الجغرافيا البشرية فرع من الجغرافيا يفهم النماذج والعمليات التي تصوغ تعامل البشر مع البيئة مع هجريز على مسببات ونتائج التوزع المكاني للنشاطات البشرية على سطح الأرض

مجالات اهتمامها

تهتم الجغرافيا الطبيعية بدراسة مظاهر البيئة المحيطة بالإنسان من تضاريس، ومناخ، وغطاء نباتي، وكذلك المسطحات المائية البحرية والمحيطية. أمّا الجغرافيا البشرية فتتناول دراسة توزيع المجتمعات البشرية، ومدى التأثير المتبادل بينها وبين بيئاتها الطبيعية، والصور الاجتماعية الناجمة عن تفاعل الإنسان مع بيئته المحلية مثل توزيع السكان وأنماط العمران حضرياً كان أم ريفياً، كما تضم دراسة النشاط البشري ومؤثراته والهجريب السياسي بوصفة ظاهرة جغرافية تمثل رُقعاً من سطح الأرض لها حدودها الاصطناعية، وإمكانياتها الاقتصادية والبشرية وما يترتب على ذلك من مشكلات يوجهها ويؤثر فيها، بالضرورة، الظروف الجغرافية السائدة على المستويين الإقليمي والعالمي. لجغرافيا البشرية تتحدد بدراستها لملامح التفاعل، وأوجه التباين والتشابه بين الأنطقيم المتنوعة في البيئات بعناصرها الطبيعية وموارد الثروة المعدنية بوصفها أساس وقاعدة لفهم العناصر الحضارية Cultural or Man - Made، المترتبة عليه والمترابطة معه داخل إطار بيئي محدد. وهي بذلك تؤكد مبدأ الارتباط Correlation، الذي يثمر في فهم العلاقات التأثيرية والتأثرية Cause - Effect Relationships، بين الإنسان وبيئته. ويصبح تعريف الجغرافيا البشرية بذلك أنها الفهم، الذي يهتم بوصف وتحليل الأنماط المكانية للظاهرات الثابتة والمتغيرة ذات الأصل البشري على سطح الأرض. وتنقسم الجغرافيا البشرية إلى ثلاثة فروع رئيسية.

أولاً: الجغرافيا الاجتماعية تتصل الجغرافيا الاجتماعية اتصالاً وثيقاً بفهم الاجتماع، كما يُفهم من اسمها، وكل فرع من فروعها يرتبط هوالآخر ارتباطاً وثيقاً ببعض العلوم الأخرى، فجغرافيا السكان ذات صلة وثيقة بفهم السكان أوالديموجرافيا. وجغرافية العمران الحضري والريفي ذات صلة وثيقة بفهم تخطيط المدن والريف Town and Country Planning، وتعتمد جغرافيا الخدمات على جميع العلوم السابقة في توزيع وتصنيف المراكز الخدمية، وفيما يلي دراسة تفصيلية لفروع الجغرافيا الاجتماعية.

1. جغرافية السكان جغرافيا السكان فرع من فروع الجغرافيا البشرية، التي تدرس العلاقات المتعددة القائمة بين الإنسان وبيئته، والسكان هم المحور الرئيسي، الذي تدور حوله، ومن خلاله، كثير من العلوم في شتى المجالات سواء كانت علوماً إنسانية أوتطبيقية. ويتضح مما تجاوز حتى الدراسات الجغرافية للسكان تتناول ثلاثة جوانب رئيسية، هي: نموالسكان، وتوزيعهم على سطح الأرض، وهجريبهم (العمري، والنوعي، والاقتصادي، والديني، والتعليمي)، والأساس في هذه الدراسة هوالعلاقات المكانية التي تميز جغرافية السكان عن الديموغرافيا، ذلك الفهم الذي يتناول السكان رقمياً بوصفه موضوعاً مستقلاً عن البيئة.

(أ) توزيع السكان

يختلف توزيع السكان من إقليم إلى آخر على سطح الأرض، فيلاحظ حتى هناك أنطقيم تهجرز فيها أعداد كبيرة من السكان، بينما يقل هذا الهجرز في أنطقيم أخرى، ويكاد ينعدم في أنطقيم ثالثة، ويعني هذا حتى سكان العالم موزعون توزيعاً غير عادل على سطح الأرض، ويرجع ذلك إلى عدة عوامل، أهمها العوامل الطبيعية (كالمناخ ومظاهر السطح)، التي تؤثر في العمليات الإنتاجية والموارد الطبيعية، التي يمكن حتى يستغلها الإنسان، وتعمل على تجمعه بأعداد متباينة، إلى جانب العوامل البشرية، التي تضم المواليد، والوفيات، والهجرة، مما يؤدي إلى تباين معدلات النموالسكاني في الجهات المتنوعة. ويختلف التوزيع السكاني حسب دوائر العرض اختلافاً جوهرياً وذلك لأن أقل من 10 % أقل من سكان العالم يعيشون في نصف الكرة الجنوبي، ومثل هذه النسبة يعيش بين خط الاستواء ودائرة العرض 20 شمالاً، وما يقرب من 50 % بين دائرتي عرض 20 شمالاً، 40 شمالاً، كذلك يعيش 30 % بين دائرتي عرض 40 شمالاً، و60 شمالاً، وأقل من نصف في المائة شمال دائرة العرض 60 شمالاً. أي حتى حوالي أربعة أخماس السكان يعيشون بين دائرتي عرض 20 شمالاً، ييغقق60تليثقييب شمالاً، على الرغم من حتى هذا النطاق يضم معظم صحاري نصف الكرة الشمالي، ويضم سلاسل gdgyy(uè-(yyt-('eeeeجبلية وهضاباً مرتفعة كالهيملايا والتبت، إلاّ أنه يضم منطقتي الهجرز السكاني الرئيسيتين في العالم، الأولى في جنوب شرق آسيا حيث يعيش نصف سكان العالم في حوالي 5 % من مساحة الأرض، والثانية في أوروبا ويعيش بها خمس سكان العالم ينتشرون على مساحة تقدر بنحو5 % من مساحة اليابس. وقد أدى اختلاف التوزيع السكاني إلى اختلاف في كثافة السكان، ومن ثم يمكن تحديد أكثر جهات العالم ازدحاماً بالسكان وأعلاها كثافة بأربع مناطق رئيسية وهي:

1-الجزء الجنوبي من قارة آسيا، الذي يضم الهند، وباكستان، وبنجلاديش، وسريلانكا، وبورما، وتايلاند، وكمبوتشيا، وماليزيا، وإندونسيا، ويكون سكانه نحو26.2% من إجمالي سكان العالم.

2-الجزء الشرقي من قارة آسيا والذي يضم الصين الشعبية، واليابان، وكوريا، وتايوان، والفلبين، وفيتنام، وهونغ كونغ، وسنغافورة، ومنغوليا، ويكون سكانه نحو27.8% من إجمالي سكان العالم.

3- قارة أوروبا وخاصة الجزء الغربي منها، ويمثل سكان هذا الجزء نحو10% من إجمالي سكان العالم.

4- الأجزاء الشرقية من قارة أمريكا الشمالية، ويسهم سكانها بنحو5% من إجمالي سكان العالم.

 (ب) النموالسكاني 

يعد حساب معدل النموالسكاني لمنطقة ما أمراً ضرورياً في فهم السكان، وترجع هذه الأهمية إلى حتى الدقة في حساب معدل النموالسكاني تسهم مباشرة في دقة التقديرات السكانية. وتساهم دراسة النموالسكاني في تحديد عدد السنوات، التي تستغرقها منطقة ما في الوصول إلى حجم معلوم، إذا استمر معدل النموعلى ما عليه، فإذا كان معدل النموالسكاني في دولة ما 2% سنوياً، مثلاً، فإن عدد السكان في هذه الدولة يفترض أن يتضاعف بعد 35 سنة فقط، ذلك لأن السكان يتزايدون وفق مبدأ الفائدة المركبة لا الفائدة البسيطة. عدد السنوات التقريبي الذي يتطلبه مجتمع سكاني ما كي يتضاعف عدده، وفقاً لمعدلات سنوية مختلفة للنموالسكاني، وذلك بافتراض ثبات هذا المعدل.

(ج) الهجريب السكاني 

ويعني الخصائص الكمية للسكان، التي يمكن التعهد عليها من بيانات التعداد، وأهم هذه الخصائص: الهجريب العمري والنوعي، والهجريب الاقتصادي، والديني، واللغوي، والحالة الاجتماعية.

1- الهجريب العمري والنوعي تعد دراسة الهجريب العمري والنوعي، على قدر كبير من الأهمية في دراسة السكان، ذلك لأنها توضح الملامح الديموغرافية للمجتمع ذكوراً وإناثاً أوما يعهد بنسبة النوع، ويحدد الهجريب العمري الفئة المنتجة في المجتمع، التي يقع على عاتقها عبء إعالة، باقي أفراده، كذلك يعد الهجريب العمري والنوعي نتاجاً للعوامل المؤثرة في النموالسكاني من مواليد، ووفيات، وهجرة التي لا يمكن اعتبار أحدها مستقلاً كلياً عن الآخر بل يؤدي أي تغير في أحد هذه العوامل إلى التأثير في العاملين الآخرين.

2- الهجريب الاقتصادي يمكن من خلال دراسة الهجريب الاقتصادي، تحديد ملامح النشاط الاقتصادي وأهمية عناصره وارتباطها بظروف البيئة الجغرافية، ويمكن كذلك تحديد نسبة العمالة، وحجمها، وأهميتها، وخصائصها المتعددة، وفهم معدلات البطالة، وتوزيعها حسب العمر، والنوع، والمهنة، كما تُسهم دراسة الهجريب الاقتصادي في تحديد القوى العاملة في المستقبل اعتمادا على اتجاه معدلات التغير في نموالسكان وخصائصهم الاجتماعية وإسهام الإناث في القوى العاملة.

3- الهجريب حسب الحالة المدنية (الزواجية) تعنى الحالة المدنية (الزوجية)، التوزيع النسبي للسكان الذين لم يسبق لهم الزواج والسكان المتزوجين والسكان المترملين والسكان المطلقين. ويؤثر الهجريب العمري ونسبة النوع تأثيراً مباشراً على نسب السكان، الذين تضمهم هذه الفئات الأربع، كما تسهم الأحوال الاجتماعية والاقتصادية في تحديدها واتجاهها. ولذلك فإن الحالة المدنية للسكان ليست ثابتة، بل دائمة التغير، وهي تعكس في ذلك ظروف المجتمع السائدة اقتصادياً واجتماعياً.

4- الهجريب حسب الحالة التعليمية تضم التعدادات السكانية توزيع السكان الذين بلغوا سن العاشرة أوالخامسة عشرة فأكثر، حسب الإلمام بالقراءة والكتابة، وغالباً ما تكون هذه البيانات موزعة حسب العمر والنوع. ولهذه البيانات أهمية خاصة في أنها تُعد مؤشراً لمستوى المعيشة، ومقياساً للحكم على التطور الثقافي والاجتماعي، كما أنها تُعد ذات أهمية خاصة في التنبؤ بالاتجاهات التعليمية المستقبلة وفقاً للخطط الموضوعة. وفي الدول، التي تتزايد فيها نسبة الأمية، تكون بيانات الهجريب السكاني حسب الحالة التعليمية، ذات فائدة مباشرة في التخطيط لمحوالأمية في مناطق الدولة المتنوعة.

5- الهجريب اللغوي من المعروف حتى اللغة أساس قيام الحضارة فهي تُعد مصدراً للشعور الوطني المشهجر، والوحدة الثقافية تكون أقوى بكثير من الجنس والسلالة في المشاعر القومية، ولا شك حتى وجود مجموعات تتحدث لغات مختلفة داخل البلد الواحد يُحدث كثيراً من المشكلات السياسية ويقود إلى مشكلات اجتماعية واقتصادية قد تُحدث الانقسام في حياة الشعب. ويُعد الهجريب اللغوي، مهماً في الدول التي تتعدد فيها اللغات، فهناك أقطار كثيرة في العالم فيها لغات متعددة لمجموعات سكانية متفاوتة في أهميتها العددية كما هوالحال في الهند، وباكستان، وأندونيسا، ونيجيريا. ويذكر الكتاب السنوي الديموغرافي لعام 1956، ثلاثة أنماط من البيانات عن اللغات التي تضمها معظم التعددات وهي:

أ- اللغة الأصلية وهي اللغة التي يتحدث بها الشخص في موطنه (في طفولته المبكرة).

ب- اللغة التي يجري الحديث بها في الوقت الراهن (أويتحدث بها عادة في الموطن).

ج- الفهم بلغة أولغات معينة

ويُستخدم النوع الأول في المقارنة بين المجموعات السكانية حسب لغاتها المتنوعة. أمّا النوعان الأخيران فتكتنفهما صعاب في مثل هذه المقارنة، إلاّ حتى قيمتهما تبدوفي الدراسات الخاصة بتكيف المهاجرين مع المجتمعات الجديدة ذات اللغات المتنوعة الأصلية. ويندر حتى تتسار الحدود السياسية تماماً مع الحد اللغوي للدولة، لكنها ساعدت على وجود تجانس لغوي في معظم الأحوال وأصبحت لغات الدول العظمى، التي أثرت في خريطة العالم السياسية لغات عالمية مثل الإنجليزية، والفرنسية، والأسبانية.

6- الهجريب الديني تتباين أنطقيم العالم في توزيع الأديان بها، ولكن هناك أربعة أديان كبرى تدين بها الغالبية العظمى من سكان العالم، وهي الإسلام، والمسيحية، والهندوسية، والبوذية. وهي تنتشر في مساحات كبيرة من اليابس، ومع ذلك فهي لا تكون تجمعات بشرية متجانسة، ولا تخلومن وجود شقاق بينها. وينعكس تباين الهجريب الديني، على بعض المشكلات في العالم، فقد أدى ذلك التباين إلى تقسيم شبه القارة الهندية، وإلى خلق مشكلات أخرى، مثل معضلة إيرلندا، وقبرص، والقليل من دول العالم تتميز بالتجانس الديني الكامل مثل المملكة العربية السعودية والدول الاسكندينافية، التي تعد من أكثر الدول البروتستانية تجانساً، ودول أمريكا الجنوبية التي تعد أكثر الدول الكاثوليكية تجانساً. وعلى الرغم من حتى السكان يختلفون حسب عقائدهم الدينية، فإن الهجريب الديني قد لا تضمه بعض التعدادات السكانية، لصعوبة الحصول على بياناته بدقة إذا قورنت بالخصائص السكانية الأخرى. كما أنه من الصعب جداً قياس المعتقدات الدينية والسلوك قياساً إحصائياً عن طريق جمع بيانات عنها، لذا فإن هناك دولاً كثيرة لا يتضمن تعدادها مثل هذه البيانات كما هوالحال في بريطانيا.

أهم فروع الجغرافيا البشرية هي:

1. جغرافية الأجناس ( جغرافية السلالات البشرية).
2. جغرافية السكان.
3. جغرافية المدن.
4. الجغرافيا السياسية.
5. الجغرافيا الإقليمية.
6. الجغرافيا الاقتصادية والتني تضم الكثير من فروع الجغرافيا مثل: جغرافية الزراعة وجغرافية الصناعة وجغرافية الإنتاج المعدني وجغرافية النقل وجغرافية الترويج وجغرافية استخدام الأرض وجغرافية الطاقة وجغرافية الموارد الاقتصادية وجغرافية السياحة وجغرافية الاستهلاك وجغرافية الخدمات وجغرافية التجارة الدولية

مناهج البحث في الجغرافيا البشرية

من أبرز مناهج البحث أوالسياقات في الجغرافيا البشرية:

المنهج البيئي

يركز هذا المنهج على دراسة العلاقات التبادلية والتفاعلية بين الإنسان وبيئته الطبيعية، إلا حتى تفسير تلك العلاقة يتباين حسب إحدى وجهتي نظر أومدرستين جغرافيتين:

• المدرسة الحتمية: وهي التي ترى خضوع الإنسان الكامل لظروف البيئة الطبيعية، ومن ثم تتضمن الدراسة إبراز تلك الظروف الطبيعية، ومتابعة أثر المناخ في توزيع السكان مثلاً وهجراتهم، وفي توجيه العلاقات بين الدول سياسياً واقتصادياً، وفي تمييز أنطقيم الوفرة من أنطقيم الشدة.
• المدرسة الإمكانية: التي ترى حتى الإنسان لديه إمكانات لاختيار ما يناسبه، وهويؤثر في البيئة مثلما يتأثر بها. ومن ثم تهجرز الدراسة على الظروف البشرية وأشكال التكيف البشري مع البيئة الطبيعية، وعوامل ومراحل التقدم التقني، وأنماط العمران البشري من سكان وسكن وتنظيم إداري وسياسي للحياة وتحسين جودتها.

منهج التحليل البنيوي

هذا المنهج وليد للثورة الكميّة التي ظهرت في الفكر الجغرافي منذ ستينيات القرن العشرين، وانصب اهتمامها على تحليل مواقع وأماكن الظواهر، حتى حتى المنهج أُطلق عليه في بعض الأحيان اسم مدرسة المواقع. بيد حتى الهجريز على المواقع لم يهمل العوامل المؤثرة على الظواهر، وكل ما في الأمر حتى تحليل المكان والمسقط يأتي أولاً ثم يتلوه دراسة العوامل المؤثرة.

المنهج السلوكي

ظهر هذا المنهج أيضاً خلال ستينيات القرن العشرين، وترتكز فكرة المنهج السلوكي على ما تحقق بالدراسات النفسية التي اهتمت بموضوع إدراك الأمور. وقد تحمس بعض الجغرافيين لهذا التوجه السلوكي، ورأوا حتى الجغرافيا البشرية برمتها ينبغي حتى تقوم على فهم السلوك البشري وارتباطاته المكانية، وذلك انطلاقاً من مبدأين رئيسيين، أولهما: حتى السلوك البشري هوالعامل الأساسي في هجريب المجتمعات وتنظيم السكان. والثاني يحدد تتابع في خطوات وطبيعة السلوك البشري في التعامل مع البيئة من اجل تنظيم المكان. Edit by ana mano :)

منهج الرخاء

ظهر هذا المنهج عام 1977 على يد الجغرافي ديفيد سميث. وينطلق هذا المنهج من حتى النقطة المحورية في الجغرافيا البشرية ينبغي ان تكون "جودة الحياة البشرية". ولتحديد جودة الحياة لا بد من تحديد مفاهيم للقيم الاقتصادية.

انظر أيضاً

• جغرافيا طبيعية
• جغرافيا اقتصادية
• ثورة كمية
• جغرافية الغذاء

مصادر