ثورية ابوفاطمة
الدراسة النقدية للتاريخ النص التاريخي بين التأويل والتحليل
منطق للدكتورة ثورية ابوفاطمة
التاريخ ليس كتابة تاريخ فرد، أوحادثة تاريخية، أوتاريخ شعب وأمه، أوالتاريخ الكلي أي التاريخ الإنساني الكامل، وإنما هوتحليل وفهم للأحداث التاريخية عن طريق منهج يصف ويسجل ما مضى من وقائع وأحداث ويحللها ويفسرها على أسس فهمية صارمة بقصد الوصول إلى حقائق تساعد على فهم الماضي والحاضر والتنبؤ بالمستقبل.
وكذلك وجب القيام بدراسة تعتمد على حقائق الماضي وتتبع سوابق الأحداث في الماضي والحاضر، ودراسة ظروف السياقات التاريخية وتفسيرها في الماضي والحاضر والمستقبل فمنهج البحث التاريخي هومجموعة الطرق والتقنيات التي يتبعها الباحث والمؤرخ للوصول إلى الحقيقة التاريخية، وإعادة بناء الماضي بكل وقائعه وزواياه ، وكما كان عليه زمانه ومكانه تبعا لذلك فالمنهج التاريخي يحتاج إلى ثقافة واعية وتتبع دقيق بحركة الزمن التي تؤثر بصورة مباشرة أوغير مباشرة على النص التاريخي ، لهدا وجب ارتباط المنهج بمستويات النقد في جميع مراحله الممثلة في التفسير والتأويل والتنقيح والحكم نظرا لعنايته الجادة بالنص كرؤية واقعية ترتبط بالزمن والعصر.
ويجب كذلك إعطاء الأهمية الأولية للسياق التاريخي لتأويل النصوص لان هناك وثائق تعبر عن انحياز تام للفترة التي خطت فيها ، لهذا فبعض الوثائق التاريخية لا تعبرعن حقيقة مايجري من أحداث لهذا وجب الهجريز على قراءة النص التاريخي ونقده لان هناك كتابات لمؤرخين سيطرت عليهم الإيديولوجيات السياسية السائدة أتناء الفترة التي ابتكر فيها. وإذا كانت الوثائق وغيرها من المواد التي يجمعها المؤرخ بخصوص الموضوع التاريخي الذي يعالجه بالدرس والتحليل والتمحيص تمثل الحقيقة، فماهي إذن الحقيقة التاريخية ،يا ترى؟
وهل يمكن اعتبار تلك الوثائق والمواد بمثابة الحقيقة عينها؟
ثم إذا وجود هذه الحقائق والوثائق بين أيدي هذا المؤرخ أوذاك لا يضمن الاتفاق بين المؤرخين على تأويلها نفس التأويل لأن لكل مؤرخ وجهة نظره ودوافعه، لهذا فالمؤرخ هومن يتخذ القرار المسبق في عملية ترتيب النصوص والوثائق التي تخدم وجهة نظره، لهذا لا يمكن حتى نضمن اتفاقا بين المؤرخين على وقع معين ، فلكل تأويله وتحليله لهذا عند تحليل النصوص التاريخية لا بد من الوقوف على علاقة المؤرخ بالوثائق والحقائق التي يملكها بين يديه كمواد خام للدرس والتحلي، هل يعتمدها كحقيقة مسلم بها،يا ترى؟ أم يقارنها بمعطيات أخرى مثل التحدث عن الإيديولوجيات والمواقف السياسية السائدة في العصر التي خطت فيه الوثائق ،يا ترى؟ وكذلك مقارنتها بالموقف السياسي لمحرر الوثيقة وعلاقته بعصره.
إن الحقائق والوثائق ليست في حد ذاتها تاريخا، وإنما هي شهادة تشهد على جزء من اللحظة التاريخية وقد تكون هذه الشهادة مزيفة، ولذا ينبغي مقارنتها بشهادات أخرى بهدف الوصول للحقيقة لان الحقائق التاريخية لفترة معينة تخضع دائما وللتعديل، وكذلك لحذف بعض عناصرها بسبب المصالح، أوبغية إخفاء ما لا يتلاءم مع الفاعلين في التاريخ ، لهذا وجب على المؤرخ وهو يدون كتاباته التاريخية حتى يتعامل مع النصوص والوثائق بحياد، وان يبحث في علاقة تلك النصوص بأصحابها لتوفير بعض الموضوعية ويتفاعل مع الوقائع التاريخية بموضوعية في كتاباته التاريخية والابتعاد عن الذاتية التي تجعل من النص التاريخي يخضع للتأويل ليتلاءم مع منهج المؤرخ في الكتابة.
وأثناء تحليل النص التاريخي لابد حتى يستحضر الباحث في التاريخ :
أولاً: العلوم الاجتماعية والإنسانية:
منها دراسات الأنثروبولوجية فالباحث في التاريخ لا يمكن حتى يستغني عن الدراسات الأنثروبولوجية خاصة عندما يفهم التطور الثقافي في المجتمع والتمكن من فهم مراحل هذا التطور ومدى عملية التأثير والتأثر، وهناك أيضا فهم الجغرافيا وهو من العلوم المرتبطة بالتاريخ فالارتباط وثيق للغاية بين التاريخ والجغرافيا أي بمعنى آخر بين الزمان والمكان وتتحكم الجغرافية في التوجهات السياسية لحد كبير فمثلا امتداد نهر النيل من بلاد الحبشة يفرض على مصر علاقات معينة وخاصة بينها وبين دول حوض النيل.
أما فهم الاقتصاد والاقتصاد السياسي فهو يخدم دراسة التاريخ لفهم دور العوامل الاقتصادية وتوزيع الثروة بين الطبقات وكذلك وسائل الإنتاج ونوعيه وأسلوب التوزيع للثروة في تشكيل نوع الدولة وطبيعة النظم فيها والطبقة الحاكمة.
وكذلك وجب الإلمام بفهم الاجتماع لأنه من العلوم الوثيقة الصلة بفهم التاريخ والتي يحتاجها المؤرخ في فهم الأحداث التاريخية وفهم الاجتماع كعلوم الإنسان يقوم بدراسة شاملة للأفعال والعلاقات الإنسانية وللتغير الاجتماعي لهذا ونظرا لاهتمام هذا الفهم بدراسة التغير السياسي والديني والحربي فانه يساعد الباحث في فهم الطبقات الاجتماعية ودورها في المجتمع.
وأما بخصوص فهم السكان فهومن العلوم الهامة للباحث التاريخي وهويتناول دراسة الشعوب وتكوينها وتوزيعها الجغرافي فيضطر المؤرخ للرجوع إليها لتفسير ظاهرة تاريخية لها علاقة بتحرك السكان وبالجانب السياسي والاقتصادي والاجتماعي لهذه الحركة.
كما يجب اهتمام الباحث بدراسة فهم النفس حيث حتى العوامل النفسية تدخل في تفسير بعض المواقف التي تحرك الأفراد وخاصة الأبطال والزعماء خاصة عند دراسة التاريخ الشخصي للزعيم من حيث البيئة التي نشأ فيها والأسرة التي تربى فيها للبحث عن عقد نفسية معينة مسئولة عن حركته ضد آخرين أومعهم. ووجب الإلمام أيضا بفهم السياسة لان التاريخ هوسياسة الماضي والسياسة هي تاريخ المستقبل
ثانياً: المهارات والأدوات
ومن هذا المنطلق وجب الإلمام باللغات فالباحث في التاريخ الفرنسي يحتاج لفهم اللغة الفرنسية والمهتم بالتاريخ العثماني لابد من الإلمام باللغة الهجرية القديمة وكذلك وجب الاهتمام بالبحث الفهمي. هذه مجمل المراحل التي يجب استحضارها أثناء تحليل الوقائع التاريخية.
