نسبة الذكاء

عودة للموسوعة

نسبة الذكاء

نسبة الذكاء Intelligence quotient أوحاصل الذكاء تعبير يُستخدم للدلالة على ذكاء الشخص. وتُبنى نسبة ذكاء الشخص على أساس مقارنة درجاته في اختبار ذكاء بدرجات الآخرين في الاختبار نفسه.

The IQs of a large enough population can be modeled with a Normal Distribution.

تاريخ

نبذة تاريخية. طور عالما نفس فرنسيان، هما ألفرد بينيه، وتيودور سيمون، أول اختبارات ذكاء حديثة عام 1905م. وفي الاختبارات اللاحقة، أدخل بينيه وسيمون فكرة قياس العمر العقلي. وأرادا حتى يفصلا الأطفال الذين يحتمل حتى يقابلوا صعوبة في التحصيل المدرسي، عن الأطفال المحتمل نجاحهم. وتفحص بينيه دقة الاختبارات في إطار الأداء العملي للطلاب في الصفوف. وبعد ذلك أسقط أوراجع تلك الأجزاء من الاختبارات التي أظهر فيها العمل المدرسي للفرد مقدرة أفضل أوأضعف مما دلت عليه درجات الاختبار.

ومنذ ذلك الحين جرى تبني هذه الاختبارات على نطاق واسع في بلدان عديدة.


اختبار الذكاء

يستخدم المربّون وفهماء النفس اختبار الذكاء من أجل تحديد العمر العقلي للشخص، وهومستوى الفهم والأداء الذي يصله الشخص. ويتألف هذا الاختبار من سلسلة من المهام العقلية مرتبة حسب تسلسل صعوبتها. وتضم معظم اختبارات الذكاء مهمات تتعلق بالذاكرة، والتعليل، والتعريفات، والقدرة الحسابية، واستنادىء الحقائق.

وقد توصل فهماء النفس إلى تحديد العمر الذي عنده يستطيع معظم الناس حتى يُجيبوا إجابة سليمة عن جميع سؤال في اختبار الذكاء. ولنفرض حتى طفلاً في العاشرة طُلب منه حتى يُعرّف حدثات معينة، وأن يبين علاقات الحدثات والأفكار، وأن يحل مسائل حسابية سهلة، وأن يتذكر حقائق معينة. هذا الطفل يفترض أن يحاول بقدر الإمكان إنجاز هذه المهام. فإذا أدى المهام المتسقطة من ابن تسع سنوات، ولم يستطع انجاز المهام المتسقطة من ابن عشر سنوات،قد يكون عمره العقلي تسع سنوات. انظر: الاختبار.

حساب نسبة الذكاء

لا يمكن تحديد ذكاء الشخص من خلال العمر العقلي وحده. فالطفل الذي عمرهستة سنوات، وعمره العقليثمانية سنوات، يُعد أكثر ذكاء من طفل عمرهعشرة سنوات، وله من العمر العقليثمانية سنوات أيضًا.

ويقسم اختبار نسبة الذكاء الأصلي العمر العقلي على سنوات العمر، ثم يضرب النتيجة في مائة ليتجنب الكسور. إلى غير ذلك فإن ابن أربع سنوات، ذا العمر العقليستة سنوات، يحرز نسبة ذكاء (6÷4)×100، أي 150. وطفل عمرهعشرة سنوات وعمره العقلي 8، تكون نسبة ذكائه (8÷10)×100 أي 80. وفي معظم اختبارات نسبة الذكاء، تعد المائة درجة متوسطة بالنسبة لمستوى عمر الشخص.

ومنذ عام 1960م، أخذت جميع اختبارات نسبة الذكاء، تخصص قيمة (100) لمتوسط درجات المفحوصين. وبعدها يحدد الفاحصون قيمًا فوق (100) أوتحتها للدرجات الأخرى، حسبما تكون النتيجة، ارتفاعًا أوانخفاضًا، بالنسبة للمتوسط. فالذكاء يتطور بمعدلات بطيئة بعد البلوغ، إلى غير ذلك يستخدم الفاحصون هذه الطريقة لتحديد نسبة الذكاء عند البالغين.

استعمالات اختبارات نسبة الذكاء

يستخدم المفهمون في بعض البلدان اختبارات نسبة الذكاء لتساعدهم في تقدير تقدُّم الأطفال وفق ما تسمح به قدراتهم. فإذا سجّل الطفل نقاطًا عالية في اختبار نسبة الذكاء، ولكنه ضعيف الأداء في صفِّه، فقد يحاول المفهم حتى يجزئ مهمات التفهم، إلى وحدات أصغر، أوأكثر ألفة. وبهذه المساعدة، يمكن للطفل حتى يتقدم بشكل أسرع. ويمكن لاختبارات نسبة الذكاء أيضًا، حتى تقدم وسيلة لتجميع الأفراد على أساس تماثل قدراتهم. وعندها يمكن حتى يتم تكييف التعليم في الصف ليناسب جميع مجموعة من التلاميذ. وتستخدم بعض السلطات المدرسية درجات نسبة الذكاء في تحديد ما إذا كان ينبغي السماح للطالب حتى يأخذ مقررات أوبرامج خاصة.

مشكلات اختبار الذكاء

عند تصميم اختبار ذكاء، يحاول الفهماء حتى يستخدموا أسئلة حول موضوعات تجاوز لكل متقدم للاختبار حتى تعرض لها بقدر متساو. ولكن يصعب أداء مثل هذا العمل بإتقان، ونتيجة لذلك، يتولى جميع اختبار ذكاء قياس خبرة معينة إلى حد ما. فالطفل، الذي يتحدث الإنجليزية مثلاً، يحتمل حتى يحرز درجات في اختبار مكتوب بالإنجليزية، أعلى مما يحرز طفل ظل يتحدث الأسبانية، إلى حتى بدأ يتفهم الإنجليزية في المدرسة. وعلى نحومماثل ينتظر من طفل اعتادت أسرته القراءة والسفر، حتى يسجل درجات أعلى من درجات طفل يفتقر إلى هذه الخبرات.

إن الحياة المنزلية والمدرسية التي تشجع التفهم تتيح للطفل مع تدرجه في العمر، حتى يسجل درجات أعلى في اختبار نسبة الذكاء. ومن جهة أخرى، ينتظر من الفتيان المحرومين الذين يمضىون إلى مدرسة متدنية المستوى، حتى يسجلوا درجات أدنى على مر السنين. ويمكن حتى يعكس انخفاض درجاتهم افتقارهم إلى عدة خبرات أحرزها غيرهم من الأطفال. وكذلك من الممكن سجل أطفال درجات منخفضة بسبب سوء التغذية خلال سنوات عمرهم المبكرة.إلى غير ذلك تعتمد نسبة الذكاء على الوراثة والبيئة معًا.

وقد حاول أناس تصميم اختبارات عادلة ثقافيًا أوخالية من تأثيرات ثقافية. وتحتوي هذه الاختبارات على أفكار ورموز وحدثات فقط، يعهدها الأشخاص ذووالخلفيات المتنوعة. وهي تسمى أحيانًا الاختبارات غير الشفهية (بغير حدثات) لتقابل الاختبارات الشفهية التي تستخدم الحدثات. وبعض هذه الأنواع من الاختبارات يستخدم فقط صورًا وجداول يمكن حتى يفهمها أبناء ثقافات مختلفة.

ودرجات نسبة الذكاء لا تتغير من سنة لأخرى عند معظم الناس. وإن كانت درجات بعض الأفراد يمكن حتى تتغير من اختبار لآخر. وقد يسجل الناس حين يقدمون على اختبار وهم في حالة جيدة ومريحة ويشعرون بالثقة، درجات أعلى نوعًا ما، مما يسجلونه لوكانوا يشعرون بالسقم أوالتعب.

ويعارض بعض المربين وفهماء النفس استخدام نسبة الذكاء لتقسيم الطلاب إلى مجموعات. ويخشى هؤلاء الخبراء، حتى يميل الأستاذ إلى معاملة الطفل وفقًا لتصنيف مجموعته. فالأطفال المصنفون بمستوى بطيء قد يظنون أنه ينتظر منهم حتى يتفهموا ببطء، ويعملوا ذلك حتى لوكان في مقدورهم حتى يتقدموا على نحوأسرع.


Other correlations with IQ

Economic and social correlates of IQ
Factors Correlation
School grades and IQ 0.5
Total years of education and IQ 0.55
IQ and parental socioeconomic status 0.33
Job performance and IQ 0.54
Negative social outcomes and IQ −0.2
IQs of identical twins 0.86
IQs of husband and wife 0.4
GDP per capita and average national IQ 0.7

مقاييس نسبة الذكاء

  • أكثر من 140 عبقري
  • من 120 إلى 140 ذكي جدا
  • من 110 إلى 120 فوق المتوسط
  • من 90 إلى 110 متوسط الذكاء
  • من 80 إلى 90 دون المتوسط
  • من 70 إلى 80 غبي
  • من 50 إلى 70 ضعيف العقل
  • من 25 إلى 50 أبله
  • أقل من 25 معتوه

أنظر أيضاً

المصادر

الموسوعة المعهدية الكاملة

Notes

Bibliography

  • Carroll, J.B. (1993). Human cognitive abilities: A survey of factor-analytical studies. New York: Cambridge University Press. ISBN .
  • Coward, W.M.; Sacket, P.R. (1990). "Linearity of ability-performance relationships: A reconfirmation". Journal of Applied Psychology. 75: 297–300. doi:10.1037/0021-9010.75.3.297.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • Duncan, J.; et al. (2000). "A neural basis for general intelligence". Science. 289 (5478): 457–60. doi:10.1126/science.289.5478.457. PMID 10903207. Explicit use of et al. in: |author= (help)
  • Duncan, J.; Burgess, P.; Emslie, H. (1995). "Fluid intelligence after frontal lobe lesions". Neuropsychologia. 33 (3): 261–8. doi:10.1016/0028-3932(94)00124-8. PMID 7791994.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • Flynn, J.R. (1999). "Searching for Justice: The discovery of IQ gains over time" (PDF). American Psychologist. 54: 5–20. doi:10.1037/0003-066X.54.1.5.
  • Frey, M.C.; Detterman, D.K. (2003). "Scholastic assessment or g? The relationship between the scholastic assessment test and general cognitive ability". Psychological Science. 15 (6): 373–378. doi:10.1111/j.0956-7976.2004.00687.x. PMID 15147489.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • Gale, C.R.; Deary, I.J.; Schoon, I.; Batty, G.D. (2007). "IQ in childhood and vegetarianism in adulthood: 1970 British Cohort Study". British Medical Journal. 334 (7587): 245. doi:10.1136/bmj.39030.675069.55. PMID 17175567.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • Gottfredson, L.S. (1997). "Why g matters: The complexity of everyday life" (PDF). Intelligence. 24 (1): 79–132. doi:10.1016/S0160-2896(97)90014-3.
  • Gottfredson, L.S. (1998). "The general intelligence factor" (PDF). Scientific American Presents. 9 (4): 24–29.
  • Gottfredson, L.S. (2005). "Suppressing intelligence research: Hurting those we intend to help.". In Wright, R.H. and Cummings, N.A (Eds.) (ed.). (PDF). New York: Taylor and Francis. pp. 155–186. ISBN .CS1 maint: multiple names: editors list (link) CS1 maint: extra text: editors list (link)
  • Gottfredson, L.S. (2006). "Social consequences of group differences in cognitive ability (Consequencias sociais das diferencas de grupo em habilidade cognitiva)". In Flores-Mendoza, C.E. and Colom, R. (Eds.) (ed.). (PDF). Porto Alegre, Brazil: ArtMed Publishers. pp. 155–186. ISBN .CS1 maint: multiple names: editors list (link) CS1 maint: extra text: editors list (link)
  • Gray, J.R.; Chabris, C.F.; Brave,r T.S. (2003). "Neural mechanisms of general fluid intelligence". Nat. Neurosci. 6 (3): 316–22. doi:10.1038/nn1014. PMID 12592404.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • Gray JR, Thompson PM (2004). "Neurobiology of intelligence: science and ethics". Nat. Rev. Neurosci. 5 (6): 471–82. doi:10.1038/nrn1405. PMID 15152197.
  • Haier, R.J.; Jung, R.E.; Yeo, R.A.; Head, K.; Alkire, M.T. (2005). "The neuroanatomy of general intelligence: Sex matters". NeuroImage. 25 (1): 320–327. doi:10.1016/j.neuroimage.2004.11.019. PMID 15734366.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • Harris, J.R. (1998). The nurture assumption : why children turn out the way they do. New York (NY): Free Press. ISBN .
  • Hunt, E (2001). "Multiple views of multiple intelligence. [Review of Intelligence Reframed: Multiple Intelligences for the 21st Century.]". Contemporary Psychology. 46: 5–7.
  • Jensen, A.R. (1979). Bias in mental testing. New York (NY): Free Press. ISBN .
  • Jensen, A.R. (1979). The g Factor: The Science of Mental Ability. Wesport (CT): Praeger Publishers. ISBN .
  • Jensen, A.R. (2006). Clocking the Mind: Mental Chronometry and Individual Differences. Elsevier. ISBN .
  • Klingberg, T.; Forssberg, H.; Westerberg, H. (2002). "Training of working memory in children with ADHD". J Clin Exp Neuropsychol. 24 (6): 781–91. doi:10.1076/jcen.24.6.781.8395. PMID 12424652.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • McClearn, G.E.; et al. (1997). "Substantial genetic influence on cognitive abilities in twins 80 or more years old". Science. 276 (5318): 1560–1563. doi:10.1126/science.276.5318.1560. PMID 9171059. Explicit use of et al. in: |author= (help)
  • Mingroni, M.A. (2004). "The secular rise in IQ: Giving heterosis a closer look". Intelligence. 32: 65–83. doi:10.1016/S0160-2896(03)00058-8.
  • Murray, C. (1998). (PDF). Washington (DC): AEI Press. ISBN .
  • Noguera, P.A (2001). "Racial politics and the elusive quest for excellence and equity in education". Motion Magazine. Article # ER010930002.
  • Plomin, R.; DeFries, J.C.; Craig, I.W.; McGuffin, P (2003). Behavioral genetics in the postgenomic era. Washington (DC): American Psychological Association. ISBN .CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • Plomin, R.; DeFries, J.C.; McClearn, G.E.; McGuffin, P (2000). Behavioral genetics (4th ed.). New York (NY): Worth Publishers. ISBN .CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • Rowe, D.C.; Vesterdal, W.J.; Rodgers, J.L. (1997), The Bell Curve Revisited: How Genes and Shared Environment Mediate IQ-SES Associations 
  • Schoenemann, P.T.; Sheehan, M.J.; Glotzer, L.D. (2005). "Prefrontal white matter volume is disproportionately larger in humans than in other primates". Nat. Neurosci. 8 (2): 242–252. doi:10.1038/nn1394. PMID 15665874.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • Shaw, P.; et al. (2006). "Intellectual ability and cortical development in children and adolescents". Nature. 440 (7084): 676–679. doi:10.1038/nature04513. PMID 16572172. Explicit use of et al. in: |author= (help)
  • Tambs, K.; Sundet, J.M.; Magnus, P.; Berg, K. (1989). "Genetic and environmental contributions to the covariance between occupational status, educational attainment, and IQ: a study of twins". Behav. Genet. 19 (2): 209–22. doi:10.1007/BF01065905. PMID 2719624.CS1 maint: multiple names: authors list (link)
  • Thompson, P.M.; et al. (2001). "Genetic influences on brain structure". Nat. Neurosci. 4 (12): 1253–1258. doi:10.1038/nn758. PMID 11694885. Explicit use of et al. in: |author= (help)
  • Wechsler, D. (1997). Wechsler Adult Intelligence Scale (3rd ed.). San Antonia (TX): The Psychological Corporation.
  • Wechsler, D. (2003). Wechsler Intelligence Scale for Children (4th ed.). San Antonia (TX): The Psychological Corporation.
  • Weiss, V. (2009). "National IQ means transformed from Programme for International Student Assessment (PISA) Scores". The Journal of Social, Political and Economic Studies. 31 (1): 71–94.



وصلات خارجية

At Wikiversity, you can learn about: نسبة الذكاء
  • Ability and above average intelligence tests
  • Mainstream Science on Intelligence
  • Official Ace Viper IQ Test
  • PDF Reprint - Mainstream science on intelligence: An editorial with 52 signatories, history, and bibliography.
  • Scientific American: Intelligence Considered
  • Articles in English at "Intelligence and IQ Tests"
تاريخ النشر: 2020-06-04 19:41:02
التصنيفات: ذكاء, CS1 maint: multiple names: authors list, CS1 errors: explicit use of et al., CS1 maint: multiple names: editors list, CS1 maint: extra text: editors list, قياس نفسي, ذكاء حسب النوع

مقالات أخرى من الموسوعة

سحابة الكلمات المفتاحية، مما يبحث عنه الزوار في كشاف:

آخر الأخبار حول العالم

كوريا الجنوبية.. الشرطة تلاحق رجلا هدد بقتل الرئيس

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:17:04
مستوى الصحة: 89% الأهمية: 85%

"بي بي سي" تطالب "تويتر" بإزالة علامة "تابعة للدولة" بأسرع ما يمكن

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:17:01
مستوى الصحة: 90% الأهمية: 92%

الجيش الروسي يدمر مدافع أوكرانية في مقاطعة خيرسون

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:49
مستوى الصحة: 78% الأهمية: 88%

CNN: واشنطن تخشى من أن الوثائق المسربة قد تقوض العلاقات مع الحلفاء

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:51
مستوى الصحة: 76% الأهمية: 100%

واشنطن تقيم المخاطر المرتبطة بتسريب الوثائق السرية

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:17:05
مستوى الصحة: 77% الأهمية: 95%

الولايات المتحدة تتجسس على زيلينسكي

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:51
مستوى الصحة: 89% الأهمية: 99%

الكشف عن موقف بنزيما من العرض السعودي

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:17:08
مستوى الصحة: 81% الأهمية: 99%

وزير مالية روسي سابق يقيم تأثير الأزمة العالمية المقبلة

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:17:02
مستوى الصحة: 82% الأهمية: 91%

خفايا تقاسم "اللصوص" وديا لمصر والمغرب!

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:17:00
مستوى الصحة: 83% الأهمية: 85%

من هو أوريليان براديه الذي صعد نجمه مؤخرا في سماء السياسة الفرنسية؟

المصدر: BBC News عربي - بريطانيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:34
مستوى الصحة: 94% الأهمية: 100%

الخارجية الأمريكية: إعادة توطين الأفغان مثلت تحديا كبيرا

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:52
مستوى الصحة: 89% الأهمية: 91%

مسؤول أمني إسرائيلي: الضرر الشامل للأمن القومي غير قابل للإصلاح

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:53
مستوى الصحة: 84% الأهمية: 99%

قراء Le Figaro يسخرون من دعوة ماكرون الدورية "للاستقلال الاستراتيجي"

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:59
مستوى الصحة: 94% الأهمية: 91%

الهجرة إلى أوروبا: رحلة البحث عن صاحب محفظة فُقِدت في البحر

المصدر: BBC News عربي - بريطانيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:35
مستوى الصحة: 79% الأهمية: 85%

ما هو نادي بوهيميان غروف الذي تقتصر عضويته السرية على ذكور أثرياء؟

المصدر: BBC News عربي - بريطانيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:33
مستوى الصحة: 84% الأهمية: 98%

الصين تحاكي "ضرب طوق" على تايوان وواشنطن تنشر مدمرة

المصدر: فرانس 24 - فرنسا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:42
مستوى الصحة: 88% الأهمية: 88%

زلزالان يضربان جزيرة بالي الإندونيسية

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:57
مستوى الصحة: 95% الأهمية: 90%

كوريا الجنوبية تعلق على "صمت" جارتها الشمالية

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:57
مستوى الصحة: 93% الأهمية: 91%

بكين تندد بـ"توغل" مدمرة أمريكية في بحر الصين الجنوبي

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:54
مستوى الصحة: 93% الأهمية: 89%

اليابان تعد بمواصلة ممارسة ضغط العقوبات على روسيا

المصدر: RT Arabic - روسيا التصنيف: سياسة
تاريخ الخبر: 2023-04-10 09:16:55
مستوى الصحة: 84% الأهمية: 88%

تحميل تطبيق المنصة العربية