تباين ردود أفعال الطلاب حول «عربي الأول الثانوي» في أول أيام الامتحانات
تباين ردود أفعال الطلاب حول «عربي الأول الثانوي» في أول أيام الامتحانات
أدى طلاب الصف الأول الثانوي، اليوم الأربعاء، ورقيًا وإلكترونيًا امتحان مادة اللغة العربية.
«الدستور» رصدت في السطور التالية ردود أفعال الطلاب على الامتحان..
وأكدت ملك محمد، طالبة بمدرسة عاطف السادات الثانوية بالقاهرة، أن مستوى الأسئلة جاء سهلًا في الامتحان الورقي، إلا أن الامتحان الإلكتروني كان صعبًا في بعض الأسئلة مثل الخاصة بالقراءة والنصوص.
بينما قالت الطالبة سما أيمن، إن الأسئلة الخاصة بالامتحان الالكتروني، معظمها صعبة والإجابات متشابهة.
فيما أكدت الطالبة نور خالد، أن ورقة المفاهيم لم تكن مفيدة إلا في سؤال واحد .
ويؤدي الطلاب امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي على فترتين، في الفترة الأولى يكون الامتحان فيها ورقيًا (أسئلة مقالية) وتمثل هذه الأسئلة نسبة (30%) من درجة الامتحان، أما الفترة الثانية يكون الامتحان فيها إلكترونياً (أسئلة اختيار من متعدد) من خلال المنصة الإلكترونية، وتمثل نسبة الأسئلة فيها (70%) من درجة الامتحان.
وشدد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه ستُعقد الامتحانات بالمدارس المجهزة (رسمية أو خاصة) خلال الفترة الصباحية، وبالنسبة للمدارس الغير مجهزة يلحق طلابها على المدارس المجهزة (رسمية أو خاصة) وتعقد الامتحان خلال الفترة المسائية.
وأكد وزير التربية والتعليم، أن نتيجة امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي، سوف تعلن هذا العام بالدرجات.
وقالت مصادر بديوان عام وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن كراسة المفاهيم للمرحلة الثانوية، سيتم صياغتها وطباعتها بمعرفة المركز القومي للامتحانات.
وشددت المصادر، أنه سيتم توزيعها مع ورقة الامتحان، ويسلمها الطالب بنهاية الامتحانات مرة أخرى، ولا تتدخل المدرسة في وضعها.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن جميع الأسئلة للمرحلة الثانوية ستكون وفقا لنظام التقييم الجديد، والذي بدء من 2018 والتي تعمل على قياس الفهم ونواتج التعلم وليس الحفظ والتلقين، وسوف نستخدم "ورقة مفاهيم" مثل امتحانات الثانوية العامة، ولا يسمح بدخول كتاب ورقي أو ملازم ومنصة الامتحان لن تسمح بتصفح المصادر الإلكترونية لمنع الغش الإلكتروني وضمان تكافؤ الفرص.
