الهام دويري تابري

الهام دويري تابري (باللغة الإنجليزية: Elham Dwairy Tabry ولدت في 11 من كانون الثاني 1947) هي أديبة وأخصائية تربوية فلسطينية.

السيرة الشخصية

إلهام دويري تابري، ولدت في مدينة الناصرة. هي الطفلة الثالثة من بين خمسة أطفال في عائلة عربية محافظة. والداها هما أديب دحدوح دويري، مهندس معماري، ولوريس إسكندر قعوار، ربة بيت. درست في مدرسة الفرنسيسكان في الناصرة التي كانت في حينه مدرسة للبنات فقط. في صغرها كانت إلهام تقرأ باستمرار وكانت تستعير خطا من مخطة خالها البيتية الشاعر د. جمال قعوار لأنه بحينه لم تكن هناك مخطات عامة لاستعارة الخط في الناصرة والقضاء.

حصلت في سنة 1972 على شهادة التأهيل للتعليم من خلال برنامج وزارة التربية والتعليم في الناصرة لتأهيل المفهمين. وفي سنة 1986 حصلت على شهادة مفهم كبير للّغة الإنجليزية لصفوف الإعدادي. في سنة 1989 نالت لقبها الأول في التربية واللغة العربية وآدابها من جامعة حيفا. في سنة 1997 نالت اللقب الثاني في التربية من جامعة لوفبرا في بريطانيا. في سنة 1995 درست العلاج عن طريق النص/علاج بالقراءة (Bibliotherapy) من الكلية الأكاديمية للتربية أورانيم.

بدأت تعمل في سلك التعليم كمفهمة للصفوف الإعدادية مباشرةً بعد تخرجها من الصف الثاني عشر واستمرت حتى سنة 1997. بدأت إلهام كتابة منطقات في التربية سنة 1994 بينما كانت تعمل كمفهمة وكمركّزة جماهيرية في المدرسة، خطت أولاً في صحيفة جميع العرب في الفترة التي كان بها الشاعر سميح القاسم هومدير التحرير للصحيفة. خطت إلهام ايضاً في صحف ومجلات مختلفة من بينها: مجلة المواكب، مجلة ليدي، مسقط بانيت، مسقط بكرا وصحيفة الصنارة.

أصدرت قصتها الأولى "البيضة" سنة 1994. حتى هذا اليوم ألفت وأصدرت 62 سيرة للأطفال،تسعة قصص قصيرة للمراهقين وكتابين في التربية. قصصها تعبير عن سلسلة قصص متنوعة: وهي سلسلة فراس، سلسلة هَنَا وسلسلة كُشْكُشْ. جميع اصداراتها هي من منشورات دار الإلهام التي أقامتها الهام. منذ سنة 2009 أصبح كُشْكُشْ بطلا لعروض مسرحية تربوية في الحضانات، الروضات، المدارس الابتدائية، المراكز الجماهيرية والمسارح في انحاء البلاد وفي السلطة الفلسطينية. أخرجت وخطت دويري تابري سيناريوالمسرحيات والأغاني. طوّرت إلهام ألعابا تفكيرية ممتعة من خلال إستخدامها شخصية كُشْكُشْ.

فازت إلهام سنة 2004 بجائزة الإبداع للأدب العربي من قِبَل وزارة التربية، الثقافة والرياضة.

في تشرين الثاني 2015 وبمبادرة من بلدية الناصرة وإدارة مهرجان الناصرة لمسرح الطفل أُقيمت أُمسية تكريمية لإلهام دويري تابري تقديراً لجهودها ودورها التربوي والأدبي الكبير، وعطائها المميز للأطفال وللأهالي والمجتمع عامة، خاصة من خلال سلسلة كُشْكُشْ النابعة من مجموعتها القصصية. أقيم خلال أسبوع المهرجان معرضا لرسومات قصص كُشْكُشْ بالإضافة إلى رسومات مجموعتها القصصية الأخرى.

شخصية كُشْكُشْ التي خلقتها إلهام أصبحت من الشخصيات الأكثر شعبية في المجتمع العربي في البلاد.

تم اختيار قصص الهام دويري تابري في برنامج مسيرة الكتاب الذي تنظمه وزارة التربية لسنوات 2009 ، 2010 ،2012 ، 2015 ، 2016 ، 2017 و2019 .

في تشرين الثاني 2019 تم عرض رسومات قصصها/كُشْكُشْ في معرض رسومات في إطار اسبوع الرسومات بمبادرة قسم الفنون في بلدية تل-أبيب يافا.

خطت الهام نصوصا لبرنامج تلفزيوني "أمل حارتنا" والتي بثت على شاشة التلفزيون التربوي.

منذ أيار 2017 حلّت إلهام ضيفة اختصاصية في التربية ببرنامج بث حي ومباشر في راديوالتابع لإذاعة قناة مكان والذي تتحدث فيه عن مواضيع متنوعة في التربية وترد على أسئلة الأهالي أثناء البث.

عملت الهام محاضرة في الكليات لتعليم التربية لجيل الطفولة المبكرة. فهمت في الكلية الأكاديمية للتربية أورانيم وفي الجامعة المفتوحة. تقوم الهام بمحاضرات وكمحاضرة ضيفة في الجامعات والمعاهد الأكاديمية في البلاد وفي السلطة الفلسطينية لطواقم التربية والتعليم وللأهالي.

الهام متزوجة من إدوار تابري، مهندس ميكانيكي ومهندس معماري وهي ام لثلاثة أولاد. زوجها وأولادها شركاء بكتابة قصصها: زوجها وابنتها سوسن يقومان بالمراجعة اللغوية، ابنتها فاتن قامت برسم قصصها الأولى، ابنها كمال قام برسم قصص سلسلة كُشْكُشْ وقصص أخرى.

كتاباتها

قصص إلهام دويري تابري تتوجّه لجيل الرضيع، جيل الطفولة، المراهق وحتى الراشدين. بالإضافة رسمت إلهام بنفسها قصصا علاجية ألّفتها للمراهق. سلسلة فراس بطلها طفل اسمه فراس، تحتوي على قصص تراثية وقصص من تجارب الطفل اليومية. سلسة هَنَا بطلتها طفلة اسمها هَنَا لجيل الرضيع. هدف حبكتها معالجة الناحية الحسية والعاطفية والفكرية. سلسلة كُشْكُشْ تحكي عن طفل إسمه كُشْكُشْ وهوبطل قصص المحررة إلهام. الاسم كُشْكُشْ هواسم خيالي لا يشبه أي اسم لطفل في وسطنا العربي المحلي. أتت تسمية كُشْكُشْ لتفادي سخرية الأطفال من طفل يحمل اسمه. شخصية كُشْكًشْ في القصص تشبه جميع الأطفال التي منها المضحكة، غير المثالية، المشاغبة، الفضولية والمحبة للاستطلاع. كما واستخدمت الهام شخصية كُشْكُشْ بمجموعة فعاليات ممتعة بكراريس التي هدفت إلى التطوير الذهني-العاطفي للأطفال.

ألّفت الهام سيرة ذاتية بكتاب بائع الزنابق والورود والذي يحتوي علىعشرة قصص قصيرة.ثمانية منها هي سيرة ذاتية. وقامت بتأليفخمسة قصص قصيرة سيرة ذاتية علاجية للمراهقين والراشدين.

ألفت الهام دويري تابري الكثير من القصص التي ضمت مواضيع مثل الأدوار الجندرية والأسرة العربية من حيث علاقتها مع الحداثة والتقليدية.

خطت عن الموت، الطلاق، التنمّر، التنكيل والتنكيل بالطفل خاصة. خطت قصتين للوقاية والتوعية الجنسية، التحرش الجنسي والبيدوفيليا والذي هوموضوع بمثابة طابوفي المجتمع العربي والعالم العربي ككل، مثل سيرة "جسم كُشْكُشْ" التي صدرت سنة 2001 و"كُشْكُشْ حارس القلعة" 2008. ألّفت سيرة تحكي عن الولادة "كُشْكُشْ يسأل: كيف من الممكن أن ولدت؟" 2006 والذي هوأيضا موضوع لم يتداوله العالم العربي في قصص الأطفال حتى ذلك الحين.

كما أتى في كتاب "دراسات في أدب الأطفال المحلي" والذي تناول موضوع التحرش الجنسي في أدب الاطفال المحلي، فإن قصص الأطفال المحلية التي تتناول الموضوع بصراحة ووضوح هي قليلة لا تتعدى أصابع اليد الواحدة واتى في الدراسة درس عن قصتي "جسم كُشْكُشْ" و"كُشْكُشْ حارس القلعة" ، كما وذكر الباحث بأن الرسومات في قصص أخرى لم تخدم النصوص باستثناء سيرة "جسم كُشْكُشْ".

تتميز قصص إلهام دويري تابري بالرسوم والإخراج، بكتابتها المسجوعة، النهاية السعيدة الترقيصية، الجمل القصيرة، التعبيرات العاطفية، تقديم الاسم بأسلوب شبيه بحديث الطفل اليومي مما يسهّل عليه فهم الحبكة والتماهي مع بطلها. كما واتى في البحث بأن إلهام قد ابتكرت شخصية جديدة محبوبة تشبه الطفل بتصرفاته وتلامس واقعه; فلا غريب في حتى تحظى بقلوب الأطفال واختيار المربين.

المراجع

^ حسام حرب، القاضي فلاح يعلن اسماء الادباء الفائزين بجائزة للأدب الإبداع العربي لهذا العام، جميع العرب، 29 اكتوبر 2004.
^ "تقرير - تكريم الهام دوبري تابري - صباحنا غير". youtube. قناة مساواة الفضائية. 03-12-2015. مؤرشف من الأصل فيتسعة يناير 2020.
^ "تكريم المحررة إلهام تابري في الناصرة". cmc-terrasanta. CMC. 30-12-2015. مؤرشف من الأصل في 12 يناير 2020.
^ "تكريم الأديبة والأخصائية التربوية إلهام دويري - تابري في أمسية مميزة". alwatanvoice. دنيا الوطن. 02-12-2015. مؤرشف من الأصل في 12 ديسمبر 2015.
^ كشكش" يستقبل الأطفال في معرضه المميز بالناصرة حتى السبت". taybee.net. الطيبة نت. 25-11-2015. مؤرشف من الأصل فيتسعة يناير 2020.
^ "الشخصية القصصية المحبوبة كُشْكُشْ بمسرحية استعراضية غنائية راسيرة". https://www.alarab.com/. جميع العرب. 18-01-2012. مؤرشف من الأصل فيتسعة يناير 2020. روابط خارجية في |مسقط= (مساعدة)
^ "كشكش بطل القصص - الهام دويري". saltarbutartzi. السلة الثقافية. 14-02-2017. مؤرشف من الأصل في 16 أكتوبر 2018.
^ "1200 مدرسة في اسرائيل تشارك في مسيرة الكتاب للعام الدراسي الحالي". sabeel. مسقط سبيل. 03-06-2009. مؤرشف من الأصل في 12 يناير 2020.
^ "مسيرة الكتاب للأطفال والفتيان في الروضات والبساتين" (PDF). orianit.edu-negev. وزارة التربية. 2011. مؤرشف من الأصل (PDF) فيتسعة يناير 2020.
^ "الخط الموصى بها ضمن مسيرة الكتاب للعام الدراسي 2012\2011". وزارة التربية. 2012. مؤرشف من الأصل في 13 يناير 2020.
^ "قائمة الخط ٢٠١٦-٢٠١٧". edu.gov. وزارة التربية. 2016. مؤرشف من الأصل في 21 أبريل 2019.
^ "قائمة خط مسيرة الكتاب لعام 2019-2020". edu.gov. وزارة التربية. 2019. مؤرشف من الأصل في 12 يناير 2020.
^ "تشرفنا: اسبوع الرسم بالعربية". prtfl. بروتوفوليو. 21-11-2019. مؤرشف من الأصل فيتسعة يناير 2020.
^ "تشرفنا". illustrationweek. 2019. مؤرشف من الأصل فيتسعة يناير 2020.
^ "أمل حارتنا: جيل المراهقة". youtube. كان للتربية. 12-12-2012. مؤرشف من الأصل فيتسعة يناير 2020.
^ "مجازين مع اخصائي". makan. مكان. 19-12-2019. مؤرشف من الأصل في 12 يناير 2020.
^ "انعكاس صورة الأسرة في أدب الأطفال العربي وتأثيره على التنشئة الاجتماعية" (PDF). qsm. أكاديمية القاسمي والكلية العربية للتربية – حيفا. 2015. مؤرشف من الأصل (PDF) في 14 يناير 2020.
^ "التحرش الجنسي بالاطفال - الاخصائي النفسي احمد عساف". youtube. الاخصائي النفسي احمد عساف. 19-11-2017. مؤرشف من الأصل في 12 يناير 2020.
^ "التحرش الجنسي في أدب الاطفال المحلي". diwanalarab. ديوان العرب. 24-08-2014. مؤرشف من الأصل في 14 يناير 2020.
^ "المحررة النصراوية الهام دويري تابري تفتح ابواب قلبها". panet. بانيت. 26-04-2011. مؤرشف من الأصل فيتسعة يناير 2020.
^ "سلسلة كشكش ولوزة إللهام تابري" (PDF). qsm. أكاديمية القاسمي. 2014. مؤرشف من الأصل (PDF) فيتسعة يناير 2020.