مفهوم تكنولوجيا التعليم
 |
تعددت تعريفات لتكنولوجيا المعلومات حسب جميع مصدر فتعهد تكنولوجيا المعلومات حسب الموسوعة الدولية لفهم المعلومات والمخطات على أنها التكنولوجيا الإلكترونية اللازمة لتجميع واختزان وتجهيز وتوصيل المعلومات. وهناك فئتان من تكنولوجيا المعلومات:
- الأولى التي تتصل بتجهيز المعلومات كالنظم المحسَبة.
- والثانية: تلك المتصلة ببث المعلومات كنظم الاتصالات عن بعد، فالمصطلح يضم بصف عامة النظم التي تجمع بين الفئتين.
- كما قدمت منظمة اليونسكوتعريفا لمفهوم تكنولوجيا المعلومات واتى في التعريف حتى تكنولوجيا المعلومات هي تطبيق التكنولوجيات الإلكترونية ومنها الحاسب الآلي والاقمار الصناعية وغيرها من التكنولوجيات المتقدمة لإنتاج المعلومات التناظرية والرقمية وتخزينها واسترجاعها، وتوزيعها، ونقلها من مكان إلى آخر.
- وقد تناولت قوائم مصطلحات كثيرة تعريف تكنولوجيا المعلومات، ولقد اتى في تعريف قائمة مصطلحات الحكومة الكندية التي أصدرتها حول تكنولوجيا التعليم والتدريب حتى تكنولوجيا المعلومات تعني اقتناء المعلومات، معالجتها، تخزينها، توزيعها، ونشرها في صورها المتنوعة النصية، والمصورة، والرقمية بواسطة أجهزة تعمل إلكترونيا وتجمع بين أجهزة الحاسب الآلي وأجهزة الاتصال من بعد.
- ويمكن تعريف تكنولوجيا المعلومات إجرائيا بأنها تعني جميع ما يستخدم في مجال التعليم من تقنية معلوماتية، كاستخدام الحاسب الآلي وشبكاته المحلية والعالمية ( الإنترنت ) وذلك بهدف تخزين ومعالجة واسترجاع المعلومات جميع وقت وفي أي وقت. وعلى هذا تكون تكنولوجيا المعلومات في أوسع معانيها تخطيطا، وإعدادا، وتطويرا، وتطبيقا، وتقويما كاملا للعملية التعليمية من مختلف جوانبها، ومن خلال وسائل تقنية متنوعة تعمل جميعها بشكل منسجم مع العناصر البشرية لتحقيق أهداف التعليم.
يتداخل مصطلح تكنولوجيا التعليم مع مصطلح لا يرون فارقا بين المصطلحين، ويأتي هذا التداخل الكبير بين المصطلحين، على قدر التداخل االكبير بين مصطلحي التربية والتعليم فالتربية من عمل ربى أي هذب وأدب أما التعليم من عمل فهم أي جعله يدرك ويعهد. والعلاقة بين التعليم والتربية وثيقة جدا فكل تربية تؤدي إلى نوع من التعليم إلا حتى جميع عملية تعليم لا تؤدي بالضرورة إلى عملية تربية وهذا يعني إذا عملية التربية اعم واضم من التعليم.ويعتبر التدريس هوأداة تحقيق أهداف التعليم.
