ذات

الذات هوحصيلة تجربة المرء للظواهر المتنوعة التي تشكل إدراكه، وعواطفه، وأفكاره. وهي تختلف تماما عن النفس. وهذا يعني حتى أفكار ومشاعر ومدركات الفرد عن نفسه هي ذاته، ومن هنا نشأ فهم تطوير الذات وفهم إدارة الذات وغيره.

البيئة الثقافية للفرد، مع حصيلة خبراته الحياتية أثر كبير في بناء شخصيته، أوبمعنى آخر هويته. فالطفل منذ وقت مبكر يبدأ في تكوين هويته متشبهاً بالأشخاص المهمين في البيئة من حوله. ففي الوقت الواحد يتشبه بأمه وأبيه أوأحد إخوته أومفهمه، إلا حتى هذا الخلط يفرز شخصية متشعبة ذات أدوار مختلفة، مفككة الأوصال. أما المراهق فلأن خبراته الحياتية لا زالت محدودة فإنهقد يكون مذبذباً وغير متيقن من أمره وهويسعى إلى تحقيق ذاته وتكوين هويته. فلذلك تراه يلعب أدواراً متضادة، مثلا في الوقت الواحدقد يكون مستقلاً ومعتمداً على غيره؛ جريئاً وجباناً؛ متحدياً وخضوعاً؛ جدياً وغير مكترث. وعليه في النهاية تخليص نفسه من لعب هذا الدور المزدوج ومن حتىقد يكون نسخة من غيره، أوالتذبذب بين الأدوار لكي يبدأ في تكوين هويته الخاصة به متجاوزاً هذه الفترة الانتنطقية.

ففكرة الفرد عن نفسه تتميز بالتفرد، ولكنها عرضة للتعديل بتأثير الظروف البيئية والاجتماعية التي تحيط به، وبوجهة نظر الآخرين عنه. فالفرد قد يرى ذاته بصورة ايجابية أحياناً، وبصورة سلبية أخرى، إلا أنه بصفة عامة له تصور شبه ثابت عن ذاته.

الذات هي فهم شخصية، يمكن لأي فرد معهدت ذاته إذا كان صريحا مع المنطق

انظر أيضاً

النفس
الوعي
شخصية الإنسان

مراجع

^ Cox, William T. L.; Abramson, Lyn Y.; Devine, Patricia G.; Hollon, Steven D. (2012). "Stereotypes, Prejudice, and Depression: The Integrated Perspective". Perspectives on Psychological Science. 7 (5): 427–449. doi:10.1177/1745691612455204. PMID 26168502. مؤرشف من الأصل في 27 يوليو2015.
^ "Personal Identity and Ethics", section "Contemporary Accounts of Personal Identity", The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Spring 2016 Edition), ed. Edward N. Zalta. نسخة محفوظة 20 سبتمبر 2018 على مسقط واي باك مشين.
^ "The concept "self" and "person" in buddhism and in western psychology". NY:Columbia University Press. 2001. مؤرشف من الأصل في 04 يوليو2017. اطلع عليه بتاريخ 2001.