نظمت كلية التكنولوجيا والتعليم جامعة حلوان الملتقى الأول للجودة للعام الجامعي ٢٠٢٢ – ٢٠٢٣، برعاية  الدكتور السيد قنديل رئيس جامعة حلوان، والدكتور إبراهيم لطفى عميد كلية التكنولوجيا والتعليم، وإشراف الدكتورة صابرين عبدالله رئيس وحدة الجودة.

وأشاد الدكتور إبراهيم لطفي عميد الكلية بالدور الذي يقوم به أعضاء هيئة التدريس بالكلية للمحافظة على كيانها والعمل على التطوير الدائم المبني على الابتكار وتحدي المعوقات بالطريقة الصحيحة، مضيفًا أن الكلية بها مميزات عديدة تؤهلها إلى الرقي والتقدم.

وأوضحت الدكتورة صابرين عبدالله رئيس وحدة الجودة الفكرة الرئيسية من الملتقى وهي تبني فكرة توصيف البرنامج الدراسي وتقرير البرنامج الدراسي وهي خطوة البداية تليها خطوات أُخرى، وأن الهدف الرئيسي من الملتقى هو نشر ثقافة الجودة وتوضيح توصيف البرنامج الدراسي وكيفية عمل تقرير وذلك تماشيًا مع سياسة الجامعة بزيادة عدد الكليات الحاصلة علي الجودة، حيث تم وضع مجموعة من الإرشادات لندوة الجودة من خلال المحاضرين وهى نعم (للتفاؤل – الإبتسامة- المشاركة – الإيجابية) ولا (للتشاؤم – التدخين – السلبية).

وشرح الدكتور أحمد الطنطاوى المدرس بقسم تكنولوجيا الانتاج كيفية توصيف برنامج دراسى (برنامج تكنولوجيا الانتاج) للعام الدراسى 2022-2023 طبقًا لنموذج رقم 13 والصادر من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد (NARS) قائلًا إن المؤسسة لا بد أن يكون لها رؤية بالنسبة لمواصفات الخريج ولا بد أن تتبنى مجموعة من المعايير سواء المعايير الأكاديمية القومية المرجعية (NARS) أو معايير تتبناها المؤسسة نفسها وتفوق المعايير الأكاديمية القومية المرجعية وتسمى (ARS)، ومن خلال تلك المعايير يتم بناء وتوصيف البرنامج الدراسى طبقًا للنموذج رقم 13 والذى يتضمن مجموعة من العناصر وهى أهداف البرنامج ونواتج التعلم المستهدفة من البرنامج و المعايير المرجعية التى تتبناها المؤسسة والتى تتضمن مواصفات الخريج ومستويات التعلم من المعارف والفهم والقدرات الذهنية والمهارات المهنية والمهارات العامة بالإضافة إلى ذلك هيكل ومكونات البرنامج من المقررات التأسيسية والتخصصية طبقًا للائحة الكلية الخاصة بالبرنامج وطرق تقييم البرنامج وطرق وقواعد تقييم الملتحقين بالبرنامج. 

وقدمت  الدكتورة سامية عبدالفتاح عبدالله المدرس بقسم تكنولوجيا الكهرباء بالكلية شرحًا لتعريف تقرير البرنامج طبقًا لنموذج رقم 15 والصادر من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد تقرير البرنامج، المطلوب لإعداد نموذج تقرير البرنامج، وأوضحت عناصر تقرير البرنامج ومنها (المعلومات الأساسية عن البرنامج، معلومات متخصصة عن البرنامج، المعايير الأكاديمية للبرنامج، وكذلك طرق دعم الطلاب (ذوي القدرات المحدودة والمتميزين) وتطرقت إلى معايير القياس المرجعية للبرنامج ثم عرضت دليل البرنامج، ونظام المراجعة الدورية وحددت مدى توافق الهيكل الأكاديمي للبرنامج مع المستهدف من التعليم والمعلومات الاداريه وأكدت على ضرورة عمل تقويم للطلاب لقياس مدى اكتساب المستهدف من التعليم والإمكانات التعليمية وكيفية إدارة الجودة والتعليم كما وضعت مقترحات لتطوير البرنامج.