هوتاغوجيا
عودة للموسوعةفي مجال التعليم، الهوتاغوجيا، هومفهوم صاغه ستيوارت هاسي من جامعة الصليب الجنوبي، هودرس حول التفهم الذاتي. الفكرة هي توسع وإعادة تفسير للاندروغوجيا، وبسبب ترابطهما يخطئ المرء بينهما. إلا حتى هناك الكثير من الاختلافات بين المفهومين الذي يميزهما.
هجرز الهوتاغوجيا بوجه خاص على تفهم كيفية التفهم، التفهم بحلقة مزدوجة، وفرص التفهم الكامل، عملية التفهم الغير الخطية، وتفهم ذاتي حقيقي الاتجاه. على سبيل المثال، في حين هجرز الاندراغوجيا على أفضل السبل للناس للتفهم، تضيف الهوتاغوجيا على المفهوم وجوب حتى تضم المبادرات التعليمية على تحسين مهارات التفهم العملي في الناس أنفسهم، وتفهم كيفية التفهم بالإضافة لتفهم الموضوع المعين نفسه. وبالمثل، ففي حين اهتمام الاندراغوجيا كله على تنظيم هيكلية التعليم، يصب اهتمام الهوتاغوجيا على جميع نواح التفهم الرسمي منه والغير رسمي.
مصادر
- ستيوارت هاس وكريس كينيون، من الأندروغوجيا إلى هوتاغوجي، ديسمبر 2000
- جاين ايبرل، جوديث بوتشر، "استخدام الهوتاغوجي لتحقيق رغبات المتفهمين عبر الإنترنت، موسوعة الدراسة عن بعد، 2009
راجع أيضا
- مستعرضة إلكترونية
- خطة تفهم
- كلية خفية
- بحث تربوي
المراجع
-
^ سامنثا تشامبنيك وجيم موللي (2005). "Fron Andragogy to Heutagogy". نهضة التفهم بالانترنت: خلق تجربة تعلودينامية وغير تقليدية. جون وايلي. صفحات 36–37. ISBN . الوسيط
|isbn13=و|الرقم المعياري=تكرر أكثر من مرة (مساعدة)
التصنيفات: تعليم بديل, تعليم حسب المرحلة, طرق التعلم, طرق تعليم, علم النفس التربوي, عناية شخصية, صفحات تحتوي مراجع بوسائط زائدة, بوابة تربية وتعليم/مقالات متعلقة, جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات, جميع مقالات البذور, بذرة تعليم
