تميز
عودة للموسوعةالتميز تعبير عن مهارة أوسمة غالبًا ما تكون جيدة وبالتالي فإنها تتجاوز المعايير العادية. كما أنه يستخدم كذلك كمعيار للأداء.
معلومات تاريخية
كان لدى اليونانيين القدماء مبدأ arete الذي كان يعني الملاءمة المتميزة للغرض. وهويظهر في أعمال أرسطووهوميروس. فقد نطق أرسطوذات مرة: "نحن تعبير عما نعمله بشكل متكرر. . . وبالتالي، فإن التميز ليس إجراءً، بل عادة." وهناك مفهوم آخر ذوصلة، وهوeudaimonia وهويعني السعادة التي نجمت عن عيش الحياة بشكل جيد، والرفاهية والكمال. والمفهوم اللقاء في الفلسفة الإسلامية يطلق عليه اسم الإحسان.
الممارسة تؤدي إلى الكمال
أظهرت الدراسات حتى أبرز طريقة للوصول إلى التميز في الأداء في مجالات مثل الرياضة والموسيقى والمهن والفهم تتمثل في الممارسة. فغالبًا ما يحتاج الوصول إلى مستوى التميز في مثل هذه المجالات نحوعشرة أعوام من التعليم، وهوما يساوي 10.000 ساعة من الجهد.
وقد تمت متابعة هذا الأمر في كتاب Outliers.
انظر أيضًا
- الاجتهاد
- التعقيد
المراجع
- ^ Capodagli, B., & Jackson, L. (2007). The disney way; harnessing the management secrets of disney in your company. New York, New York, United States of America: McGraw-Hill books.
- ^ Karl Anders Ericsson (1996), , ISBN , مؤرشف من الأصل في 28 ديسمبر 2013 CS1 maint: ref=harv (link)
التصنيفات: جودة, علم النفس التربوي, مفاهيم فلسفية, CS1 maint: ref=harv, جميع مقالات البذور, بذرة إدارة, بوابة فلسفة/مقالات متعلقة, بوابة علم النفس/مقالات متعلقة, جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات