شدد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على المديريات التعليمية بضرورة التنبية المشدد علي المدارس بعدم استخدام العقاب البدني أو الإيذاء النفسي للطلاب، والعمل على حل مشكلة ضعف القراءة والكتابة لدى بعض الطلاب.
جاء ذلك خلال اجتماع الوزير بمديري المديريات التعليمية بمختلف المحافظات، والقيادات التربوية؛ لمتابعة انتظام العام الدراسي الجديد وانضباط العملية التعليمية ومناقشة عدد من النقاط المهمة والتي من شأنها تحقيق أعلى معدلات الأمن والسلامة للطلاب والعاملين بالمؤسسات التعليمية خاصة عقب وفاة الطالبة بسملة بالدقهلية.
وأكد حجازي خلال الاجتماع على ضرورة إزالة كافة المعوقات، وتذليل كافة الصعوبات أمام أبنائنا الطلاب، والحفاظ على سلامتهم، مؤكدًا أنه لن يقبل أية تجاوزات أو أخطاء تعيق انتظام العملية التعليمية.
اقرأ أيضاً| رئيس جامعة الأزهر يشيد بتنظيم مؤتمر حول آليات التميز في تقديم الرعاية الصحية
كما أكد حجازي على إعطاء أولويات الاهتمام لذوي الهمم وذوي الاحتياجات الخاصة، موجهًا بإعداد حملات لنشر لغة الإشارة وتعليم مبادئها للبيئة المحيطة بهؤلاء الطلاب، للاهتمام بهم ومعرفة لغتهم لتيسير التواصل معهم، كما وجه بإعداد حملات توعية للطلاب من الألعاب الإلكترونية وخطورتها والوقاية منها، وحظر استخدام الهواتف الذكية في المدارس للطلاب والمعلمين أثناء اليوم الدراسي.
وكانت قد توفيت منذ قليل الطالبة " بسملة أسامة" ، في العناية المركزة بمستشفى الطوارئ الجامعي بالمنصورة، التى قام مدرس بمدينة السنبلاوين بمحافظة الدقهلية، بضربها على رأسها الأسبوع الماضى داخل الفصل، مما أدى إلى إصابتها بنزيف بالمخ.
أمر النائب العام المستشار حمادة الصاوي بحبس مدرس بمدينة السنبلاوين بمحافظة الدقهلية، أربعة أيام احتياطيًّا على ذمة اتهامه بضرب طالبة وإصابتها.
تلقت النيابة العامة بلاغًا من والد طفلة بالصف الرابع الابتدائي مفاده إصابتها بنزيف بالمخِّ وغيبوبة بعد أن ضربها مدرسها بعصًا خشبيةٍ على رأسها، فانتقلت النيابة العامة للمستشفى المودعة الطفلة بها، فتبين عدم إمكانية سؤالها، وطالعت تقاريرها الطبية، وسألت خمسة من الأطباء المشرفين على حالتها الصحية، فاجتمعت شهادتُهم على جواز حدوث إصابتها على النحو الوارد بالبلاغ.
كما استمعت لشهادة أحد عشر طالبًا وطالبة من ذات الفصل فقرروا أن المتهم دائم إحراز عصًا خشبيةٍ أثناء التدريس، وأكد بعضهم رؤيته أثناء ضربه المجني عليها لخطئِها في اختبار أجراه المتهم، وقد شهد والد المجني عليها في التحقيقات أنه علم من ابنته قُبيل غيابها عن الوعي بضرب المتهم لها.
وكلفت النيابةُ العامة الشرطةَ بالتحري حول الواقعة، فأكدت صحةَ الواقعة، واستجوبت النيابة العامة المتهمَ فيما نُسب إليه من استعمال القسوة مع الطفلة المجني عليها اعتمادًا على وظيفته كونه معلمًا لها، وإحرازه الأداة المستخدمة في الاعتداء بغير مُسوّغ.
