ما قبل المراهقة
عودة للموسوعة| جزء من سلسلة |
| نمووتطور الإنسان |
|---|
| المراحل |
|
| معالم بيولوجية |
|
| فهم النفس التنموي |
|
|
نظريات مراحل التطور
|
|
|
|
ما قبل المراهقة هي فترة من مراحل نموالإنسان تلي فترة الطفولة المبكرة وتسبق فترة المراهقة. وتنتهي هذه الفترة عمومًا ببداية البلوغ، ولكن يمكن تعريفها أيضًا بأنها هي الفترة التي تنتهي ببداية سنوات المراهقة. عملى سبيل المثال، تحدد عمومًا في تعريفات القواميس بأنها من سنعشرة إلى 13 سنة. ويمكن تعريفها أيضًا بأنها الفترة ما بينتسعة إلى 14 سنة. ويمكن التفريق بين فترة الطفولة المتوسطة وبين فترة ما قبل المراهقة - الطفولة المتوسطة من سنخمسة إلىثمانية سنوات، بخلاف الفترة التي ينظر إليها على أنها بداية دخول الطفل فترة ما قبل المراهقة (من سنتسعة إلى 14 سنة).
وقد تصاحب فترة ما قبل المراهقة تحديات وقلاقل واضطرابات وعلى النقيض من أغلب المراحل السابقة، تختلف العناصر المحورية لهذه الفترة اختلافًا كبيرًا فيما بين البنين والبنات.
الفترة الزمنية
تعهد اللحظة التي يصبح فيها الطفل مراهقًا بأنها بداية البلوغ أوبداية دخوله في فترة المراهقة. ويُعتقد أيضًا حتى فترة ما قبل المراهقة تنتهي بدخوله في فترة المراهقة. ومع ذلك، هناك حالات لبعض الأشخاص (خصوصًا الإناث) الذين يبلغون في سنوات ما قبل المراهقة، وقد تمتد فترة ما قبل المراهقة لسنوات قليلة بعد سنوات المراهقة الطبيعية (خصوصًا الإناث). وتشير الدراسات إلى حتى بداية سن البلوغ يقل بمقدار عام في جميع جيل منذ خمسينيات القرن العشرين.'
ولا يوجد اتفاق تام حول بداية ونهاية فترة ما قبل المراهقة، وتشير الدراسات إلى حتى 'الوقت الزمني... لا يتطابق بحال مع الوقت التطوري - مدّة مراحل النمو"الداخلي" - أومع الوقت الفسيولوجي.
النموالنفسي
هناك عنصران رئيسيان في التنشئة في حياة الأطفال وهما: مناخ الأسرة...ومؤسسات التعليم الرسمية،' أي حتى 'الأسرة من مقاصدها أنها أساس تنشئة الطفل' التيقد يكون لها النصيب الأكبر من التربية في السنوات الخمس الأولى من حياة الإنسان: بخلاف فترة الطفولة المتوسطة التي تتميز 'باستعداد الطفل فيها للمدرسة...من حيث كونه واثقًا من نفسه وحريصًا على مصلحته، ومدركًا لما يُتسقط حتى يقابله من أنواع التصرفات...ومن حيث كونه قادرًا على الانتظار واتباع التعليمات والانسجام مع الأطفال الآخرين.'
وفي حقيقة الأمر، ينظر الطفل في ما قبل المراهقة إلى العالم نظرة مختلفة عن الأطفال الأصغر سنًا وذلك من عدة أوجه. فدائمًا ماقد يكون لهم نظرة واقعية للحياة أكثر من نظرتهم الانفعالية التي تصب في الخيالات والأوهام أثناء مراحل الطفولة الأولى. وفي فترة ما قبل المراهقة، تكون الأفكار والأفعال أكثر نضجًا ووعيًا وواقعية: فهي 'أكثر مراحل نموالطفل "وعيًا"...حيث يصبح الطفل الآن أقل عاطفية بكثير من ذي قبل.' وفي الغالبقد يكون قد نما عندهم جانب ' التعمد. إلى جانب الرغبة والقدرة على هجر تأثير والعمل على ذلك بمثابرة'؛ وسيقوى لديهم جانب التنبؤ بالمستقبل وتسقط آثار أفعالهم (على النقيض من الطفولة المبكرة حيث لا يعبأ الأطفال كثيرًا بالمستقبل). وقد يتضمن ذلك تسقطات أكثر واقعية فيما يخص الوظيفة ("أريد حتى أصبح مهندسًا عندما أكبر"، بخلاف ما إذا نطق "أريد حتى أكون ساحرًا"). وعمومًا يظهر الأطفال في الفترة المتوسطة تحسنًا بدرجة أكبر 'في القدرة على التحكم في الواقع الخارجي عن طريق اكتساب الفهم والمهارة العالية': في النقاط التي تقلقهم، وهذه تكون خوفا من الاختطاف أوالاغتصاب أوبسبب المشاهد الإعلامية المروّعة أكثر منها أمورًا خيالية (مثل الساحرات والوحوش والأشباح).
وقد يدرك الطفل جيدًا في هذه الفترة العلاقات بين الأفراد بطريقة مختلفة (فمثلاً من الممكن يلاحظون الخلل البشري في الشخصيات صاحبة السلطة). وإلى جانب ذلك، من الممكن يبدؤون في إدراك الهوية الذاتية، وتتزايد لديه مشاعر الاستقلال: 'ربما يشعر بشخصيته، وأنه لم يعد "مجرد أحد أفراد الأسرة." ' وقد يرى الأخلاق بمنظور جديد، والطفل في فترة الطفولة المتوسطة ستزيد عنده روح التعاون. كما ستزيد لديه القدرة على الموازنة بين احتياجاته الشخصية وبين احتياجات الآخرين في الأنشطة الجماعية'
وقد يظهر منهم تحمل للمسئولية داخل الأسرة، حيث يصبح الطفل في فترة الطفولة المتوسطة مسئولاً عن أخوته وأقاربه الأصغر منه، كما هوالحال في مجالسة الأطفال؛ في حين يبدأ الأطفال في فترة ما قبل البلوغ في الاهتمام بهيئتهم وملبسهم.
وغالبًا ما يبدأ الأطفال في فترة الطفولة المتوسطة في الإحساس بمشاعر العشق أوالوله أوالهيام أوحتى الحب، رغم هذا الذي يزعم البعض أنه على أقل تقديرقد يكون تجاه 'فتاة تحقق جميع الاهتمامات الرومانسية...فتاة في فترة ما قبل المراهقة' فإن النشاط الرومانسي يظهر غالبًا بصورة عنيفة وليست ودودة.'
بيت يعوّض عن البيت
لأن الأطفال في فترة ما قبل المراهقة يعيشون أفضل مراحل نموهم، لذا 'يأتون إلى المدرسة ليضيفوا شيئًا جديدًا إلى حياتهم، إنهم يرغبون في تفهم الدروس...التي تؤدي بهم في نهاية المطاف إلى العمل مثل أبويهم.' وعلى الرغم من ذلك، عندما تكون مراحل النموالأولى قد مضىت أدراج الرياح - على المبدأ القائل بأنه 'إن فاتتك خطوة، دائمًا سيأتي وقت تستطيع تعويضها فيه' (ما لا يدرك كلّه لا يهجر جُلّه)- حينئذ يأتي أطفال آخرون في سن الطفولة المتوسطة 'إلى المدرسة بحثًا عن شيء آخر...[لا] ليتفهموا ولكن ليجدوا بيتًا يعوضهم عن بيتهم...حالة عاطفية مستقرّة يستطيعون حتى يعبروا فيها عن استعداداتهم العاطفية، التي قد يصبح بعضها بالتدريج هوشغلهم الشاغل.
الطلاق
'قد يحدث الأطفال في بدايات سن المراهقة...من تسع إلى اثنتي عشرة سنة من العمر' أكثر ضعفًا طالما حدوث انفصال بين الأبوين. ومن بين المشاكل التي تبرز على السطح 'تشوقهم الشديد إلى الابتعاد عن المشاجرات بين الأبوين، ورغبتهم في اتخاذ موقف داعم...وعلاقات الرحمة والشفقة البالغة تجعل هؤلاء الصغار يحاولون إنقاذ الأبوين البائسين اللذين يدمران حياة الصغار'.
الإعلام
يكون الأطفال في فترة ما قبل المراهقة أكثر عرضة لـالثقافة الشعبية أكثر من الأطفال الصغار، ويكون لديهم اهتمامات تتعلق بالإنترنت وبرامج التلفاز والأفلام (لم تعد تقتصر على أفلام الكرتون) والموضة والتكنولوجيا والموسيقى. وعادة يفضلون ماركة بعينها وهم السوق المستهدفة بشدة من كثير من المعلنين. وميلهم إلى شراء المواد ذات العلامة التجارية من الممكن يعود إلى رغبتهم في مجاراة الآخرين، رغم حتى هذه الرغبة ليست قوية مثلما هي عليه عند المراهقين.
ويرى بعض الفهماء حتى 'أطفال ما قبل المراهقة...كثيرًا ما يصدمهم الإعلام بمواد جنسية، فيقدرون المعلومة التي تستقى منها ويستخدمونها كوسيلة تعليمية...ويقيمون المضمون عن طريق ما يعتقدون أنه من الآداب الجنسية.' ومع ذلك، تشير أبحاث أخرى إلى حتى الإعلام الجنسي له تأثير محدود على السلوك الجنسي لدى أطفال ما قبل المراهقة والمراهقين.
فرويد
أطلق فرويد على هذه الفترة اسم فترة الكمون في إشارة منه إلى حتى المشاعر والرغبات الجنسية تختفي...تبدأ المشاعر التي تخلق أول "علاقة ثلاثية دائمة" مع بدء خفوت الشعور بالأبوين، وتطلق طاقة تتجه إلى اهتمامات ونشاطات أخرى.' ويؤكد إريك إريكسون (Erik H. Erikson) حتى 'دوافع العنف تكون عادة خاملة...الهدوء الذي يسبق عاصفة البلوغ، عندما تتجلى الدوافع السابقة من حديث في خليط واحد يخضع لسيطرة الأعضاء التناسلية.'
وفي فترة الكمون يستطيع الأطفال توجيه أكبر قدر من طاقتهم إلى الجوانب اللاجنسية مثل المدرسة والألعاب الرياضية والصداقات من نفس الجنس: والأطفال في فترة الطفولة المتوسطة خصوصًا يتميزون باهتمامهم بالمدرسة والفرق والحصص والأصدقاء والعصابات والأنشطة المنظّمة...والبالغون هم من يشرفون على إدارة هذه الأنشطة.' فضلاً عن هذا، تشير تقارير حديثة إلى حتى 'أغلب الأطفال لا يكفون عن النمووالاهتمام والسلوك الجنسي' وهذه المرة: وبدلاً من ذلك 'يكفّون عن مشاركة اهتماماتهم مع البالغين ويكونون بعيدًا عن الأعين لفترات أطول.' ولأنهم تفهموا الدرس جيدًا...[يجارون] الكبار في اعتقادهم بأنهم غير مهتمين بالأمر. ولكن فضولهم يبقى برمته، ويستمرون في تجارب عديدة فيما بينهم لاكتشاف الأمر.' بجانب مساعيهم الأخرى.
ولكن حين بلوغ الثامنة من العمر بينما لا يزالون ينتظرون سن البلوغ، والمراهقة وصفات البلوغ الجنسي نهائيًا ينتابه حالة من الهدوء قبل سن البلوغ، ومع مقتبل سن المراهقة (9 -12 )، والانتنطق من فترة الطفولة المتوسطة إلى ما يسمى بالمخاوف الاستنباطية والاجتماعية في مقتبل البلوغ، والميل لإحراز تقدم أكبر. مما لا ريب فيه "أن الخبرات القليلة تكون واضحة في حياة المراهقين أكثر منها عند بداية سن البلوغ" بحيث يصل في الحادية عشرة أوالثانية عشرة إلى نهاية فترة طويلة تم خلالها تغير ثابت ومطرد": عهد فرويد.
العلاقات بين الجنسين
يظهر المزيد من التعقيد في العلاقة بين الجنسين في فترة المراهقة ويكون ذلك واضحًا بشكل كبير. ففي حين يقول الأطفال "الذين يبلغون من العمر ثلاث سنوات" حتى حوالي نصف أصدقائهم من الجنس الآخر... وبمرور السابعة تقريبًا فلا يوجد هناك فتيان أوفتيات يقولون حتى لديهم أفضل صديق من الجنس الآخر. وهؤلاء مميزون بين قطاع الجنس البشري قليلاً حتى بداية فترة المراهقة."
ما تحت المراهقة والتويين
إن الطفل ما قبل المراهقة أوالشاب في فترة ما قبل المراهقة هوإنسان تحت سن 12 سنة. وعمومًا يقتصر هذا المصطلح على الأعمار التي تقترب من سن الثانية عشرة، وبخاصة سن الحادية عشرة.تويين (Tween) هومستحدث أمريكي ومصطلح ترويجي لحدثة ما تحت المراهقة وهوتعبير عن مزج لحدثة between (بين) وحدثة teen (مراهق).
سبق وأن استخدم ج. ر. ر. تولكين (J. R. R. Tolkien) هذا المصطلح سنة 1954 في رواية مملكة الخواتم (The Lord of the Rings) في إشارة إلى جنس الهوبيت في سن العشرينيات: "...توينز حسبما كان الهوبيت يسمون الشباب المستهتر في سن العشرينيات بين الطفولة وبداية سن الثالثة والثلاثين." وفي هذا السياق، يتضح حتى هذه الحدثة إما حتى تكون مختصرة من حدثة between (بين) أوحدثة مأخوذة من teen (مراهق) وtwenty (عشرون)، وفي كلتا الحالتين الأمر لا يرتبط "بالمراهقين" أومن تحت المراهقين أوالمصطلح الترويجي الأمريكي.
وفي فيلم سنة 1938 بعنوان "الحب يجد آندي هاردي" (Love Finds Andy Hardy)، يغني جودي جارلاند (Judy Garland) أغنية تندب كونها "في المنتصف"، وتعني بهذا المصطلح أنها صغيرة جدًا عن سن المراهقة فلا تستطيع المواعدة وكبيرة جدًا عن سن الطفولة. والفيلم كان جزءًا من سلسلة آندي هاردي التي يمثل فيها ميكي روني دور البطولة.
انظر أيضًا
- البلوغ المبكر
المراجع
- ↑ New Oxford American Dictionary. 2nd Edition. 2005. Oxford University Press.
- ^ [<a href="http://dictionary.reference.com/browse/preadolescence?qsrc=2446">http://dictionary.reference.com/browse/preadolescence?qsrc=2446</a> Dictionary.com --> Definition of preadolescence] (Based on the Random House Dictionary, 2009) Retrieved on July 5, 2009 نسخة محفوظة 25 يوليو2015 على مسقط واي باك مشين.
- ↑ William A. Corsaro, The Sociology of Childhood (2005) p. 191 and p. 124
- ↑ Donald C. Freeman, Essays in Modern Stylistics (1981) p. 399
- ^ Giselle Liza Anatol, Reading Harry Potter (2003) p. 18
- ↑ "Puberty and adolescence". مدلاين بلس. مؤرشف من الأصل في April 3, 2013. اطلع عليه بتاريخ 22 يوليو2014.
- ^ G. Ryan et al, Juvenile Sexual Offending (2010) p. 42
- ^ A. Gesell et al., Youth (London 1956) p. 20
- ^ Dafna Lemish, Children and Television (Oxford 2007) p. 181
- ^ David Cooper, The Death of the Family (Penguin 1974) p. 26
- ^ Daniel Goleman, Emotional Intelligence (London 1996) p. 193
- ^ Mavis Klein, Okay Parenting (1991) p. 13 and p. 78
- ^ daniel Goleman, Emotional Intelligence (London 1996) p. 194
- ^ Mavis Klein, Okay Parenting (1991) p. 13
- ^ E. Fenwick/T. Smith, Adolescence (London 1993) p. 29
- ^ Goleman, p. 194
- ^ Giselle Liza Anatol, Reading Harry Pottee (2003) p. 20
- ^ D. W. Winnicott, The Child, the Family, and the Outside World (Penguin 1973) p. 207
- ^ Skynner/Cleese, p. 24
- ^ Winnicott, p. 208
- ^ Ann Charlton, Caught in the Middle (London 2003) p. 90
- ^ Charlton, p. 90
- ^ Dafna Lemish, Children and Television (Oxford 2007) p. 116
- ^ Steinberg, L., & Monahan, K. 2010. Developmental Psychology.
- ^ Robin Skynner/John Cleese, Families and how to survive them (London 1994) p. 271 and p. 242
- ^ Erik H Erikson, الطفولة والمجتمع (Penguin 1973) p. 252
- ^ Lisa Miller, Understanding Yourثمانية year old (London 1993) p. 26
- ^ Ryan, Juvenile p. 41-2
- ^ Skynner/Cleese, Families p. 271
- ^ Miller, p. 23 and p. 75
- ^ Michell Landsberg, The World of Children's Books (London 1988) p. 270
- ^ Anatol, Potter p. 21
- ^ Francis Spufford, The Child that Books Built (London 2002) p. 163
- ^ Corsaro, p. 221
- ^ Goleman, p. 130
- ↑ Merriam-Webster's Collegiate Dictionary. Eleventh Edition. 2003. Merriam-Webster.
- ↑ The American Heritage Dictionary of the English Language. Fourth Edition. 2000. Houghton Mifflin Company.
- ^ [<a href="http://tourismintelligence.ca/author/maithe/">http://tourismintelligence.ca/author/maithe/</a> Levasseur, Maïthé] (2007-02-09). [<a href="http://tourismintelligence.ca/2007/02/09/familiar-with-tweens-you-should-be/">http://tourismintelligence.ca/2007/02/09/familiar-with-tweens-you-should-be/</a> Familiar with tweens? You should be...]. The Tourism Intelligence Network. Retrieved on 2007-12-04. نسخة محفوظةعشرة مايو2017 على مسقط واي باك مشين.
- ^ Tolkien, J.R.R. The Lord of the Rings; The Fellowship of the Ring Copyright 1965 by J.R.R Tolkien; Ballantine Books, A Division of Random House Inc. SBN 345-24032-4-150
كتابات أخرى
- Myers, James. "Tweens and cool" [<a href="http://www.admapmagazine.com/pdfs/myers.pdf],">http://web.archive.org/web/20051130005847/http://www.admapmagazine.com/pdfs/myers.pdf],</a> Admap, March 2004.
- G. Berry Brazelton, Heart Start: The Emotional Foundations of School Readiness 9Arlington 1992)
التصنيفات: بلوغ, تركيبة سكانية, تسويق, شباب, طفولة, مراحل حياة الإنسان, مراهقة, نمو الإنسان, قالب أرشيف الإنترنت بوصلات واي باك, بوابة علم الأحياء/مقالات متعلقة, جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات, صفحات تستخدم خاصية P244
