نظرية حساسية التعزيز

تقترح نظرية حساسية التعزيز (بالإنجليزية: Reinforcement sensitivity theory، واختصارًا: RST) ثلاثة أنظمة سلوكية للمخ، تقوم عليها الفروق الفردية في الحساسية للمكافأة والعقاب والدافعية. وبالرغم من أنها لم تُعهد في الأصل بوصفها نظرية في الشخصية، إلا حتى نظرية حساسية التعزيز قد استُخدمت لدراسة وتسقط القلق والاندفاعية والشخصية الانبساطية. تطورت النظرية من نظرية غراي الحيوية النفسية للشخصية، لدمج نتائج مستخلصة من عدد من المجالات في فهم النفس وفهم الأعصاب، والتي وصلت ذروتها في مراجعة رئيسية في عام 2000. تميز النظرية المنقحة بين الخوف والقلق، وتقترح نظم فرعية مرتبطة وظيفيًا. ولا تتلاءم قياسات تلك النظرية لتعكس النظرية المنقحة، نتيجة عدم اتفاق الأنظمة الفرعية المرتبطة مع الأنظمة الفرعية المستقلة. وبالرغم من هذا الجدل، فقد قدمت نظرية حساسية التعزيز دراسة اضطرابات القلق في ظروف سريرية، ولا تزال مستخدمة حتى اليوم لدراسة وتسقط الأداء الوظيفي. تمثل النظرية موضوعًا للعديد من مجالات البحث السيكولوجي المعاصر؛ فهي نموذج إرشادي متطور باستمرار.

أصول وتطور النظرية

اعتمدت نظرية جراي البايوسيكولوجية للشخصية على دراساته المبكرة مع مورير حول المكافأة والعقاب والدافعية، وعلى دراسة هانز إيسنك لبيولوجيا السمات الشخصية. ربط إيسنك الانبساطية مع تفعيل جهاز التنشيط الشبكي الصاعد (ARAS)، وهي منطقة من المخ تنظم انتنطقات النوم واليقظة. اشتُق العاملين الأصليين للشخصية لدى إيسنك، العُصابية والانبساطية، من نفس البرادايم المعجمي الذي استخدمه باحثون آخرون من أمثال جوردون ألبورت ورايموند كاتل، لوصف بنية الشخصية بدقة. تنص فرضية الاستثارة الانبساطية لدى إيسنك، على أنه في ظل ظروف تحفيز منخفضة، يفترض أنقد يكون الانطوائيون أكثر استثارة عن المنبسطين؛ ومع ذلك في ظل ظروف تحفيز عالية، قد يصبح الانطوائيون مستثارين أكثر من اللازم، وهوالأمر الذي يجد صداه داخل جهاز التنشيط الشبكي الصاعد، وينتج عنه انخفاض في الاستثارة. يميل المنبسطون بدلًا من ذلك إلى إظهار زيادة أكبر في الاستثارة في ظل تحفيز عالي. تفهم إيسنك أيضًا العلاقة بين العُصابية وبين تنشيط الجهار الطرفي، مستخدمًا نماذج التشريط الانفعالي الكلاسيكي. ركزت نظريته على القلق باعتباره يمثل اضطراب بشكل أكبر عن كونه سمة شخصية. تتسقط نظرية إيسنك الاحتمالية الكبيرة لانتنطق الانطوائيين إلى اضطرابات القلق، لأنهم يُظهرون عُصابية مرتفعة واستجابات تشريط انفعالي قوي في ظل استثارة عالية. كانت نظريته موضعًا للنقد بسبب إظهار الانطوائيين في الغالب لنمط معاكس، أي تشريطًا كلاسيكيًا ضعيفًا في ظل استثارة عالية، وكانت بعض البيانات الداعمة محيرة بالنسبة للسمات الشخصية حتى اليوم.

نظرية جراي البيوسيكولوجية: التنشيط السلوكي والأنظمة التثبيطية

اعتقد جراي على عكس إيسنك، أنه لا يمكن تفسير سمات الشخصية واضطراباتها من خلال التشريط الكلاسيكي وحده. اقترح جراي نظرية الشخصية الحيوية النفسية في عام 1970 استنادًا إلى درس موسع على الحيوان. وأكدت نظريته على العلاقة بين الشخصية وبين الحساسية تجاه التعزيز (أي المكافأة والعقاب). أكدت نظرية إيسنك على الانبساطية والعُصابية والاستثارة، في حين أكدت نظرية جراي على الاندفاعية والقلق والدافع المتقارب والمتباعد. استند نموذج جراي للشخصية على ثلاثة أنظمة دماغية مفترضة:

نظام التنشيط السلوكي (BAS)

يشتمل نظام التنشيط السلوكي على مناطق المخ التي تشارك في تنظيم استثارة: القشرة المخية والمهاد والجسم المخطط. يستجيب النظام إلى إشارات المكافأة المشروطة وغير المشروطة. يضبط هذا النظام السلوكيات المتقاربة ويشار إليه باعتباره نظام المكافأة. يميل الأفراد الذين يتمتعون بنشاط أكثر لهذا النظام، إلى حتىقد يكونوا أكثر اندفاعية بشكل عام، وقد يقابلون صعوبة في تثبيط سلوكهم عندما يقتربون من هدف ما.

نظام التثبيط السلوكي (BIS)

يشتمل نظام التثبيط السلوكي على مناطق المخ التي تشارك في تنظيم استثارة: جذع الدماغ وإسقاطات القشرة المخية الجديدة على الفص الجبهي. يستجيب النظام إلى العقاب والتجديد وعدم اليقين والمحفزات غير المجزية. يضبط هذا النظام السلوكيات المتباعدة ويشار إليه عادة باعتباره نظام المعاقبة. قد يحدث الأفراد الذين يتمتعون بنشاط أكثر لهذا النظام، عرضة للانفعالات السلبية والتي تضم الإحباط والقلق والخوف والحزن.

نظام اللقاءة/ الهروب (FFS)

يتوسط نظام اللقاءة والهروب ردود أفعال الغضب والخوف، والهروب لقاء اللقاءة، ويكون حساسًا تجاه المحفزات المنفرة غير المشروطة. ويشار إليه عادة باعتباره نظام تهديد. ارتبطت سمات الشخصية وفقًا لجراي، مع الفروق الفردية في مواطن قوة أنظمة التنشيط السلوكي (الدافع المتقارب) والتثبيط السلوكي (الدافع المتباعد). ومثلما يُعهد لبقية الموضوع، يشير الارتفاع في أنظمة التنشيط والتثبيط السلوكي إلى نشاط أكبر لهذا النظام.

القياسات

يرتبط بشكل عام نظام التنشيط السلوكي المرتفع مع الانبساطية المرتفعة والعُصابية المنخفضة واندفاعية السمات، بينما يرتبط نظام التثبيط السلوكي المرتفع مع الانبساطية المنخفضة والعصابية المرتفعة وقلق السمات. بالإضافة إلى تسقط أماكن أومواضع السمات،قد يكون نظام التنشيط السلوكي المرتفع مرتبطًا بشعور إيجابي عالي في الاستجابة للمكافأة، بينماقد يكون نظام التثبيط السلوكي مرتبطًا بشعور سلبي عالٍ في الاستجابة للعقاب. دعمت الدراسات في مختبر جراي، تنبؤه بأن المنبسطين، المرتفعين في نظام التنشيط ومنخفضين في نظام التثبيط عن الانطوائيين،قد يكونون أكثر حساسية تجاه المكافآت، ويقابلون مستويات عالية من الشعور الإيجابي، ويتفهمون أسرع في ظل أجواء المكافأة.

تعتبر القياسات الأكثر استخدامًا على نطاق واسع، لأنظمة التقارب (التنشيط السلوكي) والتباعد (التثبيط السلوكي)، هي مقاييس لتلك الأنظمة، طورها كارفر ووايت في عام 1994. واستُخدمت أيضًا مقاييس تسقطات المكافأة والعقاب المعمم (GRAPES) من أجل تشغيل أنظمة التنشيط والتثبيط السلوكي. وقد استُخدمت جميع من قياسات التقرير الذاتي (المذكورة أعلاه) والقياسات السلوكية (مثل التغيير الشعوري لاستجابة طرفة العين المفاجئة) من أجل اختبار التسقطات وتوفير الدعم المتنوع لنظرية جراي.

نقد

بُنيت تلك القياسات على افتراض استقلالية أنظمة التنشيط والتثبيط السلوكي عن سمات القلق والاندفاعية المرتبطة. وفي اللقاء، وصف جراي أولًا أنظمة التنشيط والتثبيط باعتبارهما أنظمة متعارضة مع الروابط المثبطة ثنائية الاتجاه في النماذج الحيوانية. إلى غير ذلك من الممكن اعتمدت النتائج التجريبية التي زعمت تكذيب النظرية، على تنبؤات خاطئة للأنظمة المستقلة غير المتفاعلة. انتُقدت أيضًا نظرية جراي بسبب وجود صعوبة في تعيين الحدود بين نظام اللقاءة والهروب (نظام الاستجابة للتهديد) وبين نظام التثبيط السلوكي (نظام المعاقبة) من الناحية التجريبية، أقرب ماقد يكون إلى التمييز بين الخوف والقلق. اقترح ماثيوز وجيليلاند وجود أنظمة معهدية منفصلة تكمن في الخوف والقلق، وأكدوا على الحاجة لدراسة تلك الأنظمة خارج نطاق النماذج الحيوانية. أدت تلك الانتقادات إلى مراجعة كبيرة وإعادة تسمية النظرية في عام 2000. أعادت نظرية حساسية التعزيز (RST) تعريف الأنظمة الثلاثة الكامنة في القلق والاندفاعية والدافعية والتفهم التعزيزي.

نظرية حساسية التعزيز

تُعد نظرية حساسية التعزيز واحدة من النماذج البيولوجية الكبرى للفروق الفردية في الانفعال والدافع والتفهم. تميز النظرية بين الخوف والقلق، وتربط عمليات التعزيزي مع الشخصية.

نظام التنشيط السلوكي (BAS)

مقترح لتسهيل التفاعلات بالنسبة لكل المحفزات الشهية/ المجزية، وتنظيم السلوك المتقارب.

نظام التثبيط السلوكي (BIS)

مقترح لتوسح الصراع داخل وبين جميع من أنظمة التنشيط السلوكي، واللقاءة والهروب والجمود: نظام اللقاءة والهروب والجمود FFFS (المتباعد) ونظام التنشيط السلوكي (المتقارب) BAS (أوأنظمة التنشيط معًا، وأنظمة اللقاءة/ الهروب معًا). وتكمن تلك الصراعات في القلق.

نظام اللقاءة والهروب والجمود (FFFS)

مقترح لتوسط ردود الأفعال لكل المحفزات المنفرة/ العقابية (المشروطة وغير المشروطة)، وتنظيم السلوك المتباعد، ويكمن في الخوف.

قياسات محسنة

امتد نظام اللقاءة والهروب والجمود (FFFS) ليضم جميع المحفزات المنفرة/ العقابية، المشروطة وغير المشروطة. وامتد بشكل مشابه نظام التنشيط السلوكي (BAS) ليضم جميع محفزات المكافأة/ الشهية. عُرف نظام التثبيط السلوكي (BIS) باعتباره نظام للصراع،قد يكون نشطًا عندما ينشط جميع من نظام اللقاءة والهروب والجمود ونظام التنشيط السلوكي معًا، أوتتنافس مدخلات متعدد داخل الأنظمة، وبالتالي ينتج القلق. إذا كان من المفترض حتى تكون الأنظمة مرتبطة وظيفيًا، فإن تأثير الحافز المُعطىقد يكون معتمدًا على قوة ذلك الحافز، والتفاعلية في النظام النشط، وقوة نظام التنافس. وبالتالي من أجل الحصول على مكافأة، فإن ناتج السلوك من نظام التنشيطقد يكون معتمدًا على قوة المكافأة، وتفعيل نظام التنشيط، وكبح قوة نظام التثبيط السلوكي. على سبيل المثال إذا فاقت المكافأة التهديد، فإن نظام التثبيط يجب عليه استثارة نظام التنشيط، وتثبيط نظام اللقاءة والهروب والجمود، والذي سيؤدي على الأرجح إلى سلوك متقارب.

تميز نظرية حساسية التعزيز الجديد، الأنظمة الفرعية الكامنة في القلق والخوف. ارتبط نظام اللقاءة والهروب والجمود بالخوف، وارتبط نظام التثبيط السلوكي بالقلق. ما زال هذا التمييز موضع نقاش، خاصة في الظروف السريرية، إذ تكون نتائج نظام التثبيط حساسة تجاه علاجات تقليل القلق وتقليل الخوف/ الهلع.

انظر أيضًا

الأساس البيولوجي للشخصية
انطواء وانفتاح
فهم نفس الشخصية
تعزيز (فهم النفس)
نظرية السمات

مراجع

^ Corr, Phillip (2008). . Cambridge University Press. صفحات 1–5, 8–11, 51–55. ISBN . مؤرشف من الأصل في 09 فبراير 2020.
^ Gray, J.A. and McNaughton, N., The Neuropsychology of Anxiety: An Enquiry into the Functions of the Septo-Hippocampal System, July 2003, (Oxford: Oxford University Press), (ردمك 978-0-19-852271-3) and (ردمك 0-19-852271-1) نسخة محفوظة 14 يناير 2013 على مسقط واي باك مشين.
↑ Corr, Phillip J. (2004). "Reinforcement Sensitivity Theory and Personality" (PDF). Neuroscience and Biobehavioral Reviews. 28 (3): 317–332. doi:10.1016/j.neubiorev.2004.01.005. PMID 15225974. مؤرشف من الأصل (PDF) فيتسعة مارس 2020. اطلع عليه بتاريخ 04 أبريل 2012.
^ Clark, D. Matthew T.; Loxton, Natalie J. (June 2012). "Fear, psychological acceptance, job demands and employee work engagement: An integrative moderated meditation model". Personality and Individual Differences. 52 (8): 893–8937. doi:10.1016/j.paid.2012.01.022.
^ Jackson, Chris J. (2009). "Jackson-5 scales of revised Reinforcement Sensitivity Theory (r-RST) and their application to dysfunctional real-world outcomes" (PDF). Journal of Research in Personality. 43 (4): 556–569. doi:10.1016/j.jrp.2009.02.007. مؤرشف من الأصل (PDF) في 09 فبراير 2020. اطلع عليه بتاريخ 01 أبريل 2012.
^ Corr, P.J., , April 2008, (Cambridge: Cambridge University), (ردمك 978-0-521-61736-9) نسخة محفوظة 22 أكتوبر 2012 على مسقط واي باك مشين.
↑ Gray, Jeffrey A.; Neil McNaughton (1982). (PDF). Oxford University Press. مؤرشف من الأصل (PDF) في 09 أغسطس 2017.
^ Allport, G. W., Odbert, H.S. (1936). "Trait-Names: A Psycho-lexical Study". Psychological Monographs. 7 (211). صيانة CS1: يستخدم وسيط المؤلفون (link)
^ Raymond B. Cattell (1943). "The Description of personality: basic traits resolved into clusters". Journal of Abnormal and Social Psychology. 38 (4): 476–506. doi:10.1037/h0054116.
^ Matthews, Gerald; Kirby Gilliland (1999). "The personality theories of H. J. Eysenck and J. A. Gray" (PDF). Personality and Individual Differences. 26 (4): 583–636. doi:10.1016/s0191-8869(98)00158-5. مؤرشف من الأصل (PDF) فيتسعة مارس 2020. اطلع عليه بتاريخ 02 أبريل 2012.
↑ Larsen, R. J., & Buss, D. M. (2009). Personality Psychology: Domains of Knowledge about Human Nature. New York, NY: McGraw-Hill.
^ De Pascalis, V., Fiore, A., Sparita, A. (1996). Personality, event-related potential (ERP) and heart rate (HR): An investigation of Gray's theory. Personality and Individual Differences, 20, 733-746.
↑ Gray, J. A. (1991). The neurophysiology of temperament. In J. Strelau & A. Angleitner (Eds.), Explorations in temperament: International perspectives on theory and measurement (pp. 105-128). New York, NY: Plenum.
^ Zelenski, J. M., & Larsen, J. R. (1999). Susceptibility to affect: A comparison of three personality taxonomies. Journal of Personality, 67, 761-791.
^ Carver, Charles S.; Terry L. White (1994). "Behavioral Inhibition, Behavioral Activation, and Affective Responses to Impending Reward and Punishment: The BIS/BAS Scales" (PDF). Journal of Personality and Social Psychology. 67 (2): 319–332. doi:10.1037/0022-3514.67.2.319. مؤرشف من الأصل (PDF) فيعشرة أغسطس 2017. اطلع عليه بتاريخ 02 أبريل 2012.
^ Ball, Samuel A.; Marvin Zuckerman (1990). "Sensation seeking, Eysenck's personality dimensions and reinforcement sensitivity in concept formation". Personality and Individual Differences. 11 (4): 343–353. doi:10.1016/0191-8869(90)90216-E.
↑ Gray, Jeffrey A.; McNaughton (2000). (PDF). Oxford University Press. مؤرشف من الأصل (PDF) في 09 أغسطس 2017. اطلع عليه بتاريخ 28 مارس 2012.
^ Bijttebier, Patricia; Ilse Beck; Laurence Claes; Walter Vandereycken (July 2009). "Gray's Reinforcement Sensitivity Theory as a framework for research on personality–psychopathology associations". Clinical Psychology Review. 29 (5): 1127–1138. doi:10.1016/j.paid.2006.07.029.