المؤتمر اختتمت أعماله في واشنطن بالولايات المتحدة الأمريكية، واستمر 4 أيام، بحضور نحو 350 من خبراء الجودة في جهات الاعتماد الأمريكية والدولية من 56 دولة.

إشادة بالتجربة السعودية في تطوير المعايير

وقدمت الهيئة خلال مشاركتها، ورشة عمل حضرها نخبة من جهات الاعتماد الدولية، الذين أشادوا بالتجربة السعودية في تطوير المعايير وتحسينها.

وتحدث مدير عام الاعتماد البرامجي في مركز "اعتماد"، الدكتور بندر بن عبد الرحمن الخيال، عن تجربة المركز في مراجعة معايير الاعتماد الأكاديمي المؤسسي والبرامجي وتحديثها.

وبيَّن الخيال مدى تأثير التجربة في تحسين مستوى الجودة والمواءمة مع سوق العمل، في مشروع "جاهزية" الذي تعمل عليه الهيئة، والذي ويهدف إلى رفع جاهزية خريجي التعليم العالي لسوق العمل، عبر العمل على معايير أكاديمية تخصصية تمثل الحد الأدنى من المهارات والمعارف (نواتج التعلم)، لكل مجال تخصصي، بالتعاون مع الجهات والهيئات الوطنية ذات العلاقة، وتضمين الإطار التخصصي في متطلبات الاعتماد الأكاديمي.

الهيئة ممثلة بـ @EtecNcsee تعقد ورشة استطلاعية لإعداد معايير ومواصفات منشآت التعليم العام الأهلي والعالمي وضوابط الزيارات الإشرافية لها بمشاركة ممثلي:@moe_gov_sa@saudimomrah @HRSD_SA@SaudiDCD
واللجنة الوطنية للتعليم والتدريب الأهلي بمجلس الغرف السعوديةhttps://t.co/pSSsJjjCqS pic.twitter.com/RLdYK10OiA— هيئة تقويم التعليم والتدريب (@EtecKsa) January 26, 2023

تنشيط التوظيف ومحاربة البطالة

تطرَّق الخيال إلى تجربة مركز "اعتماد" منذ انطلاق عمليات الاعتماد المؤسسي والبرامجي عام 2009، مرورًا بالتحديثات والتحسينات التي طرأت على المعايير في نسخة 2018، انتهاء بالنسخة المحدثة لعام 2022، مع التطرق إلى أهداف برنامج "جاهزية"، وكيف يسهم في رفع جاهزية خريجي الجامعات للانضمام لسوق العمل.

وبيَّن الخيال تعزيز التوافق بين مخرجات البرامج ومتطلبات سوق العمل، الأمر الذي يساعد في رفع مؤشرات التوظيف لخريجي الجامعات، وتقليل نسب البطالة، ما يحفز الجامعات على تطوير خططها الدراسية بشكل دوري مع عمليات تقييم المخرجات لجميع البرامج الأكاديمية بشكل دوري، وإعلان النتائج من قبل الهيئة.

لقاءات تشاورية على هامش المؤتمر

كما عُقدت لقاءات تشاورية على هامش المؤتمر، مع عدد من جهات الاعتماد الدولية والإقليمية، لبحث أوجه التعاون في الاستفادة من الخبراء في ضمان الجودة، والاعتماد الأكاديمي للمشاركة ضمن فرق عمل المركز، بما يسهم في تعزيز قوائم الخبراء في المركز.