في دراسة متقدمة أُجريت بواسطة علماء الأعصاب في كلية المعلمين بجامعة كولومبيا الأمريكية، كشفت النتائج التي ستُنشر قريباً عن أمر مهم يتعلق بعملية تعلم الأطفال.
و يفيد التقرير الصادر عن صحيفة “الغارديان” البريطانية، التي ألقت الضوء على هذه الدراسة، بأن الأطفال يبدين قدرة تعلم أفضل وأعمق عند قراءة المواد التعليمية على الورق مقارنة بالقراءة على الشاشات الإلكترونية.
و استكملت الدراسة تجربتها بمشاركة 59 طفلاً في الفئة العمرية بين 10 و12 عاماً، حيث تم تكليفهم بقراءة نصوص تعليمية على الورق وعلى شاشات إلكترونية، وفي نتيجة قاطعة، تبين أن قراءة النص على الورق تسهم في فهم أعمق وأكثر تأثيرًا مقارنة بالقراءة السطحية التي تقدمها الشاشات.
و دعى الفريق الباحث في الدراسة إلى ضرورة الحفاظ على الكتب المطبوعة، وعدم التسرع في التخلص منها، خاصة مع تبني بعض المدارس في الولايات المتحدة للدراسة الإلكترونية.
و يأتي هذا في سياق يشير إلى أهمية الكتب الورقية في تحفيز التفكير العميق وتعزيز مهارات التعلم.
و تأتي هذه الدراسة في أعقاب استطلاع أجرته وزارة التعليم الأمريكية في يونيو الماضي، الذي أظهر انخفاضًا في مهارات فهم النصوص للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و13 عاماً، حيث يُعزى هذا الانخفاض إلى التحول السريع إلى التعليم عن بُعد خلال العام الدراسي الذي تأثر بجائحة كورونا، حيث تم استخدام أجهزة الحاسوب بشكل أساسي في تقديم المناهج.
المصدر : فاس نيوز ميديا
