التعليم الإلكتروني

التعليم الإلكتروني (E-learning) منظومة تعليمية لتقديم البرامج التعليمية أوالتدريبية للمتفهمين أوالمتدربين في أي وقت وفى أي مكان باستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات التفاعلية مثل ( الإنترنت , الإذاعة والقنوات المحلية أوالفضائية للتلفاز , الأقراص الممغنطة , التليفون , البريد الإلكتروني , أجهزة الحاسوب , المؤتمرات عن بعد ..) لتوفير بيئة تعليمية / تفهمية تفاعلية متعددة المصادر بطريقة متزامنة في الفصل الدراسي أوغير متزامنة عن بعد دون الالتزام بمكان محدد اعتمادا على التفهم الذاتي والتفاعل بين المتفهم والمفهم ” .

أنماط التعليم الإلكتروني

النمط الأول : التعليم التزامني :

وهوالتعليم على الهواء الذي يحتاج إلى وجود المتفهمين في نفس الوقت أمام أجهزة الكمبيوتر لإجراء النقاش والمحادثة بين الطلاب أنفسهم وبينهم وبين المفهم عبر غرف المحادثة أوتلقى الدروس من خلال الفصول الافتراضية .

النمط الثاني : التعليم غير التزامني :

وهوالتعليم غير المباشر الذى لايحتاج إلى وجود المتفهمين في نفس الوقت أوفي نفس المكان , ويتم من خلال بعض تقنيات التعليم الإلكتروني حيث يتم تبادل المعلومات بين الطلاب أنفسهم وبينهم وبين المفهم في أوقات متتالية , وينتقي فيه المتفهم الأوقات والأماكن التي تناسبه.

الكتاب المرئي والتعليم الإلكتروني

هوكتاب يحتوي على الآلاف من الصفحات ويقدم للقارىء المعلومات في صورة مسموعة ومرئية ومقروءة , سهل التعديل والتطويرمن قبل المستخدم , يمكن حتى يقرأه أويشاهد القراء في أماكن مختلفة من العالم في نفس الوقت . ويمتاز الكتاب المرئي عن الكتاب الإلكتروني بأنه من السهل حتى ترى الصور أوالرسومات متحركة بل ومتكملة وتحدث أصواتا وتتجاوب مع القارىء فيستجيب لهذا النوع من الخط التي استخدمت فيها جميع الوسائل التعليم المرئية والمسموعة والمقروءة . في هذا الكتاب لاتفتح الصفحات بل تطلب من الكتاب أي موضوع ترغب قراءته وفى الحال يسألك الكتاب عن مزيد من المعلومات حتى تقدر من الوصول إلى ماتريد في ثوان .

أدوات التعليم الإلكتروني

مؤتمرات الصوت والصورة

تعد أداة فعالة في تناول ومعالجة بعض الموضوعات التي يصعب تناولها في جلسات إلكترونية غير متزامنة. (عبدالعزيز،2008)وقد تعددت المسميات التي أطلقت على هذه التقنية والتي تستخدم في مجالات حياتيه عديدة وخاصة في مجال التعليم , فتستخدم في التعليم الإلكتروني وفى التعليم عن بعد , ومن مسمياتها : مؤتمرات الصوت والصورة , والمؤتمرات عن بعد , والمؤتمرات المصورة عن بعد , والمؤتمرات المرئية – المسموعة , وتتمثل هذه التقنية في نقل صوت وصورة المتحدث والمتحدثين عبر الإنترنت في نفس الوقت مثل نقل المؤتمرات عن بعد , نقل الأخبار من مواقع الأحداث .(سالم،2004)

السبورة التفاعلية

عبارة عن لوحة مرتبطة بجهاز الحاسب الآلي المحمول وتستخدم القلم الالكتروني في عملية الشرح، مبيناً أنّ هذه السبورة تتيح للمعلّم خيارات متعددة للشرح والإيضاح والاحتفاظ بالمناقشات والتفاعلات التي تتم في صورة رقمية.

القلم التفاعلي

عبارة عن أداة للكتابة يمكن من خلالها التخزين والإتصال ونقل أوامر أومعلومات يتم كتابتها وتختلف عن قلم السبورة التفاعلية . (فصول المستقبل،2008)

التقنية في مجال التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد

1.موسوعة ويكيبيديا ( : ( WikiPedia وهي وضع المقررات أوالمواد الدراسية على الانترنت وإستفادة الطلاب منها عن بعد .

2.المدونة ( Blog ) : وضع محاضرات أودروس يومية على الانترنت وهي الأكثر استخداما في الوطن العربي حالياً بصورة خواطر أومذكرات يومية .

3.البرود كاست ( BroadCast ) : تسجيل للمحاضرات ووضعها على مسقط الجامعة أوالمؤسسة التعليمية ثم تنزيلها أوتحميلها على الجهاز.

4.التعليم الجّوال (M-Learning) Mobil Learning يمكن تعريفه إجرائيا بأنه استخدام الأجهزة اللاسلكية الصغيرة والمحمولة يدويا مثل Mobile Phone ، PDAs ، Smart phones، في عمليتي التدريس والتفهم في أي وقت وفي أي مكان (مؤتمر التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد، 2007م)

مصطلحات أخرى

Electronic Eduation \ Online Learning \ Virtual Learning \ Web Based Education.

مراجع

المراجع : 1.بيتس ،طوني(2007) : التكنولوجيا والتعلّم الإكلتروني والتعليم عن بعد ، الرياض ، مخطة العبيكان.

2. الحلفاوي ،وليد سالم (2006) :مستحدثات تكنلوجيا التعليم في عصر المعلوماتية،عمان،دار الفكر للطباعة والنشر.

3.الخليفة ، هند سليمان( 2002م ): الإتجاهات والتطورات الحديثة في خدمة التعليم الإلكتروني دراسة مقارنة بين النماذج الأربع للتعليم عن بعد .

4. الراشد ، فارس بن إبراهيم 1424هـ التعليم الإلكتروني واقع وطموح ، ورقة عمل مقدمة لندوة التعليم الإلكتروني ، مدارس الملك فيصل ، الرياض

5.الربيعي ،محمد داود سلمان (2006):طرائق وأساليب التدريس المعاصرة،عمان،عالم الخط الحديث للنشر ولتوزيع.

6.عبدالعزيز ،حمدي أحمد(2008):التعليم الإلكتروني،عمان،دار الفكر للطباعة والنشر.

7.العريفي ، يوسف بن عبدالله (1424هـ) التعليم الإلكتروني تقنية واعدة وطريقة رائدة ، ورقة عمل لندوة التعليم الإلكتروني ، مدارس الملك فيصل ، الرياض

8.العويد ، محمد صالح والحامد، أحمد بن عبد الله (1424هـ) التعليم الإلكتروني في كلية الاتصالات والمعلومات بالرياض : دراسة حالة ، ورقة عمل مقدمة لندوة التعليم المفتوح في مدارس الملك فيصل ، الرياض

9.غلوم ، منصور 1424هـ التفهم الإلكتروني في مدارس وزارة التربية بدولة الكويت ورقة عمل مقدمة لندوة التعليم الإلكتروني مدارس الملك فيصل ، الرياض 10. الغراب ، إيمان محمد 2003م التفهم الإلكتروني : مدخل إلى التدريب غير التقليدي ، المنظمة العربية للتنمية الإدارية ، مصر ، القاهرة .

11. سالم،أحمد محمد(2004):تكنولوجيا التعليم والتعليم الألكتروني،الرياض،مخطة الرشد.

12. شمو،علي محمد(2004):التعليم عن بعد.

13. فرج ،عبداللطيف بن حسين (2005):طرق التدريس في القرن الواحد والعشرين،عمان،دار المسيرة لنشر والتوزيع.

14. المبارك ، أحمد بن عبد العزيز (1424هـ)أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية عبر الشبكة العالمية الإنترنت على تحصيل طلاب كلية التربية في تقنيات التعليم والاتصال بجامعة الملك سعود ،رسالة ماجستير ، الرياض.

15. الموسى ، عبد الله بن عبد العزيز (1423هـ) التعليم الإلكتروني مفهومه ، خصائصه ، فوائده ، عوائقه ، ورقة عمل مقدمة لندوة مدرسة المستقبل ، جامعة الملك سعود كلية التربية

16. الموسى والمبارك،عبدالله ، احمد( 2005م): ،التعليم الإلكتروني والأسس والتطبيقات.ط1,الرياض, مخطة الرشد.

17. المؤتمر الدولي للتكنلوجيا ،الاتصالات والتعليم جامعة الخليج للعلوم والتكنلوجيا الكويت 2008 ،ورشة عمل فصول المستقبل .

18.مؤتمر التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد جامعة أم القرى ،14 مارس 2007م ، مكة المكرمة .