على افتتاح الندوة الوطنية التي تمّ تنظيمها بالمناسبة تحت عنوان "الإطار المرجعي للتعلّم مدى الحياة: مشروع دولة و خيار مجتمعي".
وأوضح الوزير ، أن تحويل المركز الوطني لتعليم الكبار إلى المركز الوطني للتعلم مدى الحياه ليس مجرد تغيير لعناوين بقدرما هو هندسة لسياسة اجتماعية تربوية جديدة إنبنت على واقع يشهد تناميا منقطع النظير في عدد المنقطعين مبكرا عن التعليم (117 ألف منقطع في جوان 2022) إضافة الى الفئات العمرية من كبار السن الذين يرزخون تحت وطأة الأمية والفقر الثقافي والهامشية الاقتصادية، مشيرا إلى أن هذه المعطيات الإحصائية مثّلت نقطة هامة لبناء سياسة وطنية اجتماعية تستهدف هذه الفئات لتحرّرهم من براثن الفقر والأمية وهو ما يجعلنا اليوم ننتقل من تعليم الكبار إلى التعلم مدى الحياة.
