كشف كتاب «الرؤية والإنجاز»، والذي يتضمن المشروعات التنموية في مصر خلال الفترة من 30 يونيو 2014 حتى 30 يونيو 2021، زيادة نسبة الإنفاق الحكومي على قطاع التعليم من 80 مليار جنيه عام 2013، 2014، إلى 157 مليار جنيه عام 2020-2021.
وأشار الكتاب إلى زيادة عدد المدارس من 49 ألف مدرسة لتصل إلى 57 ألف مدرسة للعام الدراسي 2020-2021.
وأوضح كتاب «الرؤية والانجاز» أن إجمالي تكلفة مشروعات بناء وإحلال وتجديد المدارس يبلغ 36.7 مليار جنيه.
وتضمن الكتاب المشروعات التنموية فى مصر خلال الفترة من 30 يونيو 2014 حتى 30 يونيو 2021، تحسين الجودة والحالة التنافسية للتعليم العام محليا وإقليميًا وعالميًا، حيث تم تجهيز 12.5 ألف مدرسة وتوصيل 2530 بشبكات الفايبر ومنح 2 مليون جهاز تابلت لجميع طلاب المرحلة الثانوية وتجهيز الفصول بـ37 ألف شاشة تفاعلية بالمرحلة الثانوية.
وأوضح كتاب الرؤية والانجاز، أنه تم تدريب نحو 94 ألف معلم على توظيف التكنولوجيا فى العلمية التعليمية، بالإضافة إلى تدريب 500 متدرب، وإتاحة بريد إلكترونى موحد لـ20 مليون طالب، وإطلاق منصات الحصص الإلكترونية والتواصل والبث المباشر للحصص الافتراضية ونظام إدارة التعلم.
وفي منظومة الامتحانات الإلكترونية، أكد كتاب «الرؤية والانجاز» أنه تم امتحان وتقويم قرابة 1.64 مليون طالب، إضافة إلى تقييم الطلاب فى أكثر من 19 مليون بحث إلكتروني وتصحيح قرابة 10.4 مليون امتحان إلكترونى واطلاق قناة وزارة التربية والتعليم على اليوتيوب والمكتبة الرقمية.
وفى محو أمية 3.3 مليون مواطن، تم إصدار 63.6 ألف شهادة محو أمية، مع إعداد خطة إعلان المحافظات الحدودية «شمال سيناء وجنوب سيناء والبحر الأحمر وأسوان ومرسى مطروح والوادى الجديد» خالية من الأمية خلال الفترة من يناير 2021 حتى ديسمبر 2022.
وأوضحت أنه تم إنشاء 1109مدرسة للتعليم الفنى، «صناعى وتجارى وزراعى وفندقى»، لصبح إجمالى المدارس الفنية 2472، وإنشاء 28 مدرسة للتكنولوجيا التطبيقية بالشراكة مع القطاع الخاص وشركات صناعية كبرى و59 مدرسة داخل مصنع للتعليم والتدريب المزدوج.
وأوضح كتاب الرؤية والانجاز، أنه تم تحسين جودة التعليم الفنى، بإضافة 51 تخصصا نوعيا، كما حصلت 40 مدرسة على الجودة والاعتماد و5 مدارس تطبق النموذج اليابانى، وتحويل 440 منهج دراسى من ورقى إلى إلكترونى، مع تدريب قرابة 65 ألف معلم على الحزم التدريبية المختلفة للتنمية المهنية.
اقرأ أيضا| التعليم: امتحانات «الأول والثاني» الثانوي إلكترونية في المدارس وليس المنازل
