الإنحاء

الإنحاء هي عملية تغير لغوي تتحول فيها الحدثات التي تمثل أجساماً أوأحداثاً إلى علامات نحوية (كأحرف الجر أوالأفعال المساعدة أوغير ذلك)، وبذلك فهي تكون آلية لإنشاء حدثات جديدة في اللغة مثلما تنشأ الحدثات من تصاريف الأفعال. على سبيل المثال، العمل المساعد (will) باللغة الإنجليزية والذي كان في الأصل عملاً بمعنى يريد أويتمنى ثم تحول إلى شكله الحالي الذي يشير على المستقبل.

لفهم العملية، يجب التمييز بين العناصر المعجمية (Lexical items) أوالحدثات التي تحمل معنى معجميًا محددًا والعناصر النحوية أوالأدوات اللغوية الوظيفية ذات المعنى الناقص أوالمنعدم، والتي تعمل على التعبير عن العلاقات النحوية بين حدثات مختلفة في الكلام. يُعهد الإنحاء على أنه "التغيير الذي بموجبه تأتي العناصر والتراكيب المعجمية في سياقات لغوية معينة لخدمة الوظائف النحوية، أوللضرورة النحوية فحسب، ثم حتى تستمر في تطوير وظائف نحوية جديدة". باختصار، هي عملية تخسر بها حدثة أومجموعة حدثات ذات معنى لتؤدي وظيفة نحوية صرفة، مثلما وقع مع الحدثة الإنجليزية (will) المذكورة أعلاه وأيضاً من الإنجليزية مثال آخر في حدثة دعنا (let's) والتي اختصرت فيها (us) من (let us) إلى (s) فقط. أما في اللغة العربية، فيصعب إيجاد أمثلة مماثلة بالفصحى، ولكن في اللهجات العربية مثل التونسية تحول العمل (قاعد) بمعنى (جالس) إلى أداة للإشارة إلى الاستمرارية (واحد قاعد يقول) وكذلك نجد الأمر ذاته في العربية الشرقية كالعراقية والكويتية والإماراتية.

نبذة تاريخية

تطور مفهوم الإنحاء في القرن التاسع عشر عبر أعمال فرانز بوب (1816) وفيلهلم فون همبولت (1825) وغيرهم. همبولت مثلاً اقترح مبدأ اللغة التطورية قائلاً حتى التراكيب النحوية في اللغات كلها تطورت من فترة لغوية كانت فيها اللغات لا تتضمن سوى حدثات تشير لأفكار وأشياء عينية محددة، ثم اتىت التراكيب النحوية للتعبير عن الأفكار والأمور بدقة أكبر. غير حتى بعض النحويين الجدد مثل كارل بروغمان يرفضون تقسيم اللغة إلى مراحل لصالح مبدأ الوتيرة الواحدة، حيث يميل أصحاب هذه الآراء إلى فرضيات اللغويين الأقدم.

أما مصطلح الإنحاء بمفهومه الحديث فقد اتى به اللغوي الفرنسي أنتوان مييه عام 1912، وقد عهده ببساطة بأنه "ربط سمة قواعدية لحدثة كانت مستقلة بذاتها سابقاً". وقد رأى مييه حتى القضية لا تتعلق باصل الأنماط النحوية بل بتحوراتها، وهوبذلك قدم مفهوماً لدراسة أخرى في مجال اللغويات حول نشوء الأنماط النحوية.

في السبعينات ومع ازدياد الاهتمام بتحليل الخطاب وبفهم اللغة الكوني، ازداد الاهتمام بالإنحاء، وبرز عمل هام في هذا المجال لكرستيان ليمان (Christian Lehmann) (أفكار حول الإنحاء) عام 1982، وكان عمله يستعرض الأبحاث المتواجدة في هذا المجال منذ البداية وحتى تاريخ كتابته للكتاب. كما قدم ليمان مجموعة من المعاملات في طريقة يُمكن من خلالها قياس التطورية والتزامن قواعدياً.

الآليات

من الصعب حصر مصطلح الإنحاء بتعريف واحد واضح، غير حتى هناك مجموعة من العمليات التي غالباً ما تُربط مع الإنحاء، وهي التبييض الدلالي، الإنقاص الصرفي، التآكل الصوتي والتلزيم (obligatorification).

التبييض الدلالي

يُمكن تعريف التبييض الدلالي بأنه فقدان الدلالة أوالمعنى لحدثة معينة مع حفظ دورها القواعدي. ويصفه جيمس ماتيسوف بأنه "طمس الخصائص الدلالية للتصريف، وتجريده من بعض محتواه الدقيق ليصبح قابلاً للاستخدام بشكل مجرد وكأنه أداة قواعدية. من الأمثلة على التبييض الدلالي، استخدام العمل پعد باللهجات العامية العربية وفي العبرية كأداة للاستمرارية.

الإنقاص الصرفي

بعد تبييض الحدثة، وانتنطقها من الدلالة المعنوية إلى الدلالة القواعدية، فمن المرجح حتى تفقد بعض عناصرها النحوية أوالصرفية والتي كانت خصائصاً لصنفها السابق لكنها لا تمت بصلة لوظيفتها القواعدية ويُعهد هذا بالإنقاص الصرفي. من الأمثلة على ذلك تحول اسم الإشارة (that) إلى اسم موصول وفقدانه لدلالة الجمع التي ينالها عند استخدامه كإسم إشارة للمفرد إلى جانب (those) للجمع، فينطق مثلاً (the things that I know) باستخدام ذات الاداة للمفرد لكن بمعناها هنا كإسم موصول.

التآكل الصوتي

التآكل الصوتي هي ظاهرة أخرى ترتبط بالإنحاء، حيث تخسر الحدثات بعض المكونات الصوتية أثناء خضوعها للإنحاء. يذكر برند هاين: "حالما تتحول المُفردة إلى علامة فهي تميل إلى التآكل؛ أي حتى المكونات الصوتية يُرجح حتى تُختزل بحيث تكون أكثر استقلالية ضمن المواد الصوتية المحيطة". وقد تطرق هاين مع زميلته تانيا كوتيفا إلى عدة أصناف من التآكل الصوتي وهي:

خسارة مبتر صوتي كامل.
خسارة فوق-مبترية، كالتغير في النغمة.
خسارة الاستقلالية الصوتية للموائمة مع الوحدات الصوتية المجاورة.
التبسيط الصوتي.

من الأمثلة الإنجليزية على التآكل الصوتي تعبير (أنا ذاهب إلى = I am going to) والتي تختزل إلى (I'm gonna) بل وإلى (I'mma) أومفردة (لأن = because) والتي تختزل إلى (coz) وكلاهما شائعتان في بعض اللهجات الدارجة. أما في العربية ففي اللهجة العراقية مثلاً (شتسوي = ايش تسوي) بمعنى ماذا تعمل، حيث اختزلت "ايش" التي كانت شائعة في اللهجات العربية القديمة إلى حرف الشين فحسب. أيضاً في اللهجة العمانية (بيمو= بيمهو) وأصلها "بـ ما هو"، أي "بماذا".

لكن من الضروري الانتباه إلى حتى التآكل الصوتي لا تنحصر بالإنحاء فحسب بل هي ظاهرة شائعة في التغير اللغوي بشكل عام ومن الخطأ حصرها بالإنحاء.

التلزيم

يحدث التلزيم عندماقد يكون استخدام تراكيب لغوية معينة أكثر إلزامية عند حدوث الإنحاء. أي حتى حرية مستخدم اللغة تصبح أقل طالما وجود الإنحاء. حيث ترتبط الحدثات التي تتعرض للإنحاء لنماذج معينة من الاستخدام وتتقيد بها تدريجياً مع الزمن وتصبح ملزمة بها.

المراجع

^ Van linden, Van; Jean-Christophe Verstraete, Kristin Davidse (2010). Formal Evidence in Grammaticalization Research (باللغة الإنجليزية). John Benjamins Publishing Company.
↑ Paul J. Hopper; Elizabeth Closs Traugott (31 Jul 2003). Grammaticalization. Cambridge University Press.
^ Camilleri, Maris, and Louisa Sadler. "Posture verbs and aspect: A view from vernacular Arabic." (2017): 167-187.
^ Alice C. Harris; Lyle Campbell (21 Sep 1995). Historical Syntax in Cross-Linguistic Perspective. صفحة 18 (باللغة اللغة الانجليزية). Cambridge University Press. صيانة CS1: لغة غير مدعومة (link)
↑ Heine, Bernd. Auxiliaries: Cognitive forces and grammaticalization. Oxford University Press, 1993.
^ Matisoff, James A. "Areal and universal dimensions of grammatization in Lahu." Approaches to grammaticalization 2 (1991): 383-453.
^ Gamliel, Ophira, and Abed al-Rahman Mar’i. "Bleached Verbs as Aspectual Auxiliaries in Colloquial Modern Hebrew and Arabic Dialects." Journal of Jewish Languages 3.1-2 (2015): 51-65.
↑ Heine, Bernd, and Tania Kuteva. The genesis of grammar: A reconstruction. Vol. 9. Oxford University Press, 2007.
^ Mohssen Esseesy. Grammaticalization of Arabic Prepositions and Subordinators. صفحة 253.
^ Lessau, D. A. (1994). A dictionary of grammaticalization (3 volumes). Bochum: Universitätsverlag Dr. N. Brockmeyer. صفحة 263
^ Lehmann, Christian. "Thoughts on grammaticalization." Seminar für Sprachwiss. der Univ., 2002.