كشفت مصادر مطلعة لـ«بوابة اخبار اليوم» ، اعتماد وزير التربية و التعليم والتعليمً الفنى الدكتور طارق شوقى حركة تغييرات محدودة فى قيادات مديرية التربية والتعليم بالجيزة.
- «المهندسين»: محطة بنبان الكهربائية رسالة قوية للعالم للإستثمار فى مصر
ووفقا للمصادر ، فأن الحركة شملت ، ندب مجدي الجيار القائم بعمل وكيل وزارة التعليم بالجيزة، إلى الإدارة المركزية لتعليم الإعدادية والثانوى كما شملت الحركة تعيين سمية الخطيب وكيلة مديرية التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، بديلا عن مجدي الجيار.
واشارت المصادر ، الي ان الحركة شملت ايضا تعيين حمدي السيد، القائم باعمال مدير التعليم الفني بالجيزة، وكيل مديرية التربية والتعليم بالفيوم.
واكدت المصادر ذاتها ، انه تم تكليف سماح أحمد بادارة التعليم العام بمديرية الجيزة.. كما تم تكليف أشرف سلومة وكيل مديرية تعليم البحيرة بادارة الشؤون التنفيذية بمديرية الجيزة التعليمية.
واكدت المصادر، تكليف حمزة رضوان بمنصب مدير مديرية شمال سيناء .
واوضحت المصادر، أن الحركة شملت ايضا تكليف محمد عبد التواب وكيل مديرية التربية والتعليم بالدقهلية ، ليشغل منصب وكيلا لمديرية التربية والتعليم بمحافظة بنى سويف.
ولفتت المصادر، إلي أن الحركة شملت أمانى القرنى وكيل مديرية القاهرة لشئون الإدارات لتشغل منصب مديرا لمديرية التعليم بالمنوفية.
والجدير بالذكر، أن محافظة الجيزة تستعد لامتحانات نصف العام التى ستنطلق بداية من يوم ١٥ يناير القادم فى مدارس ٢٠ إدارة تعليمية تتبع المحافظة.
واستكمل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، اختبار المهام الأدائية في مادتي الدراسات الاجتماعية وتكنولوجيا المعلومات، اليوم الثلاثاء الموافق ٢٨ ديسمبر.
وأعددت هذه الاختبارات، داخل مركز تطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، ويجري حاليا تنفيذها داخل المدرسة لجميع التلاميذ مع إلزامية الحضور .
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بأهمية هذه الاختبارت، مشددا على ضرورة حضور التلميذ واداء داخل الفصل المدرسي فى المواعيد المحددة لها، وذلك لتحديد درجات لها ضمن امتحانات الفصل الدراسي الاول.
كما تعتبر هذه اختبارات عبارة عن أنشطة تقيس مدي اكتساب الطلاب للمهارات التي تدربوا عليها خلال الفصل الدراسي في مادة معينة، كما تقيس المخرجات المهارية لكل منهج دراسى، وشددت أن هذا النوع من التقييم داخل المدرسة يمثل جزءا أصيلًا من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم، كما تقدم دليلاً على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي.
