مؤرخ

المؤرخ هوالعالِم الذي يفهم ويدون عن التاريخ، ويُعتبر مرجعًا في هذا الفهم، يهتم المؤرخون بالسرد المنهجي المتتالي والبحث في الأحداث الماضية وعلاقتها بالجنس البشري، تحول التأريخ إلى مهنة في نهاية القرن التاسع عشر وذلك بتحديد معايير معينة لمن يريد احتراف المجال.

والتاريخ ليس كتابة تاريخ فرد، أوحادثة تاريخية، أوتاريخ شعب وأمة، أوالتاريخ الكلي أي التاريخ الإنساني الكامل، وإنما هوتحليل وفهم للأحداث التاريخية عن طريق منهج يصف ويسجل ما مضى من وقائع وأحداث ويحللها ويفسرها على أسس فهمية صارمة بقصد الوصول إلى حقائق تساعد على فهم الماضي والحاضر والتنبؤ بالمستقبل.

ويزيد من صعوبة مهمة المؤرخ حتى يتناول الإنسان بدوافعه المتنوعة وهجريبه المعقد، أما ما يتناوله المؤرخ من موضوعات أخرى كظروف البيئة الجغرافية فالغرض منها تفسير جهود الإنسان وتأثير هذه الظروف عليه أوتأثيره عليها، ولا ينصِّب المؤرخ نفسه قاضيا يعيد محاكمة الأشخاص الذين تجاوز حتى صدرت عليهم أحكام معاصريهم، خاصة حتى العدالة في الأحكام التاريخية لا تتحقق بسهولة، كما حتى هذه الطريقة يمكن حتى تقلب الدراسات التاريخية إلى أسلوب من أساليب النادىية.

صفات المؤرخ

من أبرز صفات المؤرخ الموضوعية والتجرد من العواطف والأهواء والميول الذاتية، ويتميز المؤرخ باستقلال شخصيته وعدم تسليمه الكامل بكل ما يقرأ ويطلع عليه من وثائق وأوراق؛ بل يُخضع جميع ذلك لميزان نقدي حساس، ولا يُسلم المؤرخ تسليما مطلقا بالآراء التي تجاوز بها والتي أقرها غيره، فقد تقوده دراسته وبحثه إلى نتائج تخالف ما مضى إليه السابقون.

ويتصف المؤرخ باتساع الأفق العقلي وتفتح البصيرة، والتجرد من الخرافات والأساطير التي تنتج أفكارا خاطئة وأنماطا غير سليمة من التفكير، كما أنه يتسم بتقبل النقد والاستعداد لتغيير أوتعديل الفكرة أوالرأي إذا ثبت خطأها في ضوء ما يستجد حقائق وأدلة مقنعة وسليمة، وأن الحقائق التي توصل إليها في البحث التاريخي ليست مطلقة أونهائية، ويكون هدفه الأساسي إظهار الوقائع والحقائق بغرض الوصول إلى جوهر الحقيقة التاريخية وحدها.

وهوواسع الاطلاع في مختلف المجالات بصفة عامة وفي مجال اختصاصه بصفة خاصة، كما أنه يملك القدرة على التعبير الجيد والقدرة على استنتاج معلومات سليمة من معلومات غير سليمة أومشوشة، كما حتى لديه ملكة نقدية لتحري الوقائع والأحداث، وعليه ألا يتأثر في كتاباته بالمؤثرات الحزبية والسياسية أوبما يعتنق من نظريات وقيم جمالية وأخلاقية وسياسية أوبالظروف الاجتماعية بقدر المستطاع.

المهارات اللازمة للمؤرخ

لابد حتى يتوفر في المؤرخ مهارات التفكير المتعددة:

مهارة الملاحظة، يستخدم فيها المؤرخ حاسة أوأكثر من الحواس، فهويرى ويسمع ويلمس ويشم ويشعر ويفكر ويدرك، ويقارن ويحلل ويعلل ويفسر ويطرح فكرة وينبذ أخرى عن وعي وإدراك قوى.
مهارة التصنيف، يقصد بها تصنيف المعلومات وتنظيمها وتقويمها، وهي مهارة أساسية لبناء الإطار المرجعي المعهدي للمؤرخ.
مهارة المقارنة، تعني المقارنة بين الأمور والأفكار والأحداث وفق أوجه الشبه والاختلاف، والبحث عن نقاط الاختلاف والاتفاق.
مهارة التفسير، هي عملية عقلية عالية المستوى تتأتى بعد جهد وصبر ومثابرة.
مهارة التلخيص، هي القدرة على التوصل إلى الأفكار العامة أوالرئيسة والتعبير عنها بإيجاز ووضوح، وهي عملية تنطوي على قراءة ما بين السطور وتجريد وتنقيح وربط النقاط البارزة.
مهارة التطبيق، تعني استخدام المفاهيم والقوانين والحقائق والنظريات التي تجاوز حتى تفهمها المؤرخ لحل معضلة تعرض له في موقف جديد، والتطبيق يرقى به إلى مستوى توظيف المعلومة في التعامل مع مواقف ومشكلات جديدة.
مهارة الترتيب، يقصد بها وضع المفاهيم أوالأمور أوالأحداث التي ترتبط في ما بينها بصورة أوبأخرى في سياق متتابع وفقا لمعيار معين.

العلوم المساعدة للمؤرخ

اللغات من أبرز العلوم المساعدة التي ينبغي حتى يتزود بها الباحث في التاريخ، فلا بد أولا من فهم اللغة الأصلية الخاصة بالموضوع التاريخي المراد بحثه والكتابة عنه، وحدثا تعددت اللغات الأصلية القديمة أوالحديثة حدثا اتسع له أفق البحث والاستقصاء.

الفيلولوجيا (Philolgy) -فقه اللغة- من العلوم المساعدة الضرورية لدراسة فروع كثيرة من التاريخ، وحدثا بعد الذي هوموضوع الدرس ازدادت أهمية الفيولوجيا، إذ لا بد لفهم النصوص التاريخية من فهم لغة ذلك العصر التاريخي المعين.

فهم قراءة الخطوط (Paleography)، وهومن العلوم الأساسية في التاريخ، منذ أقدم العصور وحتى أزمان متأخرة.

فهم الوثائق (فهم الدبلومات Diplomatics)، وهومن العلوم الأساسية لدراسة التاريخ، فينبغي على الباحث في التاريخ حتى يتفهم الأسلوب والمصطلحات الخاصة بوثائق العصر الذي يعنيه، ولا بد له من حتى يعهد نوع المداد المستعمل في الكتابة وهجريبه، والأقلام التي خطت به وأنواع الورق المستعمل وخصائصه.

كما حتى عليه حتى يلم بدراسة الأختام وفهم الرنوك (Heraldry)، وفهم الرنوك هوالعلامات المميزة التي تظهر على الأختام أوالدروع أوعلى ملابس النبلاء والجند أوعلى الأعلام.

وكذلك فهم النميات أوالنومات (Numismatics) أي فهم النقود والمسكوكات، فهي من العلوم الهامة في دراسة نواح من التاريخ، فالعملة والأنواط بما تحمله من صور الآلهة وصور الملوك والأمراء وأسمائهم وذكرى الحوادث التاريخية وسنوات ضربها؛ تُقدم للباحثين مادة تاريخية قيمة بالنسبة للتاريخ القديم وتاريخ العصور الوسطى.

ويعتبر فهم الجغرافيا من العلوم الضرورية لدراية التاريخ فالارتباط بينهما وثيق، فالأرض هي المسرح الذي حدثت عليه الوقائع التاريخية، وهي ذات أثر كبير في توجيه مصائر النوع الإنساني، ومن العلوم الأساسية كذلك الاقتصاد والأدب والسياسة وغيرها.

من أشهر المؤرخين

ابن هشام.
الطبري.
مانيتون
ابن كثير.
الخطيب البغدادي.
ابن خلدون.
المضىي.
هيرودوت.
ابن الأثير.
ابن الجوزي.
ابن عساكر.
الصفدي.
ابن واصل.
ابن العماد الحنبلي.
ابن الشماع.
ويل ديورانت.
توني جدت.
عبد العزيز الرشيد (الكويت).
محمود الكاشغري.
عبد الرحمن بن عبد الحكم.
حسن إبراهيم حسن.
عماد عبد السلام رؤوف.

المصادر

^ "معلومات عن مؤرخ على مسقط vocabularies.unesco.org". vocabularies.unesco.org. مؤرشف من الأصل في 11 ديسمبر 2019.
^ "معلومات عن مؤرخ على مسقط id.ndl.go.jp". id.ndl.go.jp. مؤرشف من الأصل فيخمسة أبريل 2020.
^ "معلومات عن مؤرخ على مسقط id.loc.gov". id.loc.gov. مؤرشف من الأصل في 11 ديسمبر 2019.
^ عبدالرحمن الشيخ (2000). المدخل إلى فهم التاريخ. المخطة الأكاديمية.
↑ أنور محمود زناتي (2007). فهم التاريخ واتجاهات تفسيره. مخطة الأنجلوالمصرية.
^ أنور محمود زناتي (2007). فهم التاريخ واتجاهات تفسيره. مخطة الأنجلوالمصرية.