أكدت مساعد المدير العام للشؤون التعليمية «بنات»، فاطمة بنت عبدالله الفهيد، أهمية تجسيد الأدوار التكاملية، وحصد النتائج المرجوة لمنهجية خطط العمل الإستراتيجية من خلال استدعاء التأملات المهنية في رسم معالم المنجزات النوعية لتعليم الشرقية، في خريطة المملكة التعليمية، وفي تحقيق المنجزات النوعية على مستوى تعليم الشرقية، داعية إلى العمل على تجسيد مشهد التوأمة بين المكاتب لتحقيق تبادل الخبرات وجني المكاسب من تطبيق المقارنات المرجعية، والمبادرة بتفعيل تبادل الزيارات الميدانية.
جاء ذلك خلال افتتاحها مؤخرا اللقاء الرابع لمجلس الشؤون التعليمية في دورته الرابعة بتعليم الشرقية، بحضور مديرات الإدارات والمكاتب للقطاعات التعليمية كافة، وذلك في مقر قاعة الشؤون التعليمية للبنات، في إطار الاحتفاء بمنجزات الإدارات ومكاتب التعليم في مؤشر ترتيب نتائج القدرات والتحصيلي.
واستعرضت الفهيد أبرز المؤشرات والمنجزات النوعية لتعليم الشرقية على مستوى الإدارات والمكاتب للقطاعات التعليمية للبنين والبنات، لافتة إلى أهمية السعي إلى عقد الشراكات المجتمعية، وتعزيز مبدأ التنمية المهنية على مستوى المجتمعات المهنية في تعليم الشرقية لتشخيص واقع التحديات واكتشاف فرص التحسين، ما يعكس نموذجا متميزا لقياس الأثر الإيجابي للمحصلة النهائية على مستوى المؤشرات النوعية لتعليم الشرقية، مشيدة بما يعكسه تعليم الشرقية في جني لغة الأرقام المرتفعة على مستوى الإنجاز النوعي ورسم بصمته الحقيقية في المشهد التعليمي على مستوى القطاعات التعليمية للبنين والبنات.
