تقدم النائب هشام الجاهل، عضو مجلس النواب، باقتراح برغبة بشأن رفع مهارات طالب التعليم الفنى والصناعي الإنتاجية لسوق العمل، من خلال التدريب العملي والإشراك في أعمال صيانة المدارس التابعة للمحافظة التي يتعلم بها الطالب بهدف خلق كوادر قادرة على غزو سوق العمل، والقضاء على البطالة.
وأوضح "الجاهل"، في طلبه أن المسئولين عن التعليم الفني في مصر يتعاملون معه كأنه درجة ثانية بل ويعامل خريجوه كأنهم عمالة لا وجود لها، ويمنع عنهم استكمال دراساتهم الجامعية إلا بشروط مجحفة يصعب على الكثير منهم تحقيقها، نظرًا لأسلوب التعليم المتدني الذي تلقوه في المرحلة الثانوية الصناعية أو ما بعده.
وأشار عضو مجلس النواب، إلى أن الرئيس السيسي أكد في أكثر من مناسبة الاهتمام بالتعليم الفني وإشراكهم في المشروعات القومية، والاعتماد عليهم، وصقل خبراتهم فهم شباب مصر ومستقبلها، ولن تتم التنمية إلا بهم وبأيديهم.
وأكد عضو مجلس النواب، أن هذا الاقتراح يوفر من موازنة الدولة أموالاً باهظة تصرف على صيانة المدارس، مشيرًا إلى أن هذا المقترح يؤدي إلى توفير ملايين مخصصة لصيانة المدارس، وهنا نجد أهمية هذا الاقتراح فى رفع بند صيانة المدارس من مخصصات التعليم وتوجيهه فى شيء آخر يفيد في العملية التعليمية.
واقترح هشام الجاهل، عضو مجلس النواب، أنه في أوقات الإجازات بالنسبة لطلبة المدارس الفنية والصناعية، يتم الاستعانة بهم وتكليفهم بأعمال صيانة المدارس التي في نطاق محافظتهم بالكامل، تحت إشراف معلمين هذه المدرسة، كنوع من أنواع المحاكاة من خلال تطبيق الجانب العملي مع ما تم دراسته من جانب نظري، وأن يكون ذلك بأجر أو مقابل رمزي ويتلاءم مع سد احتياجاتهم، حيث أن المقابل المادي يعطي الحافز والتشجيع، كما أنه يعظم من قيمة العمل من وجهة نظر الطلاب.
كما اقترح النائب، الاستعانة بالطالبات من المدارس الفنية والتجارية في أعمال تفصيل الملابس أو صناعة الزي المدرسي لمدارس المحافظة بالكامل، أو أعمال فنية (تطريز، كوريشية، .... ألخ)، على أن تعطى شهادات خبرة وشهادات مشاركة لكل من اجتاز فترة التدريب كي تكون سندا له في استكمال مسيرته بعد التخرج.
