تآلف معهدي
التآلف المعهدي Cognitive polyphasia، هوهي حالة تتواجد فيها أنواع مختلفة من الفهم، والإدراكات جنباً إلى جنب لدى نفس الفرد أوالمجموعة. حدثة التآلف polyphasia، مشتقة من الحدثة اليونانية: polloi أي "الكثير"، phasis "الظهور".
في بحثه بشأن التمثيلات الشعبية للتحليل النفسي في فرنسا، لاحظ سيرج موسكوڤيتشي تواجد أنماط تفكير مختلفة وحتى متناقضة حول نفس المسألة مجتمعة في كثير من الأحيان. في المجتمعات المعاصرة "يتحدث" الناس بلغات طبية ونفسية وتقنية وسياسية في حياتهم اليومية. وبتوسيع نطاق هذه الظاهرة إلى مستوى التفكير، يقترح سيرج حتى "التعايش الديناميكي - التداخل أوالمجال - للطرائق المتميزة للفهم، اللقاءة لعلاقات محددة بين الإنسان وبيئته، تحدد حالة التآلف المعهدي".
النطاق والتطبيقات
لا تتطور الأنظمة الإدراكية عادة إلى حالة الاتساق. فالأحكام تستند إلى مصطلحات تمثيلية تسود في أحد مجالات الاهتمام، في حين تلعب دورًا أقل أهمية في مجالات أخرى،؛ بمعنى حتى الأفكار تميل إلى كونها متسقة محلياً وليست متسقة بشكل عام. ويقابل المعاصرون في المجتمعات الغربية وغير الغربية على حد سواء مجموعة متنوعة من الحالات التي تكون فيها أنماط تفكير معينة متسقة أكثر من غيرها. وبعضها أكثر فائدة في الأسرة وفي المسائل التي تنطوي على أقارب، وأخرى تكون أكثر ملاءمة في الحالات التي تنطوي على مسائل سياسية أواقتصادية أومجتمعية أودينية أوفهمية. والفهم والحديث يقعان دائماً مع بعضهما.
وتتعارض التفسيرات الفهمية في كثير من الأحيان مع التفسيرات اليومية القائمة على الحس العام. ومع ذلك، يميل الناس إلى تطبيق كلتا وسيلتي التفسير في حديثهم وذلك اعتمادًا على الجمهور والحالة الخاصة. ويمكن ملاحظة هذا مع القضايا المتعلقة بالصحة حيث أظهرت ساندرا يوڤتشيڤيلوڤيتش وماري كلود جيرفايس كيف من الممكن أن يحضر أعضاء من المجتمع الصيني إلى الأطباء الغربيين وفي نفس الوقت يستخدمون علاجات صينية تقليدية. في دراستهم بشأن عمليات التحديث في الطبقة الوسطى المثقفة في مدينة باتنا في الهند، بين ڤولڤگانگ ڤاگنر وجيرارد دوفين وماتياس ثيميل وجيوتي فيرما سلوكًا مماثلاً فيما يتعلق بالصحة النفسية. وكان الخاضعون للدراسة أكثر ميلاً إلى ذكر أفكار تقليدية حول العلاج في السياقات الخاصة والعائلية مع عرض أفكار نفسية "حديثة" في السياقات العامة.
في ضوء نظرية التمثيل الاجتماعي فإن مثل هذه التناقضات تسلط الضوء على دور النظم التمثيلية باعتبارها تخدم غرض العلاقة والانتماء الاجتماعي والتواصل في الحياة اليومية. وهذا يتناقض مع الفهم الذي يهدف إلى التمثيلات السليمة القائمة على الحقائق للعالم وفقًا لمعايير الأدلة الفهمية. وكلا نظامي الفهم له نطاق الصحة الخاص به ولكنهما في نفس الوقت يتمتعان بالمرونة الكافية لتداخل بعضهما مع البعض في اللقاءات الحوارية.
انظر أيضاً
- عدم الاتساق المعهدي
المصادر
- ^ Jovchelovitch, Sandra (2002). Re-thinking the diversity of knowledge : cognitive polyphasia, belief and representation [online]. London: LSE Research Online. Available at: http://eprints.lse.ac.uk/2628
- ^ Moscovici, S. (1976). La psychanalyse son image et son public. Paris: Presses Universitaires de France, p. 175
- ^ Jovchelovitch, S., & Gervais, M.-C. (1999). Social representations of health and illness: The case of the Chinese community in England. Journal of Community and Applied Social Psychology, 9, 247-260.
- ^ Wagner, W., Duveen, G., Verma, J. & Themel, M. (2000). "I have some faith and at the same time I don't believe in it" - Cognitive polyphasia and culture change. Journal of Community and Applied Social Psychology, 10, 301-314.
- ^ Wagner, W. & Hayes, N. (2005). Everyday Discourse and Common-Sense—The Theory of Social Representations. New York: Palgrave Macmillan.
- ^ Jovchelovitch, S. (2008). The rehabilitation of common sense: Social representations, science and cognitive polyphasia. Journal for the Theory of Social Behaviour, 38(4), 431-448.
