تقني الهندسة، المعروف أيضًا باسم المهندس التطبيقي، هومحترف مُدرَّب على جوانب معينة من تطوير وتطبيق مجال تكنولوجي معين. يُعتبر التعليم التقني الهندسي أكثر تطبيقًا وأقل نظريًا من التعليم الهندسي، ولوحتى كلًا منهما يركز بشكلٍ عام على التطبيق العملي. غالبًا ما يساعد تقنيوالهندسة المهندسين ولكن بعد سنوات من الخبرة، يمكنهم أيضًا حتى يصبحوا مهندسين. مثل المهندسين، تضم المجالات التي يمكن حتى يعمل فيها تقنيوالهندسة، تصميم المنتجات (بما في ذلك التحسين) والتصنيع والاختبار. كما هوالحال مع المهندسين، يرتقي تقنيوالهندسة أحيانًا إلى مناصب إدارية عليا في الصناعة أويمكن حتى يصبحوا رواد أعمال.

غالبًا ما يتداخل مجال التكنولوجيا الهندسية مع الكثير من المجالات العامة نفسها (مثل التصميم / التطوير والاختبار) ولكن الهجريز على التطبيققد يكون أكثر في المجال الهندسي (والذي بمعنى مختلف نوعًا ما، أيضًا يرتبط بتطبيق العلوم). من المرجح حتى يركز تقنيوالهندسة أكثر من المهندسين على (ما بعد التطوير) تطبيق التقنية أوتشغيلها، ولكن هذه ليست قاعدة صارمة حيث أنهم يصممون المفاهيم الأصلية في كثير من الأحيان. تلخص الجمعية الوطنية للمهندسين المحترفين (إن إس بّي إي) في الولايات المتحدة التمييز على حتى المهندسين يتلقون تدريبًا أكثر بالمهارات المفاهيمية «للعمل كمصممين»، في حين حتى التقنيين الهندسيين «يطبقون تصميمات الآخرين». في الرياضيات والعلوم،  بالإضافة إلى الدورات التقنية الأخرى، في البرامج التكنولوجية، تميل إلى تدريس المزيد من الأمثلة المستندة إلى التطبيق، في حين توفر الدورات الدراسية الهندسية أساسًا نظريًا أكثر في الرياضيات والعلوم (لأن هذه هي الموضوعات التي يطبقها المهندسون مباشرةً). علاوةً على ذلك، تميل الدورات الدراسية الهندسية إلى حتى تتطلب مستوى عالٍ من الرياضيات، بما في ذلك حساب التفاضل والتكامل وما شابه ذلك، فضلًا عن الفهم الأكثر شمولًا بالعلوم الطبيعية المطبقة في التصميم، والتي تعمل أيضًا على إعداد الطلاب للبحث (سواء في الدراسات العليا أوالبحث والتطوير الصناعي). تتضمن دورات التكنولوجيا الهندسية بشكل عام المزيد من التمارين المرتبطة بالمخابر خلال دراسة الفترة الجامعية الأولى التي تتطلب تطبيقًا عمليًا للموضوعات التي دُرست.

على الرغم من حتى بعض الدول تتطلب درجة البكالوريوس في الهندسة المعتمدة من قبل لجنة الاعتماد الهندسي (إي إيه سي) من مجلس الاعتماد الأكاديمي للهندسة والتكنولوجيا (إيه بي إي تي) دون استثناءات، إلا حتى ثلثي الولايات تقبل درجة البكالوريوس في التكنولوجيا الهندسية المعتمدة من قبل لجنة اعتماد التكنولوجيا الهندسية (إي تي إيه سي) التابعة ل إيه بي إي تي لتصبح مرخصة باعتبارهم مهندسين محترفين معتمدين. لكل ولاية متطلبات مختلفة حول سنوات الخبرة لاختبار أساسيات الهندسة (إف إي) والهندسة المهنية (بّي إي). تتطلب بعض الولايات الحصول على درجة الماجستير في مجال الهندسة ليأخذ مقعد في الامتحانات. يتماشى هذا النموذج التعليمي مع النظام التعليمي في المملكة المتحدة حيث يشترط مجلس الهندسة (إنج سي) الحصول على شهادة درجة الماجستير في الهندسة لاستكمال التعليم لكي يُسجل بمثابة مهندس معتمد. غالبًا ما يكتسب خريجوالتكنولوجيا الهندسية من ذوي المهارات الهندسية التطبيقية مزيدًا من التعليم في كلية الدراسات العليا بشهادة ماجستير في التكنولوجيا الهندسية أوالهندسة أوالإدارة الهندسية أوإدارة الإنشاءات أوبرنامج درجة الماجستير في الهندسة المعمارية من إذا إيه إيه بي. تُقدم الآن هذه الدرجات عبر الإنترنت أومن خلال فرص التفهم عن بُعد مع مختلف الجامعات، على الصعيدين الوطني والدولي، ما يسمح للفرد بمواصلة العمل بدوام تام أثناء الحصول على شهادة متقدمة.

بشكلٍ عام، لا يوجد تمييز بين خريجي الهندسة والتكنولوجيا الهندسية عندما يتعلق الأمر بالتوظيف من قبل معظم الشركات في الصناعة، يُعيَّن خريجي برامج التكنولوجيا الهندسية بشكل متساوٍ كخريجين هندسيين. في بعض الحالات، تُعطى الأفضلية لمن لديهم فهم هندسية تطبيقية. يمكن حتى تكون بعض الوظائف أكثر ملاءمة لخريجي درجة الهندسة، في حين حتى البعض الآخر أكثر ملاءمة لخريجي التكنولوجيا الهندسية. هذا يعتمد إلى حدٍ كبير على صاحب العمل واحتياجات صاحب العمل ونوع الشركة. سواء كانت الشهادة تسمى الهندسة أوالتكنولوجيا الهندسية أوالهندسة التطبيقية، فهناك حاجة في الصناعة لكل نوع من الخريجين.

طبيعة العمل

يعمل تقنيوالهندسة في مجموعة واسعة من الصناعات والمجالات - بما في ذلك الهندسة وتطوير المنتجات والتصنيع وتشغيل التكنولوجيا والصيانة والهندسة المعمارية والبناء.  يمكن حتىقد يكونون مديرين، اعتمادًا على الخبرة والهجريز التعليمي على الإدارة. أما وظائف المبتدئين المتعلقة بطرق مختلفة بتصميم المنتجات، واختبار المنتجات، وتطوير المنتجات، وتطوير النظم، والهندسة الميدانية، والعمليات الفنية ومراقبة الجودة، شائعة لخريجي التكنولوجيا الهندسية.

يصبح تقنيوالهندسة أيضًا أعضاءً في الأساطيل التجارية بالولايات المتحدة باعتبارهم بحارة مدنيين. يبدؤون عمومًا بالحصول على ترخيص الأسطول التجاري الصادر عن خفر سواحل الولايات المتحدة. وهم معتمدون تحت تصنيف مهندس مساعد وطني ثالث للمحركات البخارية / أوالحركية / أوالغازية. يمكن الحصول على الترخيص من قبل خريجي دورة الهندسة الميكانيكية والكهربائية لمدرسة تقنية معتمدة من لجنة الاعتماد الأكاديمي للهندسة والتكنولوجيا، مع خدمة 180 يومًا في غرفة محركات السفن البخارية أوالحركية أوالغازية. يكتسبون مع سنوات من الخبرة تصنيفات إضافية وأعلى. لا يوجد فرق بين المهندس والتقني الهندسي الذي يلائم معظم الوظائف في الصناعة، والشهادة هي التكنولوجيا الهندسية، أما المهنة هي الهندسة.

بشكلٍ عام، يركز عمل تقنيي الهندسة في كثير من الأحيان على التطبيق العملي للمنتجات والعمليات الهندسية لمجموعة من الأغراض، في حين يركز عمل المهندسين على تطبيق الرياضيات والعلوم لأغراض التصميم / التطوير (بطرق تتطلب عادةً المزيد الأساس النظري الكامل للرياضيات والعلوم الطبيعية). تصف الجمعية الوطنية للمهندسين المحترفين الفرق بين الهندسة والتكنولوجيا الهندسية على النحوالتالي:

«ينشأ التمييز بين الهندسة والتكنولوجيا الهندسية أساسًا عن الاختلافات في برامجها التعليمية. البرامج الهندسية موجهة نحوتطوير المهارات المفاهيمية وتتكون من سلسلة من الأسس الهندسية ودورات التصميم، المبنية على أساس دورات الرياضيات والعلوم المعقدة. برامج التكنولوجيا الهندسية  تتجه نحوالتطبيق وتوفر لطلابها دورات تمهيدية للرياضيات والعلوم ومقدمة نوعية فقط لأساسيات الهندسة. إلى غير ذلك، توفر البرامج الهندسية لخريجيها مجموعة واسعة من الفهم التي تسمح لهم بالعمل بصفتهم مصممين. تقوم برامج التكنولوجيا الهندسية بإعداد خريجيها لتطبيق تصميمات الآخرين.»

يلخص مجلس الاعتماد الأكاديمي للهندسة والتكنولوجيا (إيه بي إي تي) التكنولوجيا الهندسية على أنها «تطبيق المعارف والأساليب الفهمية والهندسية بالإضافة إلى المهارات التقنية لدعم الأنشطة الهندسية؛ وهويكمن في الطيف المهني بين الحرفي والمهندس ويكون في نهاية الطيف الأقرب إلى المهندس.»

بالإضافة إلى ذلك، ذكر مجلس الاعتماد الأكاديمي للهندسة والتكنولوجيا: «الهندسة والتكنولوجيا هما مهنتان منفصلتان ولكنهما مرتبطتان ببعضهما البعض. فيما يلي بعض الطرق التي تختلف بها:

• تضم برامج الهندسة في الفترة الجامعية تمارين أكثر في الرياضيات والرياضيات عالية المستوى مقارنةً ببرامج التكنولوجيا الهندسية.
• غالبًا ما هجرز برامج البكالوريوس في الهندسة على المحتوى النظري، بينما هجرز البرامج التكنولوجية عادةً على التطبيق.
• بمجرد دخولهم إلى القوى العاملة، يقضي خريجوالهندسة عادةً وقتهم في التخطيط، بينما يقضي خريجوالتكنولوجيا الهندسية وقتهم في تطبيق الخطط.
• ضمن لجنة الاعتماد الأكاديمي للهندسة والتكنولوجيا، تُقيّم برامج الهندسة والتكنولوجيا الهندسية وتُعتمد من قبل لجنتي اعتماد منفصلتين باستخدام مجموعتين منفصلتين من معايير الاعتماد.
• يُطلق على الخريجين من البرامج الهندسية «المهندسين»، في حين يُطلق على خريجي برامج التكنولوجيا الهندسية «تقنيوالهندسة».
• بعض المجالس الحكومية الأمريكية للترخيص الهندسي المهني ستسمح فقط لخريجي البرامج الهندسية - وليس برامج التكنولوجيا الهندسية - بأن يصبحوا مهندسين معتمدين».

يركز المهندسون عمومًا بشكل أكبر على التصميم التصويري وتطوير المنتجات، بينما من المرجح حتى يعمل تقنيوالهندسة في الاختبار أوالتصنيع / البناء أوالعمل الميداني. بطبيعة الحال، تتداخل تلك المجالات إلى حدٍ كبير (على سبيل المثال، الاختبار والتصنيع غالبًا ماقد يكونان جزءًا لا يتجزأ من عملية تطوير المنتج بشكل عام ويمكن حتى يشهجر بهما المهندسون والتقنيون الهندسيون). في عام 2012، نشرت مجلة التكنولوجيا الهندسية (ذا جورنال أوف إنجنيرينغ تيكنولوجي) نتائج أظهرت حتى «مجموعة واسعة جدًا من الشركات الهندسية التي تعمل على نطاق تام من الخدمات والمنتجات الهندسية، يعمل فيها خريجوالتكنولوجيا الهندسية بصفتهم مهندسين. وعلاوةً على ذلك، فإن هؤلاء الخريجين يعملون في الكثير من المهام الهندسية على قدم المساواة مع معاصريهم من خريجي الهندسة».

مراجع