تلخيص

(التلخيص) هوحذف العبارات والأفكار غير الأساسية، مع الاحتفاظ بالأفكار الرئيسية. وهواختصار نص طويل مع الحفاظ على معناه وبنيته الأساسية.

قواعد التلخيص

الحذف

قاعدة الحذف. يمكن حذف جميع الجمل التي لا تساهم في فهم النص مثل : تحديد الزمان والمكان، ووصف الأمور والأشخاص، والأعمال الثانوية.

الدمج

قاعدة الدمج. يمكن دمج الجملة في جمل أخرى تشكل شرطا لازما أونتيجة للجملة.

البناء

قاعدة البناء. يمكن بناء جملة من جمل وإحلالها محلها شرط حتى تكون الجملة المبنية الناتج الطبيعي للجمل.

التعميم

قاعدة التعميم. يمكن استبدال مجموعة من الجمل بجملة تعميمية تحمل في ذاتها المعاني التي حملتها الجملة المستبدلة.

خطوات تلخيص النص

خطوات تلخيص النص تكون كالآتي:

إحصاء عدد الحدثات أوالأسطر، وتعيين الحد المطلوب (الربع أوالنصف..).
قراءة النص قراءة صامتة أكثر من مرة لفهم الفكرة الرئيسية فيه.
كتابة جملة واحدة فقط لتحدد فكرة الموضوع بلغتك الخاصة، ثم وضع خطا تحت الجملة الدالة على هذه الفكرة، ثم مقارنة الجملتين لإعادة النظر في الانسجام بينهما.
قراءة النص مرة أخرى ووضع خطوط تحت الجمل الدالة على الفكرة الفرعية التي تدعم الفكرة الرئيسية.
وضع خطوط تحت الجمل الأساسية التي تشير إلى كيفية ترابط أجزاء النص مع بعضها وحذف العبارات الزائدة.
إعادة بناء النص \تلخيص النص\ كما يلي.
- تبدأ بكتابة اسم المحرر، وعنوان الموضوع أوالنص والفكرة الرئيسية له، والاستمرار في كتابة التلخيص دون حذف أية فكرة باستخدام أدوات الربط.
- التعبير بإيجاز.
- إنهاء التلخيص بجملة نهائية تشير إلى أهمية الموضوع.
- تلخيص ما يقوله المحرر وعدم تحريف معنى النص الأصلي.
مراجعة النص بعد الكتابة الأولى له وتدقيقه.
قراءة النص الملخص مرة أخرى من قبل إنسان آخر قراءة نقدية.
تحرير النص لغويا بتسليم الأخطاء الإملائية والنحوية ووضع علامات الترقيم ثم كتابته بشكله النهائي مع ملاحظة:
- الصياغة السليمة.
- الإيجاز.
- الأسلوب اللغوي السليم -الدقة-.
- الترابط اللغوي.
- سلامة الأفكار الرئيسية والفرعية .
- شمول الأفكار ودقتها.

التلخيص ومواقع التواصل الاجتماعي

يُبدي متخصِّصون اجتماعيّون كثيرون تخوّفاً كبيرًا من ازدياد التعلُّق بوسائل التواصل الاجتماعيّ، خاصة عند الأطفال والمراهقين، مع ما يعنيه ذلك من خَلل في قدرة الأُسَر على ضبط إيقاع العملية التربوية، وضعف التحكم في مدخلات هذه المواقع ومخرجاتها.

ويقْبل كثيرون من مختلف المراحل العمرية على مواقع التواصل الاجتماعي؛ نظراً إلى المساحات الواسعة التي توفرها لإبداء الآراء وتبادل الأفكار من دون وجود رقابة أوقيود، وسط تحذيرات من تأثير الانغماس في التواصل الافتراضي على علاقات الشخص الحقيقية الواقعية، فضلاً عما تحتويه بعض تلك المواقع من موادّ وصور لا تتناسب مع طبيعة الأسرة العربية المحافظة.

ويبقى الوعيّ الإلكترونيّ بجميع محتوياته ومساراته الحلّ الأمثل والأفضل للقاءة صراعات وتيارات التعدّي على الخصوصية الفردية أوالاجتماعية، إلى جانب تحديث القوانين والتشريعات المتعلّقة بالجرائم الإلكترونية، كما يقول كثير من الخبراء.

ومن ثمّ يحذر متخصّصون من تنامي ظاهرة استخدام الأطفال لمواقع التواصل الاجتماعي المتعددة، لما لذلك من انعكاس سلبي على ثقافة الطفل واتجاهاته وميوله، فاستخدام الأطفال لمواقع التواصل الاجتماعي في وقت مبكر يؤثر في تفاعل الطفل واندماجه مع بيئته الأسرية، كما حتى الاستخدام المفرط لهذه المواقع يؤيد الانسحابية والانطواء لدى هؤلاء لأطفال. ويرى هؤلاء المتخصّصون حتى هناك عدداً من الآثار السلبية المترتبة على استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، أبرزها تعرّض الأطفال للانحراف والمشكلات السلوكية، إضافة إلى وضع الطفل تحت الخطورة، التي تتمثل في تعرضه لمشكلات وإساءات كثيرة، أبرزها الإساءات الأخلاقية.

ويقدم بعض المتخصّصين عدداً من النصائح الاجتماعية التي تكمُن في ضرورة توعية الأسر، وبخاصةٍ الأبوان، بمخاطر استخدام الأطفال لشبكات التواصل الاجتماعي، مؤكّدين أهمية دور المدرسة أيضاً في توعية الأطفال بمخاطر استخدام هذه المواقع.

ويرى متخصّصون آخرون حتى التواصل الاجتماعيّ في مفهومه العام مفيد جداً، ويساعد في توطيد العلاقات الاجتماعية بين الناس، كما أنه وسيلة للتواصل مع الأصدقاء والأقارب، ولكن من الضروري حتى تكون هناك رقابة جادة وحقيقية، ومتابعة مستمرة من الوالدين لأطفالهم بين حين وآخر، مشترطين وجود الثقة المتبادلة بين الطرفين.

كما اعتبر هؤلاء المتخصّصون حتى الاستخدام السلبي لمواقع التواصل بين الأطفال يؤدّي إلى وجود بعض الأخطار الاجتماعيّة والنفسيّة، منها: زيادة الشّائعات السلبية بين الأطفال، إضافة إلى إثارة الغيبة والنميمة، وتبادل الألفاظ المشينة والمسيئة والمخالفة للعادات والتنطقيد والقيم الإنسانية. كما شدد هؤلاء المتخصصون على خطورة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لفترات طويلة، حيث تعتبر من أبرز مسببات انعزال الأطفال وتوتر علاقاتهم مع أسرهم؛ لذا وجه هؤلاء المتخصّصون أولياء الأمور إلى ضبط استخدام مواقع التواصل الاجتماعي من قبل الأطفال، كاطّـــلاع أولياء الأمور على المواقع التي يتصفّحها الأطفال، مع مراعاة إعطاء مساحة من الحريّة والثقة للطفل، كما حتى مشاركة أولياء الأمور في مواقع التواصل الاجتماعي مع أطفالهم تعزّز العلاقات الأسريّة بشكل أفضل.

مراجع

^ "معلومات عن تلخيص على مسقط aleph.nkp.cz". aleph.nkp.cz. مؤرشف من الأصل في 15 ديسمبر 2019.
^ "معلومات عن تلخيص على مسقط catalog.archives.gov". catalog.archives.gov. مؤرشف من الأصل في 15 ديسمبر 2019.
^ "معلومات عن تلخيص على مسقط d-nb.info". d-nb.info. مؤرشف من الأصل في 28 يناير 2020.