رقابة
الرقابة التحكم فيما يسمح للأشخاص بقوله أوسماعه، أوكتابته، أوقراءته، أورؤيته أوعمله. ويأتي مثل هذا النمط من التحكم عادة من الحكومة، أومن أشكال متنوعة من الجماعات الخاصة. ويمكن للرقابة حتى تؤثر على حرية الخط والصحف والمجلات والأفلام وبرامج الإذاعة والتلفاز وعلى مايلقى من خطب. كما يمكن حتى يمتد تأثيرها أيضاً إلى الموسيقى والرسم والنحت وغيرها من الفنون.
ويبدوحتى جميع المجتمعات بما فيها المجتمعات الديمقراطية قد استخدمت نوعاً من أنواع الرقابة متى ما شعر حكامها بفائدة الرقابة على شعوبهم أوعلى أنفسهم. غير حتى المغالاة في تشديد الرقابة على حرية التعبير والإعلام تتجلى في ظل الحكم الاستبدادي وفي زمن الحروب.
هناك أربعة أنماط رئيسية للرقابة: 1ـ أخلاقية، 2ـ عسكرية، 3ـ سياسية، 4ـ دينية.
الرقابة الأخلاقية
أكثر أنواع الرقابة شيوعًا في الوقت الحاضر. إذ تحاول الكثير من الحكومات، أوالجماعات حتى تحافظ على القيم الأخلاقية وذلك بالحيلولة دون إطلاع الناس على قيم أخرى أواتِّباعها. وقد تنجم الرقابة الأخلاقية عن اعتقاد بعض الناس بامتلاكهم الحق في فرض قيمهم على الآخرين. كما يمكن حتى تبرز إذا ما اعتقدت الغالبية العظمى في دولة ما، حتى على الحكومة تعزيز بعض المبادئ الأخلاقية. وتمتلك دول عديدة قوانين تتعلق بالآداب العامة وما ينافيها من أعمال.
الرقابة العسكرية
في زمن الحروب، يمكن لخطط المعارك، وبرامج تحرك القوات والمعطيات المتعلقة بالأسلحة وغيرها من المعلومات حتى تساعد العدو. ولهذا تمتلك القوات المسلحة في جميع بلد عدداً من المراقبين ممن يقومون بقراءة الرسائل التي يرسلها أويتلقاها العاملون في الخدمة العسكرية. ويحذف المراقب أويطمس أية معلومات يمكن حتى يستفيد منها العدو. كما يمكن للسلطات العسكرية حتى تحجب معلومات عن الصحافة لأسباب أمنية. وتقوم أجهزة الإعلام في بعض الدول، كالصحافة والإذاعة والتلفاز بممارسة رقابة طوعية على نفسها وقت الحروب، كما تمارس معظم الدول نوعاً من الرقابة العسكرية في زمن السلم أيضًا.
الرقابة السياسية
تمارسها الحكومات حيث تمنع أنواع التعبير التي لا تصادق عليها الدولة. على سبيل المثال، مارست حكومة المملكة المتحدة الرقابة السياسية أثناء الحرب العالمية الثانية. ومثال ذلك الاتحاد السوڤيتي (سابقًا) ورقابته السياسية.
لا تسمح الديمقراطيات بالرقابة السياسية بشكل رسمي، إلا حتى الكثير من الحكومات الديمقراطية تحاول عدم تشجيع التعبير عن بعض الأفكار الراديكالية المتطرفة. مثال ذلك القوانين المتنوعة التي تمنع الخطب أوالكتابات التي يمكن لها حتى تثير العنف والشغب. وتمارس الكثير من الحكومات الديمقراطية الرقابة السياسية، لاعتقادها حتى انتقاد الحكومة ومعارضة الحرب تخدم العدو.
قبل قيام الثورة البلشفية تدخل زعيم الثورة ڤلاديمير لنين في رواية الأم للمحرر الروسي السوڤيتي مكسيم گوركي، أوبصيغة أخف، نصحه بتغيير نهايتها، بينما قامت المخابرات الأمريكية بإجراء تعديلات علي رواية 1984 لجورج اورويل، هذان مثالان فقط لأمور كثيرة حدثت وتحدث وستحدث، وإذا كانت رواية اورويل فسرت بأنها موجهة ضد الشمولية والديكتاتورية في الاتحاد السوفيتي آنذاك, فهي تنسحب الآن علي الوضع الدولي للولايات المتحدة نفسها علي الرغم من الجهود الخارقة للمخابرات الامريكية في توجيه الرواية ضد الاتحاد السوڤيتي السابق، أما رواية الأم لجوركي فهي ما تزال تحافظ علي ألقها رغم التعديلات التي أجريت بمبادرة من قائد الثورة.
الرقابة الدينية
تبرز في بعض الدول حيث تُؤْثر الدولة نِحلة، أواتجاهًا معينًا، أوحيثقد يكون الشعور العام الديني عارمًا. عندها قد يقوم من يمسك بزمام السلطة بفرض الرقابة على أفكار وممارسات النِّحل الأخرى. فأسبانيا مثلاً، التي ينتمي معظم سكانها إلى الكنيسة الكاثوليكية، منعت عبر تاريخها الطويل المسلمين والنّصارى البروتستانت من ممارسة شعائرهم الدينية علنًا. إلا حتى الحكومة الأسبانية حملت هذا الحظر عام 1967م.
أساليب الرقابة
هناك نوعان رئيسيان من أساليب الرقابة: رسمي وغير رسمي. تفرض الرقابة الرسمية عندما يُطبق المسؤولون الحكوميون القانون بقصد التحكم في حرية التعبير. أما الرقابة غير الرسمية، فتبرز طالما غياب قانون محدد يعالج جُرمًا ما. وقد يتصرف المسؤولون بشكل غير رسمي نتيجة ضغط جماعة خاصة عليهم، بهدف منع أمر ما لاتحبذه هذه الجماعة. كذلك قد تمارس بعض الجماعات أيضًا الضغط على الشركات المتنوعة، وذلك بتهديدها لها بمقاطعة بضائعها. وهناك عدد من الجهات، بما فيها صناعة الأفلام السينمائية والتلفازية التي تفرض الرقابة الذاتية على نفسها رغبة في تجنب السخط العام، غير حتى المعايير قد تردّت في الغرب منذ الخمسينيات من القرن العشرين.
وتُفرض الرقابة قبل أوبعد طرح شيء ما للجمهور. ولدى التدقيق في المادة المعروضة قبل طرحها، يمكن للمسؤولين الموافقة عليها أورفضها، أوقبولها مع بعض التعديل. ويمكن للمراقبين أيضاً حتى يتخذوا موقفًا مخالفًا من كتاب ما، أومجلة، أوفيلم بعد طرحه في السوق. ويمكن لمراكز خدمة البريد حتى ترفض إيصال بريد غير مرغوب فيه، كما يمكن لمصلحة الجمارك حتى تمنع استيراد بعض المواد.
مصادر
الموسوعة المعهدية الكاملة
الرقابة حسب البلد
انظر أيضاً
|
|
هامش
معلومات عامة
- Abbott, Randy. "A Critical Analysis of the Library-Related Literature Concerning Censorship in Public Libraries and Public School Libraries in the United States During the 1980s." Project for degree of Education Specialist, University of South Florida, December 1987. ED 308 864
- Burress, Lee. Battle of the Books. Metuchen, NJ: The Scarecrow Press, 1989. ED 308 508
- Butler, Judith, "Excitable Speech: A Politics of the Performative" (1997)
- Foucault, Michel, edited by Lawrence D. Kritzman. Philosophy, Culture: interviews and other writings 1977–1984 (New York/London: 1988, Routledge, ISBN 0-415-90082-4) (The text Sexual Morality and the Law is Chapter 16 of the book).
- O'Reilly, Robert C. and Larry Parker. "Censorship or Curriculum Modification?" Paper presented at a School Boards Association, 1982, 14 p. ED 226 432
- Hansen, Terry. The Missing Times: News media complicity in the UFO cover-up, 2000. ISBN 0-7388-3612-5
- Hendrikson, Leslie. "Library Censorship: ERIC Digest No. 23." ERIC Clearinghouse for Social Studies/Social Science Education, Boulder, Colorado, November 1985. ED 264 165
- Hoffman, Frank. "Intellectual Freedom and Censorship." Metuchen, NJ: The Scarecrow Press, 1989. ED 307 652
- Marek, Kate. "Schoolbook Censorship USA." June 1987. ED 300 018
- National Coalition against Censorship (NCAC). "Books on Trial: A Survey of Recent Cases." January 1985. ED 258 597
- Ringmar, Erik A Blogger's Manifesto: Free Speech and Censorship in the Age of the Internet (London: Anthem Press, 2007)
- Small, Robert C., Jr. "Preparing the New English Teacher to Deal with Censorship, or Will I Have to Face it Alone?" Annual Meeting of the National Council of Teachers of English, 1987, 16 p.
- (Arguing that an English teacher should get advice from school librarians in preparing to encounter three levels of censorship:
- Rejection of adolescent fiction and popular teen magazines as having low value,
- Experienced colleagues discouraging "difficult" lesson plans,
- Outside interest groups limiting students' exposure. ED 289 172)
- Terry, John David II. "Censorship: Post Pico." In "School Law Update, 1986," edited by Thomas N. Jones and Darel P. Semler. ED 272 994
- Supreme Court rejects advocates' plea to preserve useful formats
- World Book Encyclopedia, volume ثلاثة (C-Ch), pages 345, 346
