباين والتناقض فلن يستطيع فهم جميع نوع من المواقف التي يتعرض لها سواء التي تجلب له السعادة أوالتي تحمله على التعاسة والإحباط.
• الحياة ليست كلها حلوة: ومن هنا تستمد متعتها وكذلك الرواية التي تعكس واقع الإنسان فهي تستمد متعتها من الإثارة والتشويق التي تقدمها للمتفرج.

مدارس أدبية

• كلاسيكية.
• واقعية.
• حداثية.
• مدارس ما بعد الحداثة.
• نظرية السرد.

الرواية العربية

لقد شهد أوائل القرن العشرين محاولات بسيطة في كتابة الرواية العربية عالجت موضوعات تاريخية واجتماعية وعاطفية، بأسلوب تقريري مباشر. توخّت تسلية القارئ وتعليمه ثم تبعت ذلك محاولات فنية جادة في كتابة الرواية، منها:

• 1. رواية (حسن العواقب) سنة 1899 للأديبة زينب فواز (1844-1914).
• 2. رواية (زينب) سنة 1914 للدكتور محمد حسين هيكل.
• 3. رواية (نادىء الكروان) للدكتور طه حسين.
• 4.(رواية سارة) لعباس محمود العقاد.
• 5. رواية (إبراهيم المحرر) تأليف إبراهيم عبد القادر المازني، وغيرها في العراق وسوريا ولبنان.
• 6. وتعد رواية (جلال خالد) للقاص العراقي محمود أحمد السيد التي أصدرها عام 1928م من أولى المحاولات الناجحة في كتابة الرواية الفنية في العراق. وظلت وتائر تطور الرواية في الوطن العربي مستمرة لتصل في النصف الثاني من القرن العشرين إلى المستوى الذي جعل بعضها يقف مع أفضل الأعمال الروائية العالمية، وبرز في كتابتها أكثر من واحد من الروائيين العرب الذين طبقت شهرتهم أنحاء كثيرة من العالم وترجمت أعمالهم إلى لغات عديدة منهم: توفيق الحكيم ونجيب محفوظ ويوسف إدريس.

المصادر

• مجمع اللغة العربية.