‏(1) : ‏شوارع‏ ‏وميادين‏ ‏في‏ ‏الفضاء
دخل‏ ‏الزائرون‏ ‏اليابانيون‏ ‏إلي‏ ‏فصل‏ ‏الثانية‏ ‏الإعدادية‏ ‏بإحدي‏ ‏مدارس‏ ‏القاهرة‏, ‏وكان‏ ‏سؤالهم‏ ‏الوحيد‏ ‏الذي‏ ‏حرصوا‏ ‏أن‏ ‏يسمعوا‏ ‏إجابته‏ ‏من‏ ‏التلاميذ‏, ‏هو‏: ‏ما‏ ‏أهم‏ ‏اختراع‏ ‏تتوقع‏ ‏الوصول‏ ‏إليه‏ ‏بعد‏ ‏عشرين‏ ‏سنة؟‏.‏
وقف‏ ‏مصطفي‏ ‏محرم‏, ‏وعمره‏ 12 ‏سنة‏, ‏وقال‏: ‏أتوقع‏ ‏أن‏ ‏يتم‏ ‏تقسيم‏ ‏الفضاء‏ ‏إلي‏ ‏ميادين‏ ‏وشوارع‏ ‏وطرقات‏ ‏مثل‏ ‏المدن‏ ‏الكبيرة‏.‏
ظهرت‏ ‏الدهشة‏ ‏علي‏ ‏وجوه‏ ‏الزائرين‏ ‏وهم‏ ‏يسألون‏ ‏مصطفي‏: ‏وكيف‏ ‏يكون‏ ‏هذا‏ ‏التقسيم؟‏.‏
قال‏ ‏مصطفي‏: ‏برج‏ ‏المراقبة‏ ‏في‏ ‏المطار‏ ‏يحدد‏ ‏حاليا‏ ‏ارتفاعا‏ ‏معينا‏ ‏لكل‏ ‏طائرة‏ ‏لتفادي‏ ‏الاصطدام‏, ‏وموجات‏ ‏الإذاعة‏ ‏يتم‏ ‏توزيعها‏ ‏بين‏ ‏الدول‏ ‏لمنع‏ ‏التشويش‏ ‏والتداخل‏, ‏ويحرص‏ ‏العلماء‏ ‏عند‏ ‏وضع‏ ‏الأقمار‏ ‏الصناعية‏ ‏في‏ ‏مداراتها‏ ‏علي‏ ‏أن‏ ‏ينطلق‏ ‏كل‏ ‏قمر‏ ‏بعيدا‏ ‏عن‏ ‏مسار‏ ‏الأقمارالأخري‏.. ‏كذلك‏ ‏فإنه‏ ‏عندما‏ ‏يزدحم‏ ‏الفضاء‏, ‏فلابد‏ ‏من‏ ‏تنظيم‏ ‏شامل‏ ‏للمرور‏ ‏فيه‏.‏
واتسعت‏ ‏ابتسامات‏ ‏إعجاب‏ ‏الزائرين‏ ‏وهم‏ ‏يسألون‏: ‏لكن‏ ‏طبيعة‏ ‏الفضاء‏ ‏تختلف‏ ‏عن‏ ‏طبيعة‏ ‏الأرض؟‏.‏
قال‏ ‏مصطفي‏: ‏إذن‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏نبتكر‏ ‏أجهزة‏ ‏وآلات‏, ‏نري‏ ‏بها‏ ‏مؤشرات‏ ‏تحدد‏ ‏المسار‏ ‏لكل‏ ‏ما‏ ‏ينطلق‏ ‏في‏ ‏الفضاء‏.. ‏إنني‏ ‏أتصورها‏ ‏طرقا‏ ‏إليكترونية‏, ‏تحددها‏ ‏الموجات‏ ‏التي‏ ‏تنطلق‏ ‏في‏ ‏الفضاء‏ ‏ونراها‏ ‏بالأجهزة‏.‏
هنا‏ ‏ارتفع‏ ‏التصفيق‏ ‏الحار‏ ‏إعجابا‏ ‏بهذا‏ ‏التفكير‏ ‏الإبداعي‏ ‏الخلاق‏.‏

‏(2) : ‏سفينة‏ ‏الفضاء‏ ‏وذات‏ ‏الرداء‏ ‏الأحمر
انطلقت‏ ‏ذات‏ ‏الرداء‏ ‏الأحمر‏ ‏تمشي‏ ‏بين‏ ‏أشجار‏ ‏الغابة‏, ‏فقابلها‏ ‏الذئب‏ ‏الذي‏ ‏تظاهر‏ ‏بأنه‏ ‏كلب‏ ‏يريد‏ ‏أن‏ ‏يساعدها‏ ‏في‏ ‏جمع‏ ‏بعض‏ ‏الزهور‏, ‏لتأخذها‏ ‏إلي‏ ‏جدتها‏ ‏التي‏ ‏كانت‏ ‏في‏ ‏طريقها‏ ‏لزيارتها‏.‏
بعد‏ ‏قليل‏ ‏كانت‏ ‏ذات‏ ‏الرداء‏ ‏الأحمر‏ ‏تمسك‏ ‏في‏ ‏إحدي‏ ‏يديها‏ ‏هديتها‏ ‏من‏ ‏الطعام‏ ‏إلي‏ ‏جدتها‏, ‏وفي‏ ‏اليد‏ ‏الأخري‏ ‏باقة‏ ‏الزهور‏, ‏وانطلقت‏ ‏باسمة‏ ‏مطمئنة‏, ‏بينما‏ ‏يتسحب‏ ‏خلفها‏ ‏الذئب‏ ‏متخفيا‏ ‏بين‏ ‏الشجيرات‏ ‏يريد‏ ‏أن‏ ‏يعرف‏ ‏الطريق‏ ‏حتي‏ ‏يصل‏ ‏قبلها‏ ‏إلي‏ ‏بيت‏ ‏جدتها‏, ‏ليفوز‏ ‏بالجدة‏ ‏وبعدها‏ ‏بذات‏ ‏الرداء‏ ‏الأحمر‏.‏
ومن‏ ‏بين‏ ‏قمم‏ ‏الأشجار‏, ‏ظهرت‏ ‏في‏ ‏السماء‏ ‏سفينة‏ ‏فضاء‏, ‏تراقب‏ ‏كل‏ ‏ما‏ ‏يحدث‏ ‏في‏ ‏الغابة‏.‏
بعد‏ ‏لحظات‏, ‏هبطت‏ ‏السفينة‏ ‏الفضائية‏ ‏فوق‏ ‏الذئب‏ ‏وأمسكت‏ ‏به‏, ‏ثم‏ ‏ارتفعت‏ ‏في‏ ‏الفضاء‏, ‏لتبعده‏ ‏تماما‏ ‏عن‏ ‏طريق‏ ‏ذات‏ ‏الرداء‏ ‏الأحمر‏ ‏وجدتها‏.‏
وحول‏ ‏المائدة‏ ‏في‏ ‏بيت‏ ‏الجدة‏, ‏جلست‏ ‏الجدة‏ ‏وحفيدتها‏ ‏وبينهما‏ ‏تورتة‏, ‏في‏ ‏وسطها‏ ‏لوحة‏ ‏من‏ ‏الحلوي‏ ‏مكتوب‏ ‏عليها‏ ‏عام‏ ‏سعيد‏ ‏مع‏ ‏سنة‏ 2025.‏

‏(3) : ‏صاروخ‏ ‏الرجل‏ ‏البرتقالي
انهمك‏ ‏الطفل‏ ‏ابن‏ ‏الخامسة‏ ‏مع‏ ‏الفرشاة‏ ‏والألوان‏ ‏المائية‏, ‏ثم‏ ‏أمسك‏ ‏ما‏ ‏رسمه‏ ‏بالأزرق‏ ‏والبرتقالي‏ ‏والبنفسجي‏ ‏والأسود‏, ‏وانطلق‏ ‏يعبر‏ ‏عن‏ ‏خياله‏ ‏في‏ ‏كلمات‏, ‏ليشرح‏ ‏ما‏ ‏أبدعه‏ ‏بالألوان‏.‏
قال‏ ‏في‏ ‏حماس‏: ‏هل‏ ‏تري‏ ‏هذا‏ ‏الرجل‏ ‏البرتقالي؟‏ ‏لقد‏ ‏سار‏ ‏كل‏ ‏هذه‏ ‏الطرق‏ ‏الزرقاء‏, ‏ليصل‏ ‏إلي‏ ‏ذلك‏ ‏الصاروخ‏ ‏الأسود‏.. ‏الصاروخ‏ ‏سيطير‏ ‏إلي‏ ‏الفضاء‏, ‏ولن‏ ‏ينتظر‏ ‏عند‏ ‏القمر‏.. ‏سيلقي‏ ‏عليه‏ ‏نظرة‏ ‏ويقول‏: ‏أراك‏ ‏بخير‏ ‏عندما‏ ‏أعود‏.. ‏ثم‏ ‏يكمل‏ ‏رحلته‏ ‏في‏ ‏الفضاء‏..‏
هناك‏ ‏سيجد‏ ‏رجالا‏ ‏قصار‏ ‏القامة‏, ‏عيونهم‏ ‏واسعة‏, ‏وآذانهم‏ ‏كبيرة‏.‏
سيحمل‏ ‏الصاروخ‏ ‏رجال‏ ‏الفضاء‏ ‏هؤلاء‏, ‏ويعود‏ ‏بهم‏ ‏الرجل‏ ‏البرتقالي‏ ‏إلي‏ ‏الأرض‏.‏
سيزرع‏ ‏رجال‏ ‏الفضاء‏ ‏هذه‏ ‏النباتات‏ ‏البنفسجية‏ ‏اللون‏ ‏التي‏ ‏تراها‏ ‏حول‏ ‏الطريق‏ ‏الأزرق‏, ‏فيجمعها‏ ‏الرجل‏ ‏البرتقالي‏, ‏ويسير‏ ‏في‏ ‏كل‏ ‏هذه‏ ‏الطرق‏ ‏الزرقاء‏, ‏ويملأ‏ ‏بها‏ ‏الصاروخ‏ ‏الأسود‏.‏
مرة‏ ‏ثانية‏ ‏يحملها‏ ‏الصاروخ‏ ‏السريع‏ ‏إلي‏ ‏الكوكب‏ ‏البعيد‏, ‏الذي‏ ‏يسكنه‏ ‏الرجال‏ ‏القصار‏.‏
وهناك‏ ‏سيقولون‏ ‏لبقية‏ ‏سكان‏ ‏الكوكب‏ ‏البعيد‏: ‏الأرض‏ ‏ترحب‏ ‏بنا‏, ‏وتقول‏ ‏لنا‏: ‏أهلا‏ ‏وسهلا‏.‏
نظر‏ ‏إلي‏ ‏الطفل‏ ‏صاحب‏ ‏الخيال‏ ‏الواسع‏, ‏وختم‏ ‏حديثه‏ ‏عن‏ ‏رسمه‏ ‏قائلا‏: ‏هل‏ ‏تعرف‏ ‏اسم‏ ‏هذه‏ ‏الحكاية‏ ‏التي‏ ‏رسمتها؟‏ ‏إنها‏ ‏حكاية‏: ‏صاروخ‏ ‏الرجل‏ ‏البرتقالي‏.‏
ثم‏ ‏عاد‏ ‏يسألني‏: ‏هل‏ ‏تعرف‏ ‏من‏ ‏هو‏ ‏هذا‏ ‏الرجل‏ ‏البرتقالي؟
ولم‏ ‏ينتظر‏ ‏إجابتي‏, ‏بل‏ ‏أكمل‏ ‏في‏ ‏ثقة‏: ‏إنه‏ ‏أنا‏!.‏

‏(4) : ‏شمس‏ ‏لا‏ ‏تغيب
نحن‏ ‏الآن‏ ‏في‏ ‏سنة‏ (2030) ‏الجد‏ ‏نائم‏ ‏في‏ ‏غرفته‏, ‏والحفيد‏ ‏يقف‏ ‏فوق‏ ‏مقعد‏ ‏لكي‏ ‏يستطيع‏ ‏أن‏ ‏يتطلع‏ ‏من‏ ‏الشباك‏, ‏ليتأمل‏ ‏جمال‏ ‏الشمس‏ ‏وهي‏ ‏تغرب‏ ‏وقد‏ ‏انتشر‏ ‏حولها‏ ‏اللون‏ ‏الذهبي‏ ‏المتلألئ‏.‏
قال‏ ‏الحفيد‏ ‏لنفسه‏: ‏إذا‏ ‏ركبت‏ ‏صاروخي‏ ‏بنفس‏ ‏سرعة‏ ‏دوران‏ ‏الأرض‏, ‏أستطيع‏ ‏أن‏ ‏أشاهد‏ ‏هذا‏ ‏المنظر‏ ‏الجميل‏ ‏لأطول‏ ‏مدة‏ ‏ممكنة‏.‏
وبسرعة‏ ‏ركب‏ ‏الحفيد‏ ‏صاروخه‏, ‏وانطلق‏ ‏في‏ ‏اتجاه‏ ‏قرص‏ ‏الشمس‏.‏
ولأنه‏ ‏كان‏ ‏يندفع‏ ‏بنفس‏ ‏سرعة‏ ‏دوران‏ ‏الأرض‏ ‏حول‏ ‏نفسها‏, ‏فقد‏ ‏ظل‏ ‏في‏ ‏استطاعته‏ ‏الاستمتاع‏ ‏ساعات‏ ‏طويلة‏ ‏بجمال‏ ‏منظر‏ ‏الغروب‏.‏
وعندما‏ ‏تذكر‏ ‏الطفل‏ ‏جده‏, ‏عاد‏ ‏إلي‏ ‏الغرفة‏ ‏وأيقظه‏ ‏وهو‏ ‏يقول‏ ‏له‏: ‏هيا‏ ‏معي‏ ‏في‏ ‏صاروخي‏, ‏لنستمتع‏ ‏معا‏ ‏بمنظر‏ ‏الغروب‏, ‏ليس‏ ‏لدقائق‏ ‏معدودة‏, ‏بل‏ ‏لساعات‏ ‏طويلة‏.‏

يعقوب‏ ‏الشاروني
‏Email: [email protected]‏