أل أم دي

هونظام تعليمي حديث تم إنشاؤه في فرنسا تطبيقا لمشروع برنامج بولون الذي يقضي بإنشاء فضاء جامعي قبل سنة 2010 متطابق في دول الاتحاد الاوربي، تم بدأ العمل بنظام (أل أم دي) في فرنسا سنة 1998، تم اعتماد نظام أل أم دي في بعض الدول العربية اقتداء بالدول الاوربية، ما يميز نظام (أل أم دي) هوكيفية التقييم التي تختلف عن النظام الكلاسيكي، فالظفر بالشهادةقد يكون بعد حصول الطالب على 180 رصيدا بمعدل 30 رصيدا في جميع سداسي. والرصيد هووحدة تقييم تحدد وفق العمل الذي ينجزه الطالب والذي يتمثل في مدى انضباطه بالدروس، عمله الشخصي، تربصه، المذكرة المقدمة.

مبادئ نظام (أل أم دي)

نظام مؤسس على أساس ثلاث شهادات فقط وهي (ليسانس، ماجستير، دكتوراه)
تنظيم الدراسة عن طريق السداسيات والواحدات التعليمية.
في أوروبا تم تحديد مجموعة من الوحدات الدراسية تدرس للطلبة في تام دول الاتحاد الأوروبي ليتم من خلالها فهم مستوى الطالب وإمكانية تحويله.
في أوروبا يتم تسليم (ملحق الديبلوم) للطالب بعد تخرجه لتسهيل تنقله وفهم قدراته.

الشهادات المسلمة

ليسانس : يسلم بعد ثلاث سنوات دراسة أي (180 وحدة).
ماستر : يسلم بعد سنتي دراسة أي (120 وحدة).
دكتورا : في أوروبا تسلم بعد ثلاث تسجيلات في مدرسة للدراسة العليا (École Doctorale) أي بعد حوالي سنتي دراسة ومناقشة مذكرة لنهاية الدراسة.

تونس

أمد (الإجازة، ماجستير، دكتوراه) نظام التعليم العالي الجديد في تونس, بدأ تطبيقه في سبتمبر 2006.

مراجع

^ "How does the Bologna Process work?". EHEA. مؤرشف من الأصل في 31 أغسطس 2016. اطلع عليه بتاريخ 18 مارس 2016.
^ "The Bologna Process and the European Higher Education Area - European Commission". ec.europa.eu. مؤرشف من الأصل في 13 سبتمبر 2016. اطلع عليه بتاريخ 18 مارس 2016.
^ 2, CRI Université Lille. "Licence, Master, Doctorat : All you need To know". www.univ-lille2.fr. مؤرشف من الأصل في 19 ديسمبر 2017. اطلع عليه بتاريخ 18 مارس 2016. CS1 maint: numeric names: قائمة المؤلفون (link)