كشف كتاب "الرؤية والإنجاز"، والذى يتضمن المشروعات التنموية فى مصر خلال الفترة من 30 يونيو 2014 حتى 30 يونيو 2021، زيادة عدد المدارس من 49 ألف مدرسة لتصل إلى 57 ألف مدرسة للعام الدراسي 2020-2021م ، وإنشاء 28 مدرسة للتكنولوجيا التطبيقية بالشراكة مع القطاع الخاص وشركات صناعية كبرى و59 مدرسة داخل مصانع للتعليم والتدريب المزدوج.
وأوضح كتاب الرؤية والانجاز، أنه تم تحسين جودة التعليم الفنى، بإضافة 51 تخصصا نوعيا، كما حصلت 40 مدرسة على الجودة والاعتماد و5 مدارس تطبق النموذج اليابانى، وتحويل 440 منهج دراسى من ورقى إلى إلكترونى، مع تدريب قرابة 65 ألف معلم على الحزم التدريبية المختلفة للتنمية المهنية.
اقرأ أيضا| "التعليم" توقع بروتوكول لإنشاء أول مدرسة تكنولوجيا تطبيقية متخصصة في مجال الطباعة
يذكر ان أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، آلية نظام التقييم الجديد في الصف الرابع الابتدائي والذي يتضمن ما يسمى "المهام الأدائية"، لافتة إلى أن تنفيذها سيكون كتابة أو رسما أو مخططا.
وأكدت الوزارة، أن التلميذ تدرب عليها كثيرا أثناء الدراسة، مشيرة إلى أنها أنشطة تقيس المخرجات المهارية لكل منهج دراسى، تم إعدادها في مركز المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، وسيتم تنفيذها داخل الفصل على مدي حصتين متتاليتين بإشراف معلم المادة.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن هذا النوع من التقييم داخل المدرسة يمثل جزءا أصيلًا من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم.
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المهام الأدائية هى أنشطة تقيس مدي اكتساب الطلاب للمهارات التي تدربوا عليها خلال الفصل الدراسي في مادة معينة، وهي تقدم دليلاً على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي.
على صعيدا أخر، قال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ردًا على شائعات وجود امتحان عشوائي للصف الرابع الابتدائي، إنه لا صحة لكل ما ينشر حول وجود امتحانات عشوائية.
وناشد الوزير الطلاب وأولياء الأمور الالتزام بالبيانات الرسمية التي تصدرها وزارة التربية والتعليم، مضيفاً أنه يجب على أولياء الأمور عدم الالتفات للشائعات التي غرضها البلبلة وإثارة الجدل.
