كشافة
عودة للموسوعةالكشافة هي حركة شبابية تربوية تطوعية غير سياسية عالمية، هدفها تنمية الشباب بدنيًا وثقافيًا. أسسها ووضع قواعدها اللورد بادن باول عام 1907.
فكرة الكشافة
أتت فكرة الكشافة لبادن باول أثناء حصار مافكنج عندما حاصرت عصابات البوير (مهاجرين من أصل هولندي) معسكر الإنجليز فاستعان بالشباب للقيام بالأعمال العسكرية كالحراسة والطهي ونقل الرسائل، وتمكن من فك الحصار بعدسبعة شهور ثم قام بإنشاء فرق كشفية لعمر الكشاف وأقام مخيم تجريبي عام 1907 في إنجلترا خلال الأيام التسعة الأولي من شهر أغسطس في جزيرة براونسي وشارك فيه 20 من الفتيان، وبعد نجاح الفكرة قام بتوسيع الفئة العمرية فضم الأشبال. خط بادن باول مبادئ الكشَّافة في كشَّافة للأولاد (لندن، 1908)، مستندة على كُتُبِه العسكرية السابقة، بالتأثيرِ ودعمِ فريدريك روسل بيرنهام (رئيس الكشّافين في أفريقيا البريطانية). أثناء النصف الأوّل من القرن العشرون. نشأت الحركة على إحاطة ثلاثة مجموعات عمرية رئيسية للأولاد (شبل كشاف، كشّاف، روفر سكاوت)، وفي عام 1910, بدأت منظمة جديدة للفتيات سُميت "مرشدات"، أُنشِأتها أخت بادن باول (دليل حورية ومرشدة وفتاة كشافة ودليل حارس). بعد ذلك تم إنشاء فرق للفتيات بمساعدة زوجة بادن باول وأخته. وفي عام 1909 نشر بادن باول كتابه الكشافة للأولاد الذي ترجم إلي عدة لغات بقي بادن باول وزوجته مترأسين الحركة الكشفية حتى مماته.
عقد أول مهرجان عالمي للكشافة عام 1920، وقد انتشرت الكشافة بعد ذلك في جميع أنحاء العالم بين الحربين العالمتين فيما عدا الدول الشيوعية حيث حظر نشاطها. والجدير بالذكر حتى فكرة الحركة الكشفية لها أهداف تربوية، وسميت الكشافة بهذا الاسم من الكشف؛ لأن الغاية من الكشفية هي اكتساب القيم؛ وتحصيل الأخلاق الحميدة؛ والتربية الصالحة.
تستخدم الحركة برنامج تعليمِي يعتمد على النشاطات العملية في الهواء الطلق، من ذلك إقامة المخيمات، فنّ عمل الأخشاب، الألعاب المائية، السفر على الأقدام، التجوال، والألعاب الرياضية. خاصية الحركة المعترف بها هي زيّ سكاوت الرسمي، بهدف إخفاء كلّ اختلافات المقامِ الاجتماعيِ وتحقيق المساواة، مع وشاح الرقبة وقبعة الحملة أَوملابس الرئيس. تتضمّن الشارة الموحّدة المُتميّزة شعار الكشافة، بالإضافة إلى شارات الاستحقاق والرقع الأخرى.
في عام 2007، قدر عدد الكشَّافة بأكثر من 38 مليون عضوفي 216 بلد. الإتّحادين الأكبر هما المنظمة العالمية للحركة الكشفية (دبليوأوإس إم)، للأولاد فقط ومنظماتِ مختلطة كالجمعية العالمية للمرشدات وفتيات الكشافة (Wagggs). تلك السنة صادفت الذكرى المئويةَ للكشَّافة حول العالم، وخطّطتْ المنظمات للاحتفال بالحدث.
مراحل الكشافة
- فترة البراعم: وهى من سن 3الىسبعة سنة
- فترة الأشبال: وهي من سن 7إلى 11 سنة.
- فترة الفتيان: وهي من سن 11 إلى 14 سنة.
- فترة المتقدم: وهي من سن 14 إلى 17 سنة. (وتسميها بعض المجموعات الكشفية فترة مرشحين الجوالة).
- فترة الجوال: وهي من سن 17 حتى يجتاز المنهج المقرر عليه.
- فترة القيادة: وهي عندما ينتهي الفرد من فترة جوال إلى أعلى.
- فترة الرواد: وهي من سن40 ؛ وليس لهم علاقة مباشرة بالفرق الكشفية أوالإشراف عليها فهم في فترة الخبرة والتشريف.
وعد الكشافة
وعدالكشافة هووعد يلقيه الكشاف عندما يلتحق لأول مرة بالكشافة ونصه هو:
"أعد بشرفي حتى أبذل جهدى في حتى أقوم بما يجب على نحوالله ثم الوطن وأن أساعد الناس في جميع الظروف وأن اعمل بقانون الكشافة"
قانون الكشافة
قانون الكشافة هومجموعة المبادئ التي تعهد الكشاف على الالتزام بها وهي:
- صادق: حتى يوثق بشرف الكشاف ويعتمد عليه
- مخلص: الكشاف مخلص لله ولوطنه ومطيع لأولياء أمره ورؤسائه ومرئوسيه في الحق دون تردد
- نافع: واجب الكشاف حتىقد يكون نافعًا وأن يساعد الآخرين
- ودود: الكشاف صديق للجميع وأخ لكل كشاف آخر
- مؤدب: الكشاف مؤدب
- رفيق: الكشاف رفيق بالحيوان "ويحب النبات ويرى في الطبيعة آية الله" (أضافتها الكشافة السورية، ومن بعدها الكشافات العربية)
- مطيع: الكشاف يطيع أوامر والديه وعريف طليعته وقائده
- بشوش: الكشاف بشوش يقابل الصعوبات بصدر رحب
- مقتصد: الكشاف مقتصد
- نظيف: الكشاف نظيف في الفكر والقول والعمل والمظهر وكل ما يقوم به
- شجاع: الكشاف شجاع ومقدام" (أضافتها المنظمة الكشفية العربية)
- الوعد والقانون: وهوإطار القيم والأخلاق والواجبات التي يدور حولها العمل الكشفي وبهما يلتزم الأعضاء (فتية وقادة راشدون) بقواعد الحركة وهذا بحسب ما اتى في دستور المنظمة العالمية الكشفية، ومسمى الكشافة أعم وأضم لكل المراحل، لذا سنذكر هنا وعد وقانون الكشافة.
- وعد الكشافة: " أعد بشرفي حتى أبذل جهدي في القيام بواجبي نحوالله ثم الوطن، وأن أساعد الناس في جميع الظروف وأن أعمل بقانون الكشافة".
- قانون الكشافة:
- شرف الكشاف موثوق به.
- الكشاف مخلص لله ولوطنه ويساعد الناس في جميع الظروف.
- الكشاف نافع ويساعد الآخرين.
- الكشاف أخ لكل كشاف وصديق الجميع.
- الكشاف يحب النبات ويرى في الطبيعة قدرة الله.
- الكشاف عطوف على الضعفاء رفيق بالحيوان.
- الكشاف مطيع وثابت في أعماله.
- الكشاف بشوش ويبتسم أمام الشدائد.
- الكشاف مقتصد ويحسن التدبير.
- الكشاف طاهر السريرة والبدن طيب الأقوال كريم الأفعال.
- التفهم بالممارسة: إذا الكشفية مدرسة الحياة، لا يتلقى فيها الأعضاء دروسا، وإنما تفهمون عن طريق الممارسة العملية، سواء كانت الممارسة العملية للقيم والمبادئ السامية الكشفية، أوممارسة
المهارات والمعارف المتنوعة بأسلوب يناسب جميع فترة سنية
- نظام المجموعات الصغيرة: وهوتقسيم الفرقة أوأي مجموعة عمل إلى مجموعات صغيرة ما بين 06 إلى 08 أفراد، ولكي يعطي الفرصة لكل عضوفي الحركة للقيام بدور بناء والمشاركة بشكل ديمقراطي والتفهم مع أقرانه.
- الإطار الرمزي (المثل والتنطقيد): وتدخل هنا جميع التنطقيد والرموز والأشكال التي تميز
الحركة مثل الزي وشارات الهواية والكفاية وطرق التخاطب وتنطقيد الفهم والسمر وغير ذلك من رموز الحركة.
- نظام التقدم الشخصي: وهنا يقوم العضوبوضع خريطة زمنية لنفسه ومع قائده لكي يرتقي ذاتيا، وهذا من أحد واجباته نحونفسه.
- حياة الخلاء: وهي من ضمن الأمور التي يجب الهجريز عليها، وهي أيضا تتضمن مميزات العمل الكشفي، فلم ولن تكون الحركة في المخط والفصول الدراسية ولكنها في الغابة أوالصحراء أوعلى الشاطئ.
- دعم الراشدين: وليس المقصود هنا حتى العمل الكشفي يدار من قبل الراشدين فقط وإنما هي إشارة قوية لأهمية دعم القادة في تسيير العمل الكشفي بما لديهم من خبرات في القيادة والتدريب والتخطيط ولكل فترة سنية أسلوب في الدعم والإرشاد وسلطة اتخاذ القرار
عناصر الكشفية / الطريقة الكشفية
الكشفية تنفذ وفق آلية تتكون من عدة نقاط ؛ وهذه الآلية تدعى بـ الطريقة الكشفية، وهي: أولاً: الوعد والقانون. الوعد هوالتزام بعهد.. يأخذه عضوالحركة على نفسه... دون إكراه أوإرغام... بأن يؤدي ما عليه من واجبات:
- نحوالله.. بالعبادة الحقة، إيمانا بعقيدته، وإخلاصا في أداء الواجبات الروحية...
- نحوالوطن.
- ونحوالآخرين؛ الأسرة ثم العالم اجمع.
- ونحوالذات؛ تعليماً وتثقيفاً، وخلقاً كريماً...
والقانون هومجموعة الصفات الحميدة التي يسعى جميع كشاف حتى يتحلى بها ويسلكها في حياته لتكون منهجاً له.
ثانياً: التعليم بالممارسة.
ثالثاً: نظام الطلائع: ويعهد أيضاً بنظام المجموعات.
رابعاً: الشارات والأوسمة: وهي ما تدفع الأولاد إلى اكتساب المهارات المتنوعة.
خامساً: حياة الخلاء: الكشفية مدرسة مفتوحة في الهواء الطلق الطبيعة أبجديتها والخلاء مكانها المناسب والخلاء هوالبيئة الطبيعية لتطبيق البرامج بمختلف أنشطتها بعيد عن ضوضاء المدن فهي صديق الكشاف الدائم والمكان المحبب له. وفي الخلاء يتم تطبيق العهد والشريعة ونظام الطلائع والأوسمة والتفهم بالممارسة لما يتيح الفرصة للتأمل في قدرة الخالق وعظمته وتعميق الإيمان به
الأهداف التربوية للكشافة
الأهداف التربوية المقترحة للاشبال
- تحسين عمل الجسم الداخلي وتنمية اللياقة البدنية
- اتباع القواعد الصحية في الغذاء والنظافة العامة
- الاندماج في القطيع والسواديس والعمل والتفاعل معها
- استكشاف وتنمية الميول والهوايات الشخصية
- الاقتداء بالكبار لاكتساب الخبرة وتنمية الثقة بالنفس
- تنمية حب الاستطلاع والمغامرة الصغيرة
- ربط وتكوين العلاقات بين الأمور لاكتساب مفاهيم وحقائق جديدة واتاحة الفرصة للتفهم بالممارسة
- التعهد على العائلة والوطن وأهميتهم للفرد والمجتمع
- التعهد على دلائل قدرة الله وعظمته وإتاحة الفرصة للقيام بالواجبات الدينية
- اكتساب القيم الحسية والمعنوية للحركة الكشفية
- تنمية الإحساس بالعدل في الألعاب والمسابقات
الأهداف التربوية للكشافة
- تنمية القدرات والمهارات البدنية والصحية
- الربط بين التغيرات البدنية في هذه الفترة ومتطلباتها
- إشباع العلاقات الشخصية والتفاعل في الطلائع واكتساب مهارات القيادة والعمل الجماعي
- توفير وتشجيع الهوايات الفردية والمهارات بما ينمي الإحساس بالإنجاز الفردي
- التفكير بطريقة سليمة لحل المشكلات
- توفير الانشطة المتميزة التي تتحدى القدرات وتفي بحاجات الأعضاء وطاقاتهم وتشجيع حياة الخلاء
- اكتشاف المهارات
- توفير الفرص لاكتساب المهارات اللازمة لخدمة المجتمع واكتساب مفاهيم جديدة للبيئة
- تنمية السلوك القويم واكتساب القيم الدينية عن طريق الاهتمام بالآخرين وفهم قدرة الله وعظمته
- اكتساب القيم الأخلاقية والاجتماعية والحفاظ على الروح الكشفية
- توفير الانشطة المتميزة التي تتحدى القدرات وتفي بحاجات الأعضاء وطاقاتهم
- برنامج الكشافة مصمم على نوعية أساسها الشخص والمجموعة الصغيرة، نشاطات البيئة وحياة الخلاء لها أهمية كبرى، المواطنية الصالحة وخدمة المجتمع، القيادة والاستكشاف، اهتمامات الكشافين يجب حتى تعهد من خلال الانشطة وتطبيق المراحل والأوسمة
الأهداف التربوية للكشاف المتقدم
- استخدام الأسلوب الديموقراطي في المناقشة والعمل والمساعدة على النضج الكامل من خلال التعامل داخل وخارج الوحدة وتنمية القدرات
- الإكثار من نشاطات الخلاء وتحسين الكفاءات والمهارات الكشفية والقيادية والاتصالات وحل المشاكل واتخاذ القرارات
- استكشاف القدرات المهنية وتوفير الفرص المناسبة لاتقان مهاراتها
- القيام بأدوار حقيقية ومفيدة والمشاركة في أنشطة ثقافية واجتماعية لغرس روح المواطنة وخدمة المجتمع
- الالتزام بالوعد والقانون وتوفير الفرص للتقدم نحوأنشطة الراشدين
- تثبيت المفاهيم الشخصية والاجتماعية السليمة
- تنمية قدرة التحدي لدى الكشافين
- برنامج الكشاف المتقدم مصمم على نوعية أساسها الشخص والمجموعة الصغيرة، نشاطات البيئة وحياة الخلاء لها أهمية كبرى، المواطنية الصالحة وخدمة المجتمع، القيادة، التنمية والتطور الشخصي والتحدي والمغامرة والاستكشاف. يجب حتى تعهد اهتمامات الكشاف المتقدم من خلال الانشطة وتطبيق المراحل والأوسمة
الأهداف التربوية للجوالة
- الارتقاء بمستوى الأداء البدني لنفسه والآخرين لتحقيق الصحة والنشاط
- الجسم هوهبة من الله وعلينا الحفاظ عليه سليما نظيفا ومعافى
- تشجيع الحرية الشخصية من خلال المسؤولية الجماعية وترسيخ اسس العمل بروح الجماعة
- تشجيع التقدم الذاتي من خلال تنمية المهارات والإحساس بالهوية
- توفير حرية اتخاذ القرارات وتحميل المسؤولية في الكشفية والمجتمع الذي يحيط به
- التعهد على المجتمعات الخارجية وأنظمتها وتكوين صداقات دائمة والانطلاق والاختلاء في الخلاء واكتشاف الذات
- تدعيم القدرات والمهارات المهنية وفهم اختيار مهنة المستقبل
- لقاءة المشكلات الاجتماعية والبيئية الحالية والمستقبلية وتفهم حاجات المجتمع
- توفير الفرص لممارسة الحياة الشخصية وفق القيم الدينية والالتزام بها
- التمسك بالحقوق وأداء الواجبات في الحياة الشخصية والاجتماعية
- تنمية المهارات القيادية المتنوعة والمشاركة في تنمية الحركة الكشفية وتطوير برامجها
- فترة الجوالة هي جزء ضروري في الحركة الكشفية وختام مراحلها. والجوالة تشارك في نشاطات المغامرات وتسلق الجبال والإبحار والنشاطات الجوية والدفاع المدني والإسعافات الأولية وحياة الخلاء والتخييم الثابت والمتنقل والاستكشاف داخل وخارج الوطن والأهم خدمة الوطن والمجتمع والبيئة والالتزام الطوعي بمبادئ الحركة الكشفية ومن أبرز نشاطات الجوالة هي المساعدة في القيادة وتقبل التدريب الذاتي من خلال مراحل الجوالة وأوسمتها والتقدم الفردي والجماعي
الزي الكشفي
الملابس الكشفية جزء من الدوافع التي تشعر الفتى بأنه كشاف منتمى إلى جماعة ذات طابع خاص في سماتها وسلوكها وانضباطها، فعندما يرتديها الفتى يشعر بأنه متأهب للمشاركة في رحلة أومخيم أوأي نشاط كشفى، والهدف من ارتداء الملابس ليس لإثبات حتى من يرتديها هوكشاف فقط، ولكن كي يعيش الكشاف في حياته اليومية متمثلاً للقيم والمثل والسلوكيات الحميدة التي تربيه عليها الكشفية، فإن الملابس الكشفية تساعد الفتى حتىقد يكون كشافًا أفضل.
تنطقيد الزي الكشفي
إن الملابس الكشفية جزء من الدوافع التي تشعر الفتى بأنه كشاف منتمي إلى جماعه ذات طابع خاص في سماتها وسلوكها وانضباطها، فعندما يرتديها الفتى يشعر بأنه متأهب للمشاركة في رحلة أومخيم أوأي نشاط كشفي، والهدف من ارتداء الملابس ليس لإثبات حتى من يرتديها هوكشاف فقط، ولكن كي يعيش الكشاف في حياته اليومية متمثلاُ للقيم والمثل والسلوكيات الحميدة الت تربيه عليها الكشفية، فإن الملابس الكشفية تساعد الفتى لأنقد يكون كشافا أفضل.
مكونات الملابس الكشفية
قميص ذوجيبين على الصدر لكل منهما غطاء قلاب- بنطلون- منديل- حزام- قبعة- عقدة للمنديل- صافره - حبل للصافرة - جورب - حذاء جلدي- بالإضافة إلى شارات مختلفة.
متى يتم ارتداء الزي الكشفي
يلاحظ حتى ترتدى الملابس الكشفية في المناسبات التالية عند تحية الفهم- الاجتماعات الخاصة بالطليعة أوالفرقة – الرحلات بأنواعها- الزيارات الرسمية- الدراسات... الخ)، ويمنع ارتداء الملابس الكشفية في الحفلات الخاصة ودور اللهووالزيارات العادية، ويجب المحافظة عليه واستعمال ملابس رياضية خفيفة أثناء التدريب والطهي- ويجب وضعها في مكان مناسب لتكون نظيفة دائماً والملابس الكشفية الجيدة تؤثر بشكل هندامها الجيد فيمن يراها في المجتمع لذلك فمن واجب الكشافين حتى يظهروا في المجتمع بلباس أنيق ومرتب يدعوإلى الاحترام.
تنطقيد وضع الشارات على الزى الكشفي
- فهم الدولة يوضع أعلى الجيب اليمين.
- اسم الجمعية أواسم الفرقة يوضع أعلى جميع من الذراع اليمنى واليسرى.
- نجوم الخدمة توضع فوق الجيب الأيسر.
- شارة المبتدئ للأشبال والكشاف والمتقدم " شارة الجمعية " توضع فوق الجيب الأيسر.
- شارة درجة الشبل والكشاف والمتقدم " الثاني والأول " توضع على الذراع اليسرى.
- شارات الهوايات توضع على الذراع اليمنى (عدا شارات الخدمة العامة فتوضع على الذراع اليسرى)، وفي حالة كثرتها وازدحام الذراع بها توضع على وشاح بشكل منظم ويلبس الوشاح من على الكتف الأيمن ويربط من تحت الإبط الأيسر دائراً حول الصدر والظهر.
- عقدة الكتف تشبك في قلابة الكتف الأيسر، وهي تعبير عن أشرطة قماش تحمل ألوان الرمز الخاص بالطليعة سواء كانت في فترة الكشاف أوالمتقدم، أما في فترة الأشبال فيوضع على الكتف الأيسر مثلثاً قاعدته إلى أعلى يحمل لون السداسي
- شارة مساعد عريف الطليعة وهي تعبير عن شريط بعرض سنتيمتر واحد وبطول الجيب توضع فوق الجيب الأيسر على يمين شارة الجمعية.
- شارة عريف الطليعة وهي تعبير عن شريطين عرض كلا منهما سنتيمتر واحد وبطول الجيب توضعان فوق الجيب الأيسر عن يمين ويسار شارة الجمعية.
- شارة عريف أول الفرقة وهي تعبير عن ثلاثة أشرطة عرض جميع منها سنتيمتر واحد وبطول الجيب توضع فوق الجيب الأيسر على يمين ويسار وأسفل شارة الجمعية.
- الشارات التذكارية للمخيمات العربية والعالمية توضع على الجيب الأيمن، ويراعى حتى توضع شارة آخر مخيم أونشاط حضره الكشاف فقط.
أخلاقيات ارتداء الزى الكشفي
- من غير المستحب حتى يرتدي الكشاف شارات لا داعي لها كما يمنع ارتداؤه لشارات لم يحصل عليها رسميا، حتى يظل للزى الكشفي وقاره وهيبته واحترامه.
- ليس من اللياقة حتى يقوم مرتدي الزى الكشفي بالتدخين.
- كون مرتدي الزى الكشفي منتمي لجماعه ذات طابع سلوكي مميز، لذا فمن الواجب عليه حتى يتحلى بالأخلاق الفاضلة التي تنبع من قيمه الدينية واحترامه للعادات والتنطقيد الحميدة والتزامه بوعد وقانون الكشافة.
- يجب حتى يحافظ الكشاف على هندامه ومظهره الكشفي من حيث الأناقة ونظافة ملابسه وتناسقها ومناسبتها لمقاسه، والحرص على كيها والمحافظة على رونقها فالكشاف بزيه عنوان للحركة الكشفية.
لكن يجبقد يكون الاهتمام بذات الكشاف قبل الزي.
تفهم بعض فنون الكشافة
- العصا الكشفية
- المورس
- حبل
- منديل الشارة الخشبية
- المنديل الكشفى
- الربطات
- منديل الشارة الخشبية
- المنديل الكشفى
أدوار ومسؤوليات أعضاء طليعة الكشافة
عريف الطليعة
- يوزع المهام والمسئوليات على افراد الطليعة
- يرأس اجتماع الطليعة
- يدرب اعضاء الطليعة ويتابع تقدمهم في المنهج
- يشجع افراد الطليعة على التقدم
- يضع خطة لتنمية موارد الطليعة
مساعد العريف
- يتولى بعض اختصاصات عريف الطليعة
- ينوب عن العريف عند غيابه
- يتشاور مع عريف الطليعة في شئون الطليعة
امين الصندوق
- حفظ اموال الطليعة
- يحتفظ بسجلات عن الامور المالية للطليعة
- يساعد في وضع خطة تنمية موارد الطليعة
- يشرف على عمليات الصرف
- يحصل الاشتراكات من الاعضاء
- يعتبر عضوفي لجنة تنمية موارد الفرقة
امين العهدة
- يسجل ممتلكات الطليعة في سجلات خاصة بالمخازن
- مسئول عن عملية صيانة المهمات
- يحافظ على ادوات تطبيق الانشطة
- عضوبلجنة مهمات الفرقة
سكرتير الطليعة
- اجادة صياغة الجمل وحسن الخط
- كتابة وتسجيل الاجتماعات
- جمع بيانات افراد الطليعة
- إرسال الممحررات واستلامها وعرضها على العريف
- عمل جميع سجلات الطليعة وحفظها لديه
امين المخطة
- أنقد يكون محبا للقراءة وواسع الاطلاع
- عمل سجل استعارة للمخطة
- ترقيم الخط الخاصة بمخطة الطليعة
- عمل بطاقات الاستعارة
- مسئولا عن تطبيق الانشطة الثقافية للطليعة
- يخصص للمخطة ركن في الفرقة للطليعة
امين الرحلات والمعسكرات
- يشارك في التخطيط لرحلات ومعسكرات الطليعة
- لديه القدرة على عمل علاقات مع الجهات ذات العلاقة
- يعتبر عضوا في لجنة معسكرات ورحلات الفرقة
مسعف الطليعة
- لديه القدرة على تدريب زملائه على مبادئ الإسعافات الأولية
- يشرح طرق الإسعافات الأولية
- يحتفظ بشنطة إسعافات خاصة بالطليعة
- يكون على صلة مباشرة بمركز إسعاف الحى أوالمنطقة التابع لها
المسامر
- يشهجر مع عريف الطليعة في وضع خطة الحفلات للطليعة
- يعتبر المسئول عن النشاط الفنى للطليعة
- يشارك في إدارة حفلات الطليعة والفرقة
مصطلحات كشفية
التحية الصغرى
التحية الكشفية التي يحملها الكشاف في مستوى الحقوين عندماقد يكون مرتديا لزيه المدني وتؤدى عند اللقاء برفاقه أوقادته، كما يؤديها عندماقد يكون زيه الكشفي ناقصاً، أوعند أداء الوعد.
تحية الفهم
التحية الكشفية التي يؤديها الكشافون عند حمل الفهم الوطني أوإنزاله. وتكون تحية كبرى إذا كان الكشاف مرتديا لزيه الكامل، أما إذا كان مرتديا الزي المدني، أوكان زيه الكشفي ناقصاً فيؤدي التحية الصغرى ولوكان في يدية فهم أوالعصا الكشفية يؤدى التحية في مستوى الكتف
التحية الكشفية
التحية الكشفية هي التي تؤدى في المناسبات الرسمية وخاصة عند حمل الفهم وخفضه، وتؤدى في مستوى الرأس باليد اليمنى عندماقد يكون الكشاف مرتديا تام زيه الكشفي الرسمي.
البرنامج الكشفي
كل ما يقوم به الفتية والشباب من أنشطة تلائم احتياجاتهم باستخدام الطريقة الكشفية لتحقيق الهدف التربوي للحركة، ويضم مختلف الأنشطة التي يعتمد عليها نشاط المراحل.
بطاقة التقدم
بطاقة شخصية يحملها الكشاف لمتابعة تدرجه في تطبيق أنشطة المناهج الكشفية وحصوله على شارات الجدارة والهواية وتنقله من درجة إلى درجة.
البيرق
فهم مثلث ترسم عليه الشعارات والرموز المتنوعة، ويستعمل في نظام الطلائع، وفي المناسبات والتجمعات الكشفية. ر لغ د
الجمبوري
يطلق هذا المصطلح على المخيمات والمعسكرات الكبيرة التي تجمع أكبر عدد من الكشافين في مكان واحد سواء كانوا ينتمون إلى بلد واحد مثل التجمعات الوطنية، أوإقليم واحد مثل المخيم الكشفي العربي، أوكافة هيئات العالم مثل المخيم الكشفي العالمي.
العلامة الكشفية
هي التحية العالمية للكشافين وتؤدى باليد اليمنى مع حمل السبابة والوسطى والبنصر كرمز للمبادئ والخصال الكشفية، ووضع الإبهام على الخنصر في شكل دائرة مغلقة كرمز لرابطة الأخوة الكشفية وكدلالة على حتى القوي يحمي الضعيف والصغير يحترم الكبير.
التخابر
أحد الفنون الكشفية ووسيلة من وسائل الاتصال أثناء النشاط الكشفي، ويكون التخاطب كتابياً عن طريق الوسائل الواضحة، أورمزياً عن طريق إشارات المورس أوالسيمافور أوشفهياً عن طريق الهاتف أوسلكياً ولا سلكياً كالفاكس والتلكس، أوالإنترنت، أوعن طريق اللمس المباشر باستعمال إشارات المورس أوأي إشارات أخرى مبتكرة.
التفهم بالممارسة
أحد عناصر الطريقة الكشفية، ويقصد به التفهم التطبيقي الهادف الذي يمارس في الخلاء ويكون فيه الكشاف هوالمباشر للعمل والمنفذ والمكتشف والمستنتج والمستفيد.
التفتيش الصباحي
الزيارة التي تؤديها قيادة المخيم للفرق أوالمجموعات صباحاً خلال المخيمات لتقويم نشاطها وتحفيزها على تطوير وتحسين عملها الكشفي واستقبال اليوم بحيوية واستعداد ممييز
البرامج الكشفية
تتميز البرامج الكشفية بكونها برامج هادفة وموصلة للرسالة التربوية.
أسبوع السلام
هوالأسبوع الذي تحتفل به كشافة العالم لدعم السلام العالمي، حدده المخط الكشفي العالمي ما بين 18 و24 فبراير من جميع عام. هذا النوع من النشاط الكشفي يمارسه غالباً الكشافين المنتمون لفترة الكشاف المتقدم والجوالة، ويتطلب منهم فهم جيدة بالمهارات الكشفية وفنون الاستكشاف وجرأة في لقاءة التحديات الطبيعية والصعاب المعيشية. وهويهدف إلى اكتشاف مجاهل الطبيعة والاطلاع على التراث والتنطقيد ومعاشرة الناس في مجتمعاتهم ومشاركتهم في كدهم اليومي.
اجتماع الفريق
يعتبر الاجتماع جزءاً من البرنامج الكشفي وهويعقد في مختلف الهياكل الكشفية لتخطيط النشاط الكشفي ودراسة جوانبه وتحديد وسائله وطرق تطبيقه وتقويم نتائجه، وقد يحدث الاجتماع لتطبيق نشاط معين.
الأدوات الشخصية
هي الأدوات التي يحتاجها الكشاف أثناء أداء نشاطه الكشفي وتتعلق في جملتها بالنظافة والكتابة والتعليم والنوم والرياضة والتغذية واللباس والخدمة إلى غيره، وينبغي حتى يراعي فيها الكشاف شعاره "ما خف حمله وزاد نفعه".
إشارة التجمع (التشكيلات)
هذا الاصطلاح يطق على إشارات أشكال التجمع التي يعطيها القائد عند مناداته لتجمع الكشافين الذيقد يكون على شكل دائرة، أومربع ناقص ضلع، أوصفوف وغيرها، ولكل شكل من هذه الأشكال إشارته الخاصة التي تضبطها التنطقيد الكشفية.
أصالة الحركة الكشفية
هي جملة الأصول التي أنشئت عليها الحركة الكشفية عند انبعاثها وثبتت جدواها في التربية الكشفية الكاملة المتكاملة وتتمثل في (التطوع، وخدمة الغير، والالتزام بالوعد والقانون، والتمسك بالمبادئ الكشفية، وتطبيق الطريقة الكشفية في تطبيق البرنامج الكشفي).
تنمية المجتمع
هوإحدى الأنشطة الكشفية التي تندرج ضمن مبدأ خدمة الغير، وجزء من البرنامج الكشفي هي عملية تغيير ديناميكية مستمرة تساعد أفراد المجتمع على فهم حاجياتهم وتحديد مشاكلهم وتجعلهم يعملون معتمدين على أنفسهم لوضع الخطط الواقعية لإشباع الحاجيات وحل هذه المشاكل بما يحقق وصولهم لمستوى أفضل في النواحي الاجتماعية والاقتصادية.
تنمية المراحل الكشفية
هي مجموعة من المراحل برامج ومناهج وتأهيل أعضاء قادة الوحدات والمفوضين والمسؤولين عن المراحل الكشفية وتنطقيدها.
تنمية القيادات
سياسة تتضمن المراحل الإرشادية التي تتعلق بتوفير واختيار وتعيين إدماج ودعم وتدريب ومتابعة وتقويم أداء القادة في جميع المهام.
تنمية الموارد
تتمثل في تنمية الموارد المادية والأدبية والبشرية لتطبيق خطط ومشاريع النشاط الكشفي.
التمويل الذاتي
هوتمويل الأنشطة الكشفية عن طريق المشاريع التمويلية التي ينشئها الهيكل الكشفي دون الاعتماد على الإعانات والمنح الخارجية.
انظر أيضاً
- المنظمة العالمية للحركة الكشفية
- الاتحاد العام للكشافة والمرشدات
- الإقليم الكشفي العربي
- مفوضية كشافة الشارقة
وصلات خارجية
- Milestones in World Scouting
مصادر
- ^ Scouting 'round the World. Facts and Figures on the World Scout Movement (11th ed.). World Organization of the Scout Movement. 1990. ISBN 2-88052-001-0.
- ^ BSA Troop Committee Guidebook. Irving, TX: Boy Scouts of America. 1990. ISBN 0-8395-6505-4.
- ^ مسقط كشافة وبس هنا نسخة محفوظة 19 مارس 2018 على مسقط واي باك مشين.
التصنيفات: كشافة, تأسيسات سنة 1907 في المملكة المتحدة, منظمات تأسست في 1907, قالب أرشيف الإنترنت بوصلات واي باك, الصفحات التي تستخدم وصلات ISBN السحرية, قالب تصنيف كومنز بوصلة كما في ويكي بيانات, صفحات تستخدم خاصية P244, صفحات تستخدم خاصية P227, بوابة تربية وتعليم/مقالات متعلقة, بوابة المملكة المتحدة/مقالات متعلقة, جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات
